اخبار قرآنی (1391/03/22)

اجرای 50 طرح تربيت معلم قرآن در مؤسسات قرآنی استان گلستان

گروه مؤسسات قرآنی مردم‌نهاد: به همت اتحاديه مؤسسات قرآنی ـ مردمی استان گلستان 50 طرح تربيت معلم قرآن در40 مؤسسه اين استان اجرا می‌شود.

سيدمصطفی حسينی واعظ، مديرعامل اتحاديه مؤسسات قرآنی ـ مردمی استان گلستان، در گفت‌وگو با خبرگزاری قرآنی ايران (ايكنا)، با اعلام اين خبر گفت: به همت اتحاديه مؤسسات قرآنی ـ مردمی استان گلستان 50 طرح تربيت معلم قرآن در سه رشته روخوانی و روانخوانی، تجويد و مفاهيم قرآن در اين استان اجرا می‌شود.

وی در ادامه افزود: دوره پيش نياز اين طرح در 40 مؤسسه قرآين عضو اتحاديه مؤسسات قرآنی ـ مردمی اين استان آغاز شده است و تا 25 مرادماه سال جاری ادامه می‌يابد.

اين مسئول تصريح كرد: پس از پايان يافتن دوره پيش‌نياز اين طرح دور اصلی از اول شهريورماه طبق منابع آموزشی در نظر گرفته شده آغاز می‌شود و به مدت سه ماه آموزشی ادامه می‌يابد.

حسينی واعظ بيان كرد: در پايان هر جلسه زمانی به پرسش و پاسخ اختصاص داده شده است و كه شركت‌كنندگان می‌توانند پاسخ سؤالات خود را از كارشناس حاضر در جلسه دريافت كنند.

مديرعامل اتحاديه مؤسسات قرآنی ـ مردمی استان گلستان در پايان خاطرنشان كرد: در اين دوره‌ها فراگيران با روش تدريس، آيين دانشوی، آداب تلاوت قرآن، احكام و اخلاق، روانشناسی و ... آشنا می‌شوند و آموزه‌های مربوط به هر رشته را به صورت مجزا فرا می‌گيرند.

مؤسسات قرآنی مردمی و طرح تربيت 10 ميليون حافظ قرآن/19
علی فربين:
صنفی ويژه حفاظ در بخش شورای عالی قرآن در نظر گرفته شود

گروه مؤسسات قرآنی مردم‌نهاد: مديركل قرآن و عترت ستاد عالی كانون‌های فرهنگی ـ هنری مساجد كشور با اشاره به زيرساخت‌های اجرای طرح تربيت 10 ميليون حافظ قرآن گفت: در بخش ساختاری بايد در شورای عالی قرآنی برای حافظان قرآن صنفی در نظر گرفته شود و اساسنامه تعيين شود؛ تشكيل انجمن و عضويت حافظان و قاريان قرآن در آن به صورت ملی نيز می‌تواند با در نظرگرفتن امتيازاتی برای آنان بسيار مثمر ثمر باشد.

علی فربين، مديركل قرآن و عترت ستاد عالی كانون‌های فرهنگی ـ هنری مساجد كشور

علی فربين، مديركل قرآن و عترت ستاد عالی كانون‌های فرهنگی ـ هنری مساجد كشور در گفت‌وگو با خبرگزاری قرآنی ايران (ايكنا)، با ارائه راهكارهايی برای پيشرفت مؤسسات قرآنی در راستای تربيت 10 ميليون حافظ قرآن گفت: بايد برای كسب موفقيت‌های بيشتر در اين زمينه، جلسات آموزش حفظ قرآن كه در مؤسسات و مراكز قرآنی، مساجد و ساير مراكز و نهادهای قرآنی، فرهنگی و آموزشی برپاست فعال شود و ظرفيت‌های آموزشی بالا رود و برای اين كه مؤسسات قرآنی از پيشرفت قابل توجهی برخوردار باشند، روش‌های آموزش حفظ قرآن با برگزاری همايش‌های مختلف تقويت شوند.

وی با مهم خواندن نقش مؤسسات قرآنی در ايجاد جذابيت دوره‌های حفظ جهت تحقق منويات رهبری در تربيت 10 ميليون حافظ قرآن، درباره اين كه مؤسسات قرآنی بايد چه ساز و كار انگيزشی برای جلب مشاركت عمومی جهت شركت در اين طرح در نظر گيرند، اظهار كرد: مؤسسات قرآنی بايد در بحث بودجه‌ای حمايت شوند تا در اهدای جوايز و برگزاری مسابقات كمی و كيفی رشد يابند.

وی ادامه داد: بايد انگيزه ملی برای اجرای اين طرح در جامعه ايجاد شود مثلاً در بخش سربازی رفتن آقايان، امتيازی برای حافظان قرآن قائل شويم و يا در ادارات ارتقای كاری برای كارمندان حافظ قرآن قائل شده و تبليغات رسانه‌ای در اين زمينه صورت پذيرد.

اين قاری بين‌المللی قرآن با اشاره به اين كه تربيت 10 ميليون حافظ قرآن به زير ساخت‌هايی نياز دارد، بيان كرد: نمی‌توان به دوره‌های كنونی حفظ و كار آمدی آنها به عنوان يكی از اين زير ساخت‌ها اتكا داشت و در بخش ساختاری، در بخش شورای عالی قرآنی بايد برای حافظان قرآن صنف در نظر گرفته شود و اساسنامه تعيين شده، انجمن تشكيل داده و حافظان و قاريان عضو اين انجمن ملی شوند و برای كسانی كه عضو اين انجمن شدند امتياز در نظر گرفته شود.

وی در رابطه با اين كه چگونه می‌توان در اجرايی كردن طرح تربيت 10 ميليون حافظ قرآن از امكانات و توانمندی‌های ساير نهادها بهره‌مند شد، تصريح كرد: بايد به حافظان قرآن هويت داده شود تا بيشتر جذب فعاليت‌های آموزشی و پژوهشی شوند اما آمارهايی كه مراكز و نهادهای مختلف به صورت ضرب‌الاجل ارائه می‌دهند، تنها بُعد تبليغاتی دارد، مثلاً در آموزش و پرورش بايد برنامه‌ريزی‌های عميق صورت پذيرد چرا كه برنامه‌های پيش پا افتاده حفظ تنها بُعد تبليغاتی دارد، بايد برنامه‌های 5 ساله و 10 ساله برای تربيت حافظان قرآن در نظر گرفته شود.

اين فعال قرآنی در رابطه با اين كه در كنار حفظ آيات توجه به چه اموری می‌تواند راهگشا باشد و در تثبيت محفوظات حفاظ را ياری كند، عنوان كرد: حفظ قرآن همراه با مرور آيات مؤثر است، مؤسسات قرآنی بايد در كنار دوره‌های آموزش حفظ قرآن، دوره‌های آموزش تثبيت را نيز در نظر بگيرند زيرا اگر مرور آيات نباشد، محفوظات قرآن‌آموزان پس از مدتی به فراموشی سپرده می‌شود بنابراين بايد روش و مرجعی آنها را به روزنگه دارد و در جامعه مطرح كند؛ همچنين بايد حقوقی برای حافظان قرآن در نظر گرفته شود.

وی درباره ارتباط تربيت حافظان قرآن و توسعه فرهنگسازی انس با قرآن در جامعه گفت: حافظان قرآن قطعاً برای اين كه محفوظاتشان فراموش نشود بايد به تكرار آيات حفظ شده بپردازند و به اين ترتيب انس با قرآن در حافظان ايجاد می‌شود و اين انس قطعاً افراد را به سمت معنويت و نورانيت هدايت می‌كند و اين حداقل چيزی است كه برای حافظان قرآن اتفاق می‌افتد؛ كسانی كه حافظ می‌شوند بهتر است مفاهيم را تعليم ببينند و به سمت حفظ موضوعی پيش روند به اين صورت كم‌كم تأثيرات كلام وحی در رفتارشان نمايان می‌شود و آيات وحی در زندگی افراد تأثيرگذار خواهد ‌شد.

فربين در رابطه با اين كه بهره‌گيری از مدرسان حافظ قرآن چه تأثيری در پيشرفت طرح نهضت ملی حفظ قرآن دارد، افزود: مدرسان حفظ قرآن بهتر است كه خود حافظ قرآن باشند تا با چالش‌های حفظ آشنا بوده و بتوانند قرآن‌آموزان را راهنمايی كنند و قطعاً در اين زمينه نيازمند دوره‌های ارتقا برای مدرسان هستيم چرا كه اين كار برای سرعت بخشيدن و بالابردن كيفيت حفظ قرآن مفيد است.

مديركل قرآن و عترت ستاد عالی كانون‌های فرهنگی ـ هنری مساجد كشور در رابطه با اين كه جامعه چه تدابيری برای حافظان قرآن پس از اتمام دوره تخصصی حفظ انديشيده شود و چه برنامه‌های بايد برای آنها در نظر گرفته شود، خاطرنشان كرد: مؤسسات بسياری در عرض سه سال و يا يك سال اقدام به تربيت حافظان قرآن می‌كنند اما اين دوره‌ها كافی نيست و تضمينی وجود ندارد كه اين افراد حافظ باقی بمانند، بايد در قرآن‌آموزان ايجاد انگيزه كنيم تا در دوره‌های تثبيت حفظ قرآن شركت كنند و در اين مسير دنباله‌دار به صورت مستمر حضور يابند.

وی يادآور شد: همچنين بايد انجمن صنفی برای حمايت از اين افراد وجود داشته باشد و جامعه نيز در بخش حكومتی و مردمی از حافظان قرآن حمايت كند؛ در بخش حكومتی حمايت‌های مادی، برگزاری كرسی‌های آموزشی و تعيين حقوق برای حافظان قرآن مد نظر است و در بخش مردمی نيز مردم می‌توانند با حفظ احترام و شخصيت خاص برای حفظ به اين امر كمك كنند.

اسدی:
قرآن كريم تمام ابعاد سلامت را پوشش می‌دهد/ تزريق سلامت به جامعه با پياده‌سازی دستورات قرآنی

گروه سلامت: مشاور دفتر آموزش و ارتقای سلامت وزارت بهداشت با بيان اينكه قرآن هر چهار بعد سلامت جسمی، روانی، اجتماعی و معنوی را پوشش می‌دهد و می‌توان با پياده‌سازی مناسب دستورات آن شاهد تزريق سلامت در جامعه باشيم.

اميرحسين اسدی، مشاور دفتر آموزش و ارتقای سلامت وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكی در گفت‌وگو با خبرگزاری قرآنی ايران(ايكنا)، با بيان اينكه قرآن كريم كتاب سلامت است، اظهار كرد: زمانی كه سلامت را از چهار بعد آن مطرح می‌كنيم شامل: سلامت جسم، روان، اجتماعی و معنوی است كه قرآن كريم هر چهار بعد سلامت را پوشش می‌دهد.

وی با بيان اينكه درد امروز جامعه ما استرس و اضطراب است، ادامه داد: زمانی كه قرآن كريم ذكر خداوند را (الا بذكر الله تطمئن القلوب) مايه آرامش می‌داند و دستورات غذايی و چگونگی زندگی كردن آن ابعاد سلامت جسمی و اجتماعی را مورد توجه قرار می‌دهد، می‌توان با پياده‌سازی مناسب دستورات قرآنی شاهد تزريق سلامت در جامعه باشيم.

اسدی با بيان اينكه سلامت معنوی كمك كننده واقعی در جهت كاهش بار بيماری‌های روانی و اجتماعی خواهد بود، تأكيد كرد: اغلب بيماری‌های قلبی تحت تاثير بعد زندگی شهری، كم تحركی، تغذيه نامناسب و همچنين بيماری‌های روحی و روانی است كه اگر بتوانيم با استفاده از نيايش، توبه و 10 امری كه بر روی سلامت معنوی مطرح شده بار استرس و اضطراب جامعه را كم كنيم به طبع در كاهش بيماری‌ها نيز موفق خواهيم بود.

مشاور دفتر آموزش و ارتقای سلامت وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكی با اشاره به اينكه قرآن كريم در مبحث تغذيه نيز نگاه ويژه‌ای دارد، تصريح كرد: اگر در اين كتاب آسمانی آمده است «بخوريد و بياشاميد و اسراف نكنيد» به راستی اين يك تغذيه مناسب است و منجر به كم‌خوری، كاهش وزن و در پی آن كاهش بيماری می‌شود؛ اگر به همه اين دستورات با اين ديد نگاه شود خواهيم ديد كه قرآن نقش اساسی در اين زمينه دارد.

وی در بخش ديگری از سخنان خود تصريح كرد: دنيای شهرنشينی دنيايی است كه استرس و اضطراب را به دنبال خود دارد ولی از سوی مقابل دنيای سلامت معنوی، دنيای آرامش است.

اسدی در پايان يادآور شد: فرد دينی هر اتفاقی كه برايش می‌افتد و حتی ضربه روحی ببيند آن را خواست خداوند می‌داند و آرامش خواهد داشت ولی انسانی كه اين گونه تفكر نكند عصبانی خواهد شد و منجر به ناراحتی و ايجاد مشكلات قلبی برای وی خواهد شد.

آغاز به‌كار پايگاه‌های تابستانه آموزش قرآن در جنوب غزه

گروه بين‌الملل: پايگاه‌های تابستانه آموزش حفظ، تلاوت و احكام قرآن كريم از ديروز، 21 خرداد‌ماه، در جنوب غزه آغاز به كار كردند.

به گزارش خبرگزاری قرآنی ايران(ايكنا) به نقل از خبرگزاری «معا» فلسطين، اين پايگاه‌های تابستانه به همت مؤسسه قرآن كريم و سنت نبوی(ص) جنوب نوار غزه برگزار می‌شود.

محمود خاص، مدير مؤسسه قرآن كريم و سنت نبوی(ص) در جنوب نوار غزه، تصريح كرد: تعداد اين پايگاه‌های قرآنی كه كاملاً تخصصی فعاليت می‌كنند، به 14 پايگاه می‌رسد و تقريباً 700 قرآن‌آموز در روز اول مشاركت داشتند.

وی افزود: اين پايگاه‌های تخصصی در زمينه‌ آموزش تلاوت، حفظ قرآن كريم و احكام قرائت برگزار می‌شود و فعاليت‌های آن به مدت 20 روز ادامه خواهد داشت.

همچنين، شيخ امجد نجم، ناظر اين پايگاه‌های قرآنی، در اين رابطه اعلام كرد: ما برنامه‌های متنوعی در اين خصوص در نظر گرفته‌ايم و از جمله اين برنامه‌ها می‌توان به آموزش تلاوت صحيح قرآن كريم و احكام آن و نيز برنامه‌های تفريحی و ورزشی اشاره كرد و در پايان فعاليت‌های اين پايگاه‌ها نيز يك اردوی تفريحی برای شركت‌كنندگان برگزار خواهيم كرد.

از 6 تيرماه؛
مسابقات قرآن سازمان جهاد كشاورزی خوزستان آغاز مي‌شود

گروه فعاليت‌های قرآنی: مرحله مقدماتي بيست‌وچهارمين دوره مسابقات قرآن كريم سازمان جهاد كشاورزی از سه‌شنبه 6 تيرماه در استان خوزستان آغاز خواهد شد.

سكينه پورسياح، مسئول واحد دينی و اعتقادی خواهران حوزه نمايندگی سازمان جهاد كشاورزی استان خوزستان در گفت‌وگو با خبرگزاری قرآنی ايران(ايكنا) شعبه خوزستان، اظهار كرد: در اين مسابقات كه در 4 منطقه استان خوزستان برگزار می‌شود، كاركنان، همسران و فرزندان آنها، كاركنان بازنشسته، خانواده شهدا و ايثارگران و ادارات تابعه سازمان جهاد كشاورزی استان خوزستان حضور دارند.

وی ادامه داد: منطقه يك استان خوزستان شامل شهرهای بهبهان، اميديه، رامهرمز، هفتكل، باغملك، ايذه، مسجدسليمان است كه محل برگزاری مسابقات در اين شهرها به صورت متمركز در شهر ايذه و زمان آن سه‌شنبه، 6 تيرماه تعيين شده است.

پورسياح تصريح كرد: شهرهای ماهشهر، هنديجان، رامشير، شادگان، آبادان و خرمشهر منطقه 2 استان خوزستان را تشكيل می‌دهند كه آبادان يكشنبه 11 تيرماه ميزبان اين مسابقات خواهد بود.

مسئول واحد دينی و اعتقادی خواهران حوزه نمايندگی سازمان جهاد كشاورزی استان خوزستان منطقه 3 را شامل شهرهاي شوش، دزفول، انديمشك، شوشتر، گتوند، لالی و انديكا خواند و زمان برگزاری مسابقات را سه‌شنبه 13 تيرماه اعلام و شهر شوش را مكان برگزاری معرفی كرد.

وی بيان كرد: همچنين منطقه 4 شامل جهاد كشاورزی استان، اهواز، سوسنگرد، هويزه، باوی و ادارات تابعه است كه يكشنبه 18 تيرماه سازمان تعاون روستايی استان خوزستان شاهد برگزاری آن خواهد بود.

پورسياح عنوان كرد: برگزيدگان مسابقات منطقه‌ای در بخش آقايان چهارشنبه، 21 تيرماه در آمفی‌تئاتر فريد فريدنيا سازمان جهاد كشاورزی استان خوزستان در مرحله استانی آن شركت خواهند كرد.

مسئول واحد دينی و اعتقادی خواهران حوزه نمايندگی سازمان جهاد كشاورزی استان خوزستان گفت: همچنين مسابقات استانی بانوان يكشنبه، 25 تيرماه در آمفی‌تئاتر شهيد فريد فريدنيا حضور می‌يابند.

وی گفت: مرحله مقدماتی قرآن كريم سازمان جهاد كشاورزی خوزستان در بخش آقايان شامل رشته‌های قرائت، اذان، حفظ 1 جزء به دلخواه، حفظ 5 جزء اول يا آخر قرآن كريم، حفظ 10 جزء اول يا آخر، حفظ 20 جزء اول يا آخر، حفظ كل، ترجمه قرآن كريم، تفسير قرآن كريم و حفظ حديث است.

پورسياح به معرفی منابع تعيين شده اين مسابقات پرداخت و گفت: جلد 13 تفسير نمونه اثر آيت‌الله ناصر مكارم شيرازی 13در رشته تفسير، جلد 5 و 6 كتاب مفاهيم قرآن تاليف مسعود وكيل منبع رشته ترجمه قرآن كريم از منابع اين دوره از مسابقات است.

وی خاطر نشان كرد: فراخوان بيست‌وچهارمين دوره مسابقات مقدماتی قرآن كريم ويژه آقايان و بانوان سازمان جهاد كشاورزی استان خوزستان از دو هفته پيش منتشر شده است و علاقه‌مندان می‌توانند تا سوم تيرماه جهت نام‌نويسی در اين مسابقات به اداره آموزش عقيدتی سازمان جهاد كشاورزی استان خوزستان مراجعه كنند.

معاون استاندار كهگيلويه و بويراحمد:
فضای قرآنی را در پارك‌ها گسترش دهيم

سياسی و اجتماعی: ما بايد فضای قرآنی را در پارك‌ها كه جزو نقاط پرتردد شهرها به حساب می‌آيد گسترش دهيم تا بتوانيم نور معنويت را بين جوانان با اين كار گسترش دهيم.

به گزارش خبرگزاری قرآنی ايران(ايكنا) شعبه كهگيلويه و بويراحمد، مرتضی رهنما، معاون سياسی و امنيتی استاندار كهگيلويه و بويراحمد عصر ديروز، 21 خرداد در نشست مشاوران جوان ساماندهی پارك‌ها و فضاهای عمومی را در اين استان ضروری خواند و گفت: ما بايد فضای قرآنی را در پارك‌ها كه جزو نقاط پرتردد شهرها به حساب می‌آيد گسترش دهيم تا بتوانيم نور معنويت را بين جوانان با اين كار گسترش دهيم.

وی اظهار كرد: مقام معظم رهبری می‌فرمايد: هنر از جلوه‌های خلقت است و اگر با روح جوهره دينی همراه شود از برجسته‌ترين پديده‌های عالم می‌شود پس ما بايد سعی كنيم هنر و معماری اسلامی را در پارك‌ها گسترش دهيم.

رهنما بيان كرد: فرهنگ قرآن‌خوانی بايد در استان همراه با روخوانی صحيح گسترش يابد و جوانان با مفاهيم قرآنی بيشتر آشنا شوند چراكه اگر مفاهيم قرآنی را بياموزند بهتر می‌توانند روخوانی و روان‌خوانی قرآن را ياد بگيرند.

معاون سياسی و امنيتی استاندار كهگيلويه و بويراحمد ادامه داد: مراكز دارالقرآن‌ها و مؤسسات قرآنی می‌توانند با برگزاری كلاس‌های قرآنی با تنوع خاص در فصل تابستان هم اوقات فراغت دانش‌آموزان را پر كنند و هم به گسترش معنويت در جامعه كمك كنند.

وی خاطرنشان كرد: مساجد نيز در فصل تابستان با برنامه‌های فرهنگی و قرآنی می‌توانند اوقات فراغت دانش‌آموزان را پر كرده و آنان را به سمت مسايل دينی و معنوی سوق دهند.

رهنما در پايان اضافه كرد: جوانان اين استان افرادی هستند با روح و جسم معنوی و اعتقاد خاصی نيز به مسايل دينی و معنوی دارند و در هشت سال دفاع مقدس جوانان اين استان نقش خود را به نحو احسن نشان دادند.