0

بانک مقالات رشته تربیت بدنی

 
mehdi0014
mehdi0014
کاربر طلایی1
تاریخ عضویت : مرداد 1389 
تعداد پست ها : 287351
محل سکونت : آ.غربی-سولدوز

پاسخ به:بانک مقالات رشته تربیت بدنی

 1 : حرکت بهار 1382; -(پياپي 15):5-26.
 
بررسي يادگيري حركتي پس از آسيب يك طرفه مغز
 
عشايري حسن*,شيخ محمود,باقرزاده فضل اله,مختاري پونه
 
* دانشگاه علوم پزشكي ايران
 
 به منظور بررسي تغييرات احتمالي در يادگيري حركتي پس از آسيب يكطرفه گردش خون قدامي مغز، 40 آزمودني كه حدود دو سال از سكته يك طرفه گردش خون قدامي مغز (20 آزمودني با ضايعه سمت چپ و 20 آزمودني با ضايعه سمت راست) آنها مي گذشت، به عنوان گروه تجربي و 40 آزمودني راست دست كه از نظر سن و جنس و استفاده از اندام فوقاني با گروه تجربي همسان شده بودند، به عنوان گروه شاهد انتخاب شدند و به تمرين روي يك برنامه سريع فضايي - زماني تحت يكي از دو شرايط بازخورد افزوده 100% و بازخورد افزوده حذف شده پرداختند. پس از 198 كوشش، اكتساب، اكتساب مجدد و يادآوري آزمودنيها ارزيابي و مشاهده شد. هر دو گروه بهبود زيادي در ثبات و دقت اجرا در طي فاز اكتساب كسب كردند. ليكن تفاوت معني داري در الگوهاي اجرايي آزمودنيهاي دو گروه در سه فاز اكتساب، يادآوري و اكتساب مجدد مشاهده نشد. به علاوه، تغييرات معني داري بين دو شرايط ارائه بازخورد افزوده به جز در فاز اكتساب ملاحظه نشد. در تعامل شرايط بازخورد با گروه نيز تفاوت چشمگيري بين دو گروه شاهد و تجربي مشاهده نگرديد. اين نتايج نشان ميدهد سكته يك طرفه گردش خون قدامي مغز در مناطق اوليه حسي حركتي، فرايندهاي متضمن كنترل و اجراي مهارتهاي حركتي را تحت تأثير قرار ميدهد، اما بر يادگيري مهارت بي تأثير است.
 
كليد واژه: 
 
 

 نسخه قابل چاپ

 
 
جمعه 8 اردیبهشت 1391  3:47 PM
تشکرات از این پست
mehdi0014
mehdi0014
کاربر طلایی1
تاریخ عضویت : مرداد 1389 
تعداد پست ها : 287351
محل سکونت : آ.غربی-سولدوز

پاسخ به:بانک مقالات رشته تربیت بدنی

2 : حرکت بهار 1382; -(پياپي 15):27-41.
 
بررسي رابطه بين فعاليتهاي جسماني و برخي عوامل خطرساز قلبي - عروقي مديران مرد دانشگاه شهيد چمران اهواز
 
نوربخش مهوش*
 
* دانشگاه شهيد چمران اهواز
 
 

هدف از تحقيق حاضر، بررسي رابطه بين فعاليتهاي جسماني و برخي عوامل خطرساز قلبي - عروقي مديران مرد دانشگاه شهيد چمران اهواز بود. آزمودنيهاي تحقيق عبارت بود از 89 مدير و 68 غيرمدير داوطلب با دامنه سني 25-66 سال. آزمودنيها به دو گروه مديران و غيرمديران و مديران به دو گروه فعال و غيرفعال تقسيم شدند. برخي از عوامل خطرساز قلبي - عروقي مانند كلسترول تام (C-T) و ليپوپروتئينهاي خون (VLDL-C,LDL-C,HDL-C)، تري گليسريد (TG)، عامل خطرساز (RF)، ضربان قلب (HR)، فشارخون سيستولي و دياستولي، قندخون غيرناشتا (G)، درصد چربي (Fat%) و شاخص توده بدن (BMI)، اندازه گيري شد. براي مقايسه دو گروه مديران و غيرمديران و مديران فعال و غيرفعال، از آمار توصيفي و آزمون t مستقل در سطح ?=0.05 استفاده شد. يافته هاي تحقيق نشان داد ميزان ?=0.008)C-T) و ?=0.012)LDL-C) و ?=0.021)VLDL-C) و ?=0.001)TG) و ?=0.001)RF) و( Fat%(?=0.002 مديران به طور معني داري بيشتر از گروه غيرمديران بود و در بقيه موارد، بين اين دو گروه تفاوتي ديده نشد. همچنين بين مقادير?=0.026)C-T) و ?=0.046)LDL-C) و ?=0.005)VLDL-C) و ?=0.007)TG) و ?=0.018)RF)و HR استراحتي (?=0.014) گروه مديران فعال و غيرفعال تفاوت معني داري مشاهده شد و در بقيه موارد تفاوتي ملاحظه نشد. نتايج كلي اين پژوهش پيشنهاد مي كند كه مديران براي كاهش و جلوگيري از آثار عوامل خطرساز بيماريهاي قلبي - عروقي، بايد از فعاليتهاي جسماني منظم استفاده كنند.

 
كليد واژه: 
 
 

 نسخه قابل چاپ

 
 
جمعه 8 اردیبهشت 1391  3:48 PM
تشکرات از این پست
mehdi0014
mehdi0014
کاربر طلایی1
تاریخ عضویت : مرداد 1389 
تعداد پست ها : 287351
محل سکونت : آ.غربی-سولدوز

پاسخ به:بانک مقالات رشته تربیت بدنی

 4 : حرکت بهار 1382; -(پياپي 15):55-70.
 
تاثير تمرين تناوبي زيربيشينه شناي كرال سينه در شرايط هايپوكسي روي آنزيمهاي CPK و LDH خون، ظرفيت هوازي و ركورد مردان جوان
 
سماواتي شريف محمدعلي*,نيك بخت حجت اله,ناظم فرزاد,فره پور نادر
 
* دانشگاه بوعلي سينا
 
 تحقيق حاضر، به بررسي تأثير تمرينات زيربيشينه شناي كرال سينه در شرايط هايپوكسي روي آنزيمهاي CPK و LDH خون، ظرفيت هوازي و ركورد مردان جوان شناگر با دامنه سني 20 تا 25 سال ميپردازد. 38 نفر از دانشجويان رشته تربيت بدني كه با فن شنا آشنايي داشتند، به طور تصادفي انتخاب و به دو گروه كنترل و تجربي تقسيم شدند. گروه تجربي به مدت 2 ماه، سه جلسه در هفته و 45 تا 60 دقيقه در هر جلسه به تمرينات تناوبي زير بيشينه با شدت 60 تا 65% حداكثر ضربان قلب ذخيره در شرايط هايپوكسي ( هر 6 تناوب دست يك نفس گيري) پرداختند. گروه كنترل همان تمرينات را با الگوي تنفس طبيعي (هر 2 تناوب دست يك نفس گيري) انجام دادند. در ابتدا و پس از اتمام دوره تمرين، آنزيمهاي CPK و LDH توسط دستگاه اتوآنالايزر، توان هوازي به طور غيرمستقيم (آزمون استراند) و ركورد شناي 30 متر اندازه گيري شد. به منظور مقايسة داده ها در هر گروه، از آزمون t وابسته و مستقل استفاده شد. نتايج نشان داد تمرين در شرايط هايپوكسي، افزايش معني داري (P<0.05) در آنزيمهاي CPK و LDH به ترتيب 16.45 و 16.12% توان هوازي به مقدار 13.07% و بهبود ركورد 30 متر شناگران به ميزان 14.95% نسبت به تمرين در شرايط طبيعي در بردارد. يافته هاي اين تحقيق نشان داد، اين شيوه تمرين تغييرات مثبتي در قابليتهاي بي هوازي، ظرفيت هوازي و بهبود عملكرد شناگران ايجاد ميكند.
 
كليد واژه: 
 
 

 نسخه قابل چاپ

 
 
جمعه 8 اردیبهشت 1391  3:48 PM
تشکرات از این پست
mehdi0014
mehdi0014
کاربر طلایی1
تاریخ عضویت : مرداد 1389 
تعداد پست ها : 287351
محل سکونت : آ.غربی-سولدوز

پاسخ به:بانک مقالات رشته تربیت بدنی

 5 : حرکت بهار 1382; -(پياپي 15):71-87.
 
رفتار ورودي و رابطه آن با عملكرد تحصيلي دانشجويان تربيت بدني
 
فراهاني ابوالفضل*
 
* دانشگاه پيام نور
 
 رفتار ورودي، به آمادگي فرد براي يادگيري هدفهاي آموزشي اطلاق ميشود. دستاوردهاي پژوهشي نشان ميدهد برخي از مؤلفه هاي رفتار ورودي شامل سن، جنسيت، نحوه تأمين هزينه‌هاي تحصيلي و وضعيت اشتغال و تأهل روي عملكرد تحصيلي دانشجويان تربيت بدني دانشگاه‌هاي دولتي كشور در سال 79-80 ميپردازد. نتايج پژوهش نشان ميدهد كه دانشجويان در سنين 21-25 سال نسبت به ساير گروه هاي سني موفق ترند. علاوه براين، عملكرد تحصيلي دانشجويان غيرشاغل و كساني كه هزينه تحصيلي شان توسط سايرين تأمين ميشود، در مقايسه با گروه هاي ديگر، بالاتر است كه اين تفاوت از نظر آماري معني دار ميباشد. نتايج تحقيق تفاوت آماري معني داري بين عملكرد تحصيلي دانشجويان زن يا مرد و متأهل يا مجرد نشان ميدهد. نتايج تحقيق حاكي از وجود همبستگي معني دار آماري بين متغيرهاي سن، جنسيت، اشتغال و نحوه تأمين هزينه هاي زندگي با عملكرد تحصيلي است. روش تحقيق پژوهش حاضر علّي - مقايسه اي (پس رويداد) است. نمونه آماري تحقيق را، 460 دانشجوي كارشناسي تربيت بدني از دانشگاه هاي حضوري و راه دور تشكيل ميدهند كه به شيوه خوشه اي تصادفي انتخاب شدند. براي تحليل داده ها از آمارهاي تحليل رگرسيون t استيودنت، همبستگي، خي دو و كلمونوگراف اسميرنوف استفاده شد.
 
كليد واژه: 
 
 

 نسخه قابل چاپ

 
 
جمعه 8 اردیبهشت 1391  3:48 PM
تشکرات از این پست
mehdi0014
mehdi0014
کاربر طلایی1
تاریخ عضویت : مرداد 1389 
تعداد پست ها : 287351
محل سکونت : آ.غربی-سولدوز

پاسخ به:بانک مقالات رشته تربیت بدنی

 6 : حرکت بهار 1382; -(پياپي 15):89-99.
 
مقايسه وضعيت آمادگي جسماني دانش آموزان مقطع ابتدايي مدارس داراي معلم تربيت بدني با مدارس فاقد معلم تربيت بدني
 
گائيني عباس علي*,حمايت طلب رسول
 
* دانشگاه تهران
 
 هدف از اين تحقيق، بررسي و مقايسه وضعيت آمادگي جسماني دانش آموزان مقطع ابتدايي مدارس داراي معلم تربيت بدني با مدارس فاقد معلم تربيت بدني بوده است. بدين منظور آمادگي جسماني 128 دانش آموز پسر كلاس پنجم ابتدايي كه 64 نفر آنها داراي معلم تربيت بدني و 64 نفر ديگر فاقد معلم تربيت بدني بودند، با استفاده از آزمونهاي دو 540 متر، دراز و نشست، كشش بارفيكس، دو 9×4 متر و انعطاف پذيري، مورد سنجش و مقايسه قرار گرفت. ميانگين سني، قد و وزن دانش آموزان داراي معلم تربيت بدني به ترتيب 0.58±11.72 سال و 0.40±1.41 متر و 7.24±30.82 كيلوگرم ودانش آموزان فاقد معلم تربيت بدني0.61±11.41 سال، 0.27±1.41 متر و 5.06±31.72 كيلوگرم بوده است. نتايج بررسي حاكي است: در خصوص متغيرهاي استقامت عضلاني شكم (P=0.005)، چابكي (P=0.035) بين دانش آموزاني كه از معلم ورزش برخوردار بودند و دانش آموزاني كه معلم ورزش نداشتند، اختلاف معني داري وجود داشت. در مورد ساير شاخصهاي مورد اندازه گيري مثل استقامت قلبي - تنفسي (P=0.472)، استقامت عضلات كمربند شانه اي (P=0.181) و انعطاف پذيري (P=0.472)، اين اختلاف بارز و معني دار نبود. با وجود اين، آمادگي عمومي بدني دانش آموزان با معلم ورزش نسبت به دانش آموزان بدون معلم ورزش بهتر بود (P=0.028).
 
كليد واژه: 
 
 

 نسخه قابل چاپ

 
 
جمعه 8 اردیبهشت 1391  3:48 PM
تشکرات از این پست
mehdi0014
mehdi0014
کاربر طلایی1
تاریخ عضویت : مرداد 1389 
تعداد پست ها : 287351
محل سکونت : آ.غربی-سولدوز

پاسخ به:بانک مقالات رشته تربیت بدنی

3 : حرکت بهار 1382; -(پياپي 15):43-54.
 
بررسي ساختار سازماني و تعهد سازماني در دانشكده هاي تربيت بدني دانشگاه هاي كشور
 
حميدي مهرزاد*,كشتي دار محمد
 
* دانشگاه تهران
 
 هدف از تحقيق حاضر، بررسي آثار ساختار سازماني بر ميزان تعهد سازماني مديران و اعضاي هيأت علمي دانشكده هاي تربيت بدني دانشگاه هاي سراسر كشور است. براي بررسي تعهد سازماني، از پرسشنامه استاندارد Mowdy, strees & porter استفاده شد و وضعيت الگوي ساختاري دانشكده هاي تربيت بدني با استفاده از پرسشنامه استاندارد Sashkin & morris مورد مطالعه قرار گرفت. تعداد 61 نفر از مديران و اعضاي هيأت علمي و پرسشنامه هاي ارسالي پاسخ دادند. بين الگوي ساختار سازماني و تعهد سازماني اعضاي هيأت علمي دانشكده هاي تربيت بدني، ارتباط مثبت در سطح 0.0001 وجود دارد. به طوري كه هر چه ساختار سازماني دانشكده ها از نظر مديران و اعضاي هيأت علمي ارگانيكي تصور شده است، آنها ميزان بالايي از تعهد سازماني را احساس كرده اند. بيشترين تعهد سازماني در بين مديران و اعضاي هيأت علمي دانشكده هاي تربيت بدني دانشگاه شهيد باهنر كرمان و كمترين ميزان در بين اعضاي هيأت علمي دانشگاه هاي تربيت بدني دانشگاه تهران و دانشگاه تربيت معلم تهران احساس شده است.
 
كليد واژه: 
 
 

 نسخه قابل چاپ

 
 
جمعه 8 اردیبهشت 1391  3:48 PM
تشکرات از این پست
mehdi0014
mehdi0014
کاربر طلایی1
تاریخ عضویت : مرداد 1389 
تعداد پست ها : 287351
محل سکونت : آ.غربی-سولدوز

پاسخ به:بانک مقالات رشته تربیت بدنی

 : حرکت بهار 1382; -(پياپي 15):101-113.
 
بررسي تاثير ارايه بازخوردهاي آگاهي از اجرا، آگاهي از نتيجه و هدف گزيني و تركيبي از هر دو بر يادگيري مهارتهاي پاس و شوت بسكتبال
 
احساني محمد*,ملكي محبوبه
 
* دانشگاه تربيت مدرس
 
 به منظور تعيين روش مناسب در آموزش مهارتهاي پاس و شوت بسكتبال، در اين تحقيق از روش آگاهي از اجرا و آگاهي از نتيجه و هدف گزيني استفاده شد. براي اين منظور، پژوهشگر از جامعه آماري دختران دانش آموز (255 نفر بين سنين 2±15) و 75 نفر را به صورت تصادفي ساده انتخاب و سپس براساس آزمون اصلاح شده جانسون - متني سه گروه 25 نفري را به صورت يكسان همتاسازي انتخاب كرد. آزمودنيها به صورت سه جلسه و به مدت 8 هفته تمرين كردند و در پايان جلسه هشتم آزمون اجرا و پس از دو هفته بي تمريني آزمون يادداري به عمل آمد. آزمونهاي پاس سينه و شوت بدين ترتيب اجرا شد: هر آزمودني به مدت 30 ثانيه به هدفي كه شامل 3 دايره متحدالمركز به فاصله سه متري از آن قرار داشت، پاس مي داد. گروه آگاهي از اجرا، در مورد شيوه و وضعيت صحيح بدن و اندامها و گروه آگاهي از نتيجه و هدف گزيني در مورد امتيازاتي كه پس از هر اجرا دريافت ميكردند، بازخورد ميگرفتند و در هر گروهي كه تركيبي از هر دو بود، بازخورد از هر گروه دريافت ميكردند. مهارت شوت بسكتبال نيز شامل 5 پرتاب پنالتي بود. نتايج پژوهش نشان داد كه در هر دو مهارت پاس و شوت بسكتبال، گروه آگاهي از اجرا، ضعيف ترين عملكرد را چه در آزمون اجرا و چه در آزمون يادداري داشتند و گروه تركيبي، بهترين ميزان ميانگين را به خود اختصاص دادند.
 
كليد واژه: 
 
 

 نسخه قابل چاپ

 
 
جمعه 8 اردیبهشت 1391  3:48 PM
تشکرات از این پست
mehdi0014
mehdi0014
کاربر طلایی1
تاریخ عضویت : مرداد 1389 
تعداد پست ها : 287351
محل سکونت : آ.غربی-سولدوز

پاسخ به:بانک مقالات رشته تربیت بدنی

 8 : حرکت بهار 1382; -(پياپي 15):115-129.
 
تاثير تماشاگران بر يادگيري تكاليف حركتي ظريف و زمخت
 
باقرزاده فضل اله*,شيخ محمود,بني فاطمه حسين,اقدسي محمدتقي
 
* دانشگاه تهران
 
 در اين مطالعه به منظور بررسي آثار حضور تماشاگران و كيفيت حضور (تعامل و عدم تعامل) آنان بر يادگيري تكاليف حركتي ظريف و زمخت، 114 نفر از دانشجويان پسر غيرورزشكار دانشگاه تبريز به روش تصادفي انتخاب شدند. سپس كل آزمودنيها در دو گروه (تكليف حركتي ظريف و زمخت) جايگزين شده و به سه زير گروه تقسيم شدند تا هر گروه آزمودني، تكليف حركتي ظريف يا زمخت را در يكي از سه شرايط تماشاگر (در حضور تماشاگر فعال، در حضور تماشاگر غيرفعال و بدون تماشاگر) تمرين كرده و ياد بگيرند. هر گروه از آزمودنيها پس از شركت در جلسه پيش آزمون، مهارت مورد نظر را به مدت چهار روز و هر روز 20 بار تحت شرايط خاص تكرار كردند و پس از اتمام دوره يادگيري، در آزمون يادداري حضور يافتند. داده هاي حاصل به روش آماري آناليز واريانس يك راهه مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت ومشخص شد كه: الف - حضور يا عدم حضور تماشاگران و تعامل يا عدم تعامل آنان، اثر معني داري بر يادگيري تكليف حركتي زمخت (تعامل) با اطمينان 95% ندارد. ب - حضور يا عدم حضور تماشاگران، اثر معني داري بر يادگيري تكليف حركتي ظريف (رسم ستاره از آينه) با اطمينان 95% دارد، بدين صورت كه حضور تماشاگران آثار منفي بر يادگيري اين گونه مهارتها بر جا ميگذارد.
 
كليد واژه: 
 
 

 نسخه قابل چاپ

 
 
جمعه 8 اردیبهشت 1391  3:49 PM
تشکرات از این پست
mehdi0014
mehdi0014
کاربر طلایی1
تاریخ عضویت : مرداد 1389 
تعداد پست ها : 287351
محل سکونت : آ.غربی-سولدوز

پاسخ به:بانک مقالات رشته تربیت بدنی

 1 : حرکت زمستان 1381; -(پياپي 14):5-24.
 
مقايسه تاثير دو برنامه بيش تمريني قدرتي و استقامتي روي تغييرات فيزيولوژيكي و بيوشيمايي مردان جوان ورزشكار
 
خالدان اصغر*,ميناسيان وازگن
 
* دانشگاه تهران
 
 

هدف از اجراي اين تحقيق، بررسي و مقايسه آثار دو برنامه بيش تمريني قدرتي و استقامتي روي تغييرات فيزيولوژيكي و بيوشيميايي مردان جوان ورزشكار بوده است. بيش تمريني، عارضه اي است كه موجب كاهش عملكرد ورزشكار شده و تغييرات فيزيولوژيكي، بيوشيميايي، ايمونولوژيكي و رواني متعددي را به وجود مي آورد. در طي سال هاي متمادي متخصصان و پژوهشگران سعي و تلاش كرده اند كه با تعيين برخي شاخص هاي فيزيولوژيكي و بيوشيميايي در تشخيص زودهنگام اين عارضه، قبل از كاهر در عملكرد ورزشكار كمك كنند. نمونه آماري اين تحقيق را 39 نفر از دانشجويان ورزشكار و غيرورزشكار دانشگاه اراك كه در سال تحصيلي 80-79 مشغول به تحصيل بوده اند، تشكيل مي دهند. نتايج تحقيق حاضر نشان داد كه برنامه بيش تمريني قدرتي موجب افزايش معني داري در غلظت هورمون تستوسترون پلاسماي خون و نيز توان بي هوازي ورزشكاران قدرتي گرديد. از طرفي در غلظت هورمون تستوسترون پلاسماي خون و نيز توان بي هوازي ورزشكاران قدرتي گرديد. از طرفي در غلظت هورمون كورتيزول كاهش معني داري نشان داد. همچنين متعاقب اجراي برنامه بيش تمريني استقامتي، غلظت هورمون تستوسترون، كورتيزول و توان هوازي بيشينه كاهش معني داري نشان داد.

 
كليد واژه: 
 
 

 نسخه قابل چاپ

 
 
جمعه 8 اردیبهشت 1391  3:50 PM
تشکرات از این پست
mehdi0014
mehdi0014
کاربر طلایی1
تاریخ عضویت : مرداد 1389 
تعداد پست ها : 287351
محل سکونت : آ.غربی-سولدوز

پاسخ به:بانک مقالات رشته تربیت بدنی

 2 : حرکت زمستان 1381; -(پياپي 14):25-38.
 
مقايسه رفتار حمايتي مديران تربيت بدني و ورزش دانشگاه هاي دولتي كشور از ديدگاه مربيان و مديران
 
رمضاني نژاد رحيم*,خبيري محمد,همتي نژاد مهرعلي,اسدي حسن
 
* دانشگاه گيلان
 
 

هدف اين تحقيق، مقايسه شش بعد رفتار حمايتي مدير (تناسب دستمزد، عدالت كاري، مديريت، تمرين و مسابقه، مشاركت در تصميم گيري و حفظ استقلال مربي، تامين بودجه و ارزيابي عملكرد) از ديدگاه مربيان و مديران تربيت بدني و ورزش دانشگاه هاي دولتي كشور است. 193 مربي (77 زن و 116 مرد) از بين 346 مربي رسمي و 42 مدير از بين54  مدير تربيت بدني و فوق برنامه دانشگاه ها در تحقيق شركت داشتند. ابزار تحقيق از يك پرسشنامه رفتار حمايتي (SB) شامل 29 سوال هفت ارزشي ليكرتي از نمره يك (بسيار كم) تا نمره هفت (بسيار زياد) تشكيل شده بود. روايي آزمون اصلي با 45 سوال توسط 11 نفر مورد ارزيابي تخصصي قرار گرفت و در يك مطالعه راهنما، روي 25 مربي ضريب پايايي آن 95 درصد محاسبه شد. اطلاعات مورد نياز به صورت حضوري در محل مسابقات سراسري سال 1378 و گردهمايي مديران جمع آوري و با آزمون ANOVA، تي و ضريب همبستگي پيرسون بررسي شده است. نتايج نشان داد كه در هر 6 عامل رفتاري، مديران تربيت بدني رفتار حمايتي خود را بيشتر از مربيان در نظر گرفته اند و تفاوت بسيار بارزي بين ديدگاه هاي دو گروه وجود دارد. بيشترين تفاوت معني دار و فاصله بين ديدگاه مربيان و مديران در عامل عدالت كاري و رفتار منصفانه شغلي و كمترين تفاوت معني دار و فاصله بين ديدگاه اين دو گروه در عامل دستمزد و مزاياي مربيان مشاهده شده است. بنابراين كاملا آشكار است كه تقويت رفتار عدالت كاري و شغلي مديران به عنوان بخشي از حمايت هاي عاطفي و اجتماعي در واحدهاي تربيت بدني و ورزش دانشگاه هاي كشور بسيار ضروري است.

 
كليد واژه: 
 
 

 نسخه قابل چاپ

 
 
جمعه 8 اردیبهشت 1391  3:50 PM
تشکرات از این پست
mehdi0014
mehdi0014
کاربر طلایی1
تاریخ عضویت : مرداد 1389 
تعداد پست ها : 287351
محل سکونت : آ.غربی-سولدوز

پاسخ به:بانک مقالات رشته تربیت بدنی

4 : حرکت زمستان 1381; -(پياپي 14):53-67.
 
بررسي عوامل انگيزش شغلي معلمان مرد تربيت بدني
 
شفيع زاده علي*
 
* دانشگاه شهركرد
 
 

پژوهش حاضر در نظر دارد عوامل انگيزش شغلي معلمان مرد تربيت بدني را بررسي كند. اين پژوهش از روش زمينه يابي استفاده كرده و به شكل ميداني اجرا شده است. جامعه آماري شامل 465 نفر از معلمان مرد تربيت بدني راه يافته به مرحله كشوري پانزدهمين دوره مسابقات علمي، فرهنگي و ورزشي بودند كه در مجموع 175 نمونه به صورت تصادفي ساده از بين آنها انتخاب شدند. روش گردآوري اطلاعات شامل پرسشنامه محقق ساخته انگيزش شغلي بود كه بر اساس چهار گروه متغير عمده زير تهيه شده بود: 1- ويژگي هاي فردي، 2- ويژگي شغلي، 3- ويژگي هاي محيط كار، 4- ويژگي هاي محيط بيروني. به منظور بررسي روايي و اعتبار پرسشنامه آن را در مطالعه اي مقدماتي مورد ارزيابي قرار داده و ميزان اعتبار آن از طريق ضريب آلفا كرونباخ ?=0.8451 به دست آمد. در اين پژوهش از آزمون آناليز واريانس،LSD  و HSD استفاده شده است. نتايج تجزيه و تحليل داده ها نشان داد بين انگيزش شغلي معلمان مرد تربيت بدني بر حسب مقطعي كه در آن تدريس مي كنند و همچنين بر حسب ميزان تحصيلاتشان تفاوت معناداري وجود دارد، ولي بين انگيزش شغلي آنها بر حسب سنوات خدمتشان تفاوت معنا داري وجود ندارد.

 
كليد واژه: 
 
 

 نسخه قابل چاپ

 
 
جمعه 8 اردیبهشت 1391  3:50 PM
تشکرات از این پست
mehdi0014
mehdi0014
کاربر طلایی1
تاریخ عضویت : مرداد 1389 
تعداد پست ها : 287351
محل سکونت : آ.غربی-سولدوز

پاسخ به:بانک مقالات رشته تربیت بدنی

 3 : حرکت زمستان 1381; -(پياپي 14):39-51.
 
تاثير تمرينات كنترل تنفس بر توان هوازي بيشينه، ضربان قلب استراحت و اريتروپويتين در هنرجويان پسر تربيت بدني
 
رواسي علي اصغر*,گائيني عباس علي,جوادي ابراهيم,علميه عليرضا
 
* دانشگاه تهران
 
 

آمادگي قلبي تنفسي يكي از عوامل مهم آمادگي جسماني است كه بر اثر تمرينات منظم و برنامه ريزي شده توسعه مي يابد. تمرينات اينتروال كه بر اساس توان هوازي طرح ريزي شده باشد، يكي از برنامه هاي تمريني براي پيشرفت آمادگي قلبي - تنفسي است. نمونه اي از اين تمرينات، هيپوكسي، مواجه كردن بدن با كاهش فشار سهمي اكسيژن در سلول هاست تا بتوانند سازگاري لازم را با اين وضعيت به دست آورند. در اين تحقيق، 30 نفر از هنرجويان تربيت بدني انتخاب و در سه گروه جايگزين شدند. گروه اول به مدت 8 هفته تحت تاثير دويدن اينتروال در شرايط عادي و گروه دوم به مدت 8 هفته تحت تاثير دويدن اينتروال در شرايط هيپوكسي بودند. گروه سوم (گروه كنترل) در اين مدت هيچ برنامه تمريني نداشتند. آزمون هاي توان هوازي بيشينه، ضربان قلب استراحت و خونگيري جهت تعيين مقدار اريتروپويتين قبل و بعد از تمرينات از هر سه گروه گرفته شد. نتايج به دست آمده نشان مي دهد بين توان هوازي بيشينه و ضربان قلب استراحت گروهي كه تمرينات اينتروال انجام دادند و گروه كنترل، اختلاف معني داري وجود دارد، اما در مورد اريتروپويتين اين اختلاف معني دار نيست. بين توان هوازي بيشينه، ضربان قلب استراحت و اريتروپويتين گروهي كه تمرينات هيپوكسي اينتروال انجام دادند، و گروه كنترل اختلاف معني داري وجود دارد.

 
كليد واژه: 
 
 

 نسخه قابل چاپ

 
 
جمعه 8 اردیبهشت 1391  3:50 PM
تشکرات از این پست
mehdi0014
mehdi0014
کاربر طلایی1
تاریخ عضویت : مرداد 1389 
تعداد پست ها : 287351
محل سکونت : آ.غربی-سولدوز

پاسخ به:بانک مقالات رشته تربیت بدنی

 5 : حرکت زمستان 1381; -(پياپي 14):69-92.
 
اثر تمرينات هوازي بر سايز LDL و آپوپروتئين هاي پلاسمايي در مردان ميانسال
 
جوادي ابراهيم*,سياه كوهيان معرفت,قراخانلو رضا,ناظم فرزاد
 
* دانشگاه علوم پزشكي دانشگاه تهران
 
 

پيشرفت هاي جوامع صنعتي، موجب افزايش خطر ابتلا به بيماري هاي قلبي - عروقي شده است. تحقيق حاضر با هدف بررسي تاثير تمرينات هوازي بر سايز ليپوپروتيين با چگالي پايين (LDL)، آپوپروتيينA1  و B به عنوان مهمترين عوامل بر بيماري هاي قلبي - عروقي مردان بزرگسال انجام گرفت. 23 نفر از كاركنان غيرفعال دانشگاه تربيت مدرس به عنوان آزمودني انتخاب و به صورت تصادفي در يكي از دو گروه تجربي يا گواه قرار گرفتند. آزمودني هاي گروه تجربي به مدت 8 هفته و هر هفته 3 جلسه و در هر جلسه حداقل به مدت 30 دقيقه فعاليتي با 60 تا 70 درصد ضربان قلب ذخيره بيشينه انجام مي دادند. يافته هاي تحقيق حاضر نشان داد كه اندازه LDL در گروه تجربي افزايش معني داري داشت (P?0.001)، اما در گروه گواه بدون تغيير باقي ماند (P=0.861). ميزان ApoA-1 آزمودني هاي دو گروه در طول 8 هفته تغيير معني داري نشان نداد. در ميزان ApoB دو گروه نيز تغيير معني داري مشاهده نشد. مي توان گفت تغييرات عوامل خطرزاي قلبي - عروقي به ويژه سايز LDL خطر ابتلا به بيماري هاي قلبي - عروقي آزمودني هاي گروه تجربي را كاهش مي دهد.بر همين اساس، برنامه هاي فعاليت بدني با ويژگي تمرينات مورد استفاده در تحقيق حاضر، مي تواند با هدف پيشگيري از بروز بيماري قلبي - عروقي در بين افراد ميانسال به كار گرفته شود.

 
كليد واژه: 
 
 

 نسخه قابل چاپ

 
 
جمعه 8 اردیبهشت 1391  3:50 PM
تشکرات از این پست
mehdi0014
mehdi0014
کاربر طلایی1
تاریخ عضویت : مرداد 1389 
تعداد پست ها : 287351
محل سکونت : آ.غربی-سولدوز

پاسخ به:بانک مقالات رشته تربیت بدنی

 : حرکت زمستان 1381; -(پياپي 14):93-107.
 
بررسي شيوه هاي تصميم گيري مديران تربيت بدني دانشگاه هاي وابسته به وزارت علوم، تحقيقات و فناوري
 
نجف آقايي حميد*,كوزه چيان هاشم,آذر عادل,احساني محمد
 
* دانشگاه تربيت مدرس
 
 

تصميم گيري، جوهره اصلي فعاليت هاي مدريان است. مديران سبك تصميم گيري خود را با توجه به عوامل مختلفي از جمله سطح آمادگي مديران و زيردستان انتخاب مي كنند. هدف اين تحقيق بررسي شيوه هاي تصميم گيري مناسب مديران تربيت بدني دانشگاه هاست. در اين خصوص يك سوال اساسي مطرح است كه آيا سطح آمادگي زيردستان تعيين كننده سبك تصميم گيري مديران آنها موثر است؟ و چگونه مي توان تصميمات موفق تري اتخاذ كرد؟ روش تحيقي حاضر، از نوع توصيفي تحليلي بوده و به شكل ميداني اجرا شده است. جامعه آماري شامل تمامي مديران تربيت بدني دانشگاه هاي كشور است، براي گردآوري اطلاعات لازم از پرسشنامه مقدماتي (Pilot Study) و اصلي و در مواردي از روش مصاحبه نيز استفاده شد. اين تحقيق در دو دسته دانشگاه هاي موفق و دانشگاه هاي ناموفق (با توجه به شاخص هايي كه براي ارزيابي عملكرد ورزش دانشگاه ها مشخص شده است) انجام شد و نتايج حاصل از تجزيه و تحليل داده هاي گردآوري شده نشان داد كه سطح آمادگي زيردستان به تنهايي عامل تعيين كننده سبك تصميم گيري مديران نيست، بلكه سطح آمادگي خود مدير نيز در تعيين سبك تصميم گيري وي موثر است.

 
كليد واژه: 
 
 

 نسخه قابل چاپ

 
 
جمعه 8 اردیبهشت 1391  3:51 PM
تشکرات از این پست
mehdi0014
mehdi0014
کاربر طلایی1
تاریخ عضویت : مرداد 1389 
تعداد پست ها : 287351
محل سکونت : آ.غربی-سولدوز

پاسخ به:بانک مقالات رشته تربیت بدنی

 7 : حرکت زمستان 1381; -(پياپي 14):109-123.
 
مقايسه دو نوع برنامه منتخب گرم كردن بر تغييرات غلظت اسيد لاكتيك خون ناشي از يك فعاليت شديد درمانده ساز
 
گائيني عباس علي*,ميرزايي بهنام
 
* دانشگاه تهران
 
 

هدف اصلي اين تحقيق، مقايسه تاثير دو نوع برنامه گرم كردن منتخب 10 و 15 دقيقه اي بر تغييرات غلظت اسيد لاكتيك خون آزمودني ها به دنبال يك فعاليت ورزشي با شدت بيشينه بوده است. به همين منظور، نخست تعداد 22 نفر از دانشجويان پسر رشته تربيت بدني دانشگاه تهران با استفاده از آزمون بروس از نظر آمادگي جسماني تا حد ممكن همگن انتخاب شده و سپس به صورت تصادفي به دو گروه 11 نفري تقسيم شدند. برنامه گرم كردن 10 دقيقه اي شامل 3 دقيقه حركات نرمشي، 3 دقيقه حركات كششي و 4 دقيقه دويدن بر روي نوار گردان با سرعت 6 كيلومتر در ساعت با شيب صفر درجه و برنامه گرم كردن 15 دقيقه اي شامل 4 دقيقه حركات نرمشي، 4 دقيقه حركات كششي و 7 دقيقه دويدن بر روي نوارگردان با همان سرعت و شيب قبلي بود كه به ترتيب براي گروه هاي اول و دوم در نظر گرفته شد. تجزيه و تحليل يافته ها حاكي است:
1- تغييرات غلظت لاكتات خون آزمودني هاي دو گروه پس از دو برنامه گرم كردن 10 و 15 دقيقه اي، تفاوت معني داري نداشته است  (P=0.193)و 2- دو برنامه گرم كردن 10 و 15 دقيقه اي، موجب بروز تفاوت معني داري در تغييرات غلظت اسيد لاكتيك ناشي از فعاليت شديد درمانده ساز نشده است (p=0.106).

 
كليد واژه: 
 
 

 نسخه قابل چاپ

 
 
جمعه 8 اردیبهشت 1391  3:51 PM
تشکرات از این پست
دسترسی سریع به انجمن ها