پاسخ به:اخبار کامل قرآنی (يكشنبه 18 تير 1391)
یک شنبه 18 تیر 1391 10:42 AM
| رحماندوست: تبديل آثار آذريزدی به كتاب صوتی موجب شناخت بيشتر او و كتابهايش میشود |
گروه كودك و نوجوان: شاعر و نويسنده كودك و نوجوان گفت: توليد كتابهای صوتی از آثار آذريزدی در كنار انتشار كتابهای به يادگار مانده از او، موجب شناخت بيشتر وی و كتابهايش به ويژه در ميان كودكان و نوجوانان میشود.
مصطفی رحماندوست، شاعر و نويسنده كودك و نوجوان در گفتوگو با خبرگزاری قرآنی ايران(ايكنا) گفت: كتاب صوتی پديدهای است كه حداقل در دنيا 80 سال قدمت دارد و در ابتدا برای نابينايان به وجود آمد، اما بعد مورد استقبال قرار گرفت و حتی كتابهای مقدسی همچون انجيل نيز برای افراد بیسواد تبديل به كتاب صوتی شد. وی گفت: در ايران نيز شايد برای نخستينبار در قالب نوارهای قرائت قرآن مرحوم عبدالباسط شاهد ظهور كتاب صوتی باشيم، نوارهايی كه در اصل نوعی آموزش قرائت قرآن با استفاده از صوت بودند و در مقطعی تأثير ويژهای در پيشرفت قرآنآموزان داشتند. رحماندوست ادامه داد: به نظر من ابتكار صورت گرفته در تبديل داستانهای آذريزدی به كتاب صوتی اقدام ارزنده و شايسته تقديری است كه موجب شناخت بيشتر او و آثار فاخرش در عرصه ادبيات كودك و نوجوان میشود. آثار آذريزدی خاصيتی قصهگويانه دارد و وقتی پای آن مینشينی انگار كسی در حال تعريف قصه است وی با اشاره به اينكه قصههای قرآنی از اين مجموعه كتابهای صوتی آثار آذريزدی با صدای وی ضبط شده است گفت: با وجود آنكه قصههای آذريزدی خود نثری قصهگويانه دارد و خاصيتش اين است كه وقتی قصهای از او را میخوانيم همانند كسی است كه در حال تعريف آن قصه برای عدهای است، اما اين اقدام موجب رونق فرهنگ مطالعه در ميان كودكان و نوجوانان میشود و حداقل آنكه بيش از پيش بر تعداد خوانندگان آثار او میافزايد. رحماندوست تصريح كرد: كودك و نوجوان امروزی به دلايلی پرمشغلهتر از كودك و نوجوان نسل گذشته و نسلهای پيش از خود است و تبديل شدن آثار فاخر ادبيات كودك و نوجوان به شكل كتاب صوتی میتواند در امر آشنايی آنها با نويسندگان تأثيرگذار كودك و نوجوان كمك شايانی بكند، چرا كه خواه ناخواه كسانی هستند كه شنيدن را به خواندن ترجيح میدهند. اين نويسنده و شاعر كودك و نوجوان با اشاره به اينكه تا به اين لحظه دست كم 3 نسل مخاطب كتابهای آذريزدی بودهاند، گفت: تلقی خود آذريزدی از ميزان اقبال كتابهايش تنها يك واژه بود كه همواره آن را به زبان میآورد و میگفت: «بركت دارد» اما به نظر من صرفنظر از بركت داشتن اين كتابها، عامل اصلی اين بود كه كتابهای آذريزدی هم بزرگترها را راضی میكرد و هم بچهها را. رحماندوست ادامه داد: بزرگترها از اين جهت از آثار آذريزدی راضی بودند كه آنها میخواستند فرزندانشان را با داستانهای كهن به زبان ساده آشنا كنند و رضايت كوچكترها را تأمين میكرد، از اين روی كه قصههای آن حتی با گذشت زمان و قرون تأثيرگذاری خود را از دست نداده و خواندنی بودنشان به اثبات رسيده بود. آذريزدی به بازآفرينی ادبيات كهن كه امتحانش را با موفقيت در دنيا پس داده بود پرداخت مدير كتابخانه ملی كودك و نوجوان دليل ديگری بر اقبال آثار آذريزدی از سوی مخاطب را ذكر كرد و گفت: ادبيات كودك و نوجوان هر كشوری با بازنويسی متون كلاسيك و متون فولكلوريك و شفاهی همان كشور شناخته میشود و بدين واسطه آذريزدی جزء نخستين كسانی بود كه در ايران به بازنويسی متون كهن پرداخت و چون دست به روی گونهای گذاشته بود كه در دنيا پيش از اين تجربه آن با موفقيت به انجام رسيده بود، در نتيجه موفقيت كار وی را تضمين میكرد و صد افسوس كه نگارش دو جلد از 10 جلدی را كه پيشبينی كرده بود هرگز آغاز نكرد. وی در پايان گفت: نامگذاری سالروز درگذشت او به نام روز ادبيات كودك و نوجوان تنها يك قرارداد است كه البته شايد به بهانه آن شاهد پرداخت مؤثری به ادبيات آذريزدی به عنوان الگوی داستاننويسی برای كودكان و نوجوان باشيم اما به نظر من ادبيات برجای مانده از مرحوم آذريزدی جاری و ساری در عرصه ادبيات كودك و نوجوان است و هم پديدآورندگان و هم خوانندگان آثار ادبی كودك و نوجوان متأثر از آن بوده و خواهند بود. |
مدیریت:تالارهای دانشگاه،دانشجو
مدیریت سابق تالارهای تلفن همراه
صفحه اختصاصی:
اولین مدرسه عشق که تأسیس شد / درس عشق علی و فاطمه تدریس شد
گـل ادم چـو سـرشـتن به کاه ازلــی / اولـین کلمه که آمـوختند علـی بود علـی