بانک مقالات رشته تربیت بدنی

مسابقات علمي _ تخصصي معلمان تربيت بدني، يکي از روش هاي آموزشي و انگيزشي ضمن خدمت است که هرساله در سه مرحله برگزار مي شود. اين مسابقات شامل سه آزمون علمي، مهارتي و آمادگي جسماني است. هدف تحقيق حاضر، بررسي و مقايسه ديدگاه معلمان و مسوولان تربيت بدني پيرامون اثربخشي مسابقات علمي _ تخصصي است. به اين منظور، 290 نفر (260 معلم تربيت بدني و 30 مسوول تربيت بدني) از معلمان و مسوولان تربيت بدني استان گيلان بر اساس جدول مورگان به طور تصادفي به عنوان نمونه تحقيق انتخاب شدند. براي جمع آوري اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. اعتبار آن قبلا به روش آلفاي کرونباخ بيشتر از 9.0 محاسبه شده بود. داده ها با استفاده از آزمون هاي کولموگروف – اسميرنوف يک گروهي و -u من ويتني در سطح معني داري p£0.05 تجزيه و تحليل شد. تجزيه و تحليل ها نشان داد که از نظر معلمان و مسوولان تربيت بدني، شرکت در مسابقات بر ويژگي هاي شغلي، نحوه گذران اوقات فراغت و نحوه انجام وظايف شغلي معلمان تاثير معني داري دارد. در مورد تاثير شرکت در اين مسابقات بر متغيرهاي شغلي بين ديدگاه هاي معلمان و مسوولان تربيت بدني فقط در مورد متغير توانايي و نحوه انجام وظايف شغلي تفاوت معني داري وجود دارد. در پايان نتيجه گيري مي شود که از ديدگاه معلمان و مسوولان تربيت بدني، مسابقات علمي _ تخصصي مي تواند بر متغيرهاي شغلي معلمان مؤثر باشد اما بر عملکرد آنها تاثير چنداني ندارد.

 نسخه قابل چاپ