مقالات روانشناسی

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسي نقش پيش بيني کنندگي اهداف پيشرفت سه گانه (تسلط، عملکرد گرايشي و عملکرد اجتنابي) در زمينه پيشرفت تحصيلي و آگاهي فرا شناختي بود. نمونه انتخاب شده براي انجام پژوهش حاضر شامل 392 دانشجو کارشناسي پسر (237) و دختر (155) دانشکده مهندسي دانشگاه شيراز بود، که به روش نمونه گيري خوشه اي تصادفي انتخاب شدند. به منظور گردآوري اطلاعات مورد نياز از پرسشنامه هاي هدف گرايي تحصيلي و آگاهي فرا شناختي استفاده شد. براي تحليل داده ها، روش آماري رگرسيون چند گانه (به شيوه ي همزمان) به کار گرفته شد. نتايج نشان داد که هدف تسلط قادر به پيش بيني پيشرفت تحصيلي نمي باشد. هدف عملکرد گرايشي پيش بيني کننده مثبت و هدف عملکرد اجتنابي پيش بيني کننده منفي پيشرفت تحصيلي بود. همچنين تحليل هاي آماري نشان داد که هدف تسلط به صورت مثبت و معنادار، آگاهي فراشناختي را پيش بيني مي کند، در حالي که هيچ يک از اهداف عملکردي (گرايشي و اجتنابي)، قادر به پيش بيني آگاه فرا شناختي نمي باشند.

 نسخه قابل چاپ