|
 خبرگزاري دانشجويان ايران - تهران
سرويس: علمي - فناوري
معاون نظارت و راهبري دبيرخانه شوراي عالي انقلاب فرهنگي از آغاز فعاليت ستاد راهبري نقشه جامع علمي كشور از ابتداي امسال و قابليت اجراي 40 اقدام ملي براي تحقق اهداف نقشه در سال جاري خبر داد.
دكتر بابك نگاهداري با اعلام اين مطلب در گفتوگو با خبرنگار علمي ايسنا تاكيد كرد: علاوه بر اين كه بايد گزارشهاي سالانه نسبت به پيشرفت نقشه جامع علمي كشور تهيه شده و به شوراي عالي انقلاب فرهنگي ارائه شود، بايد ميزان تحقق اهداف و شرايط موجود نقشه جامع علمي، سالانه پايش و هر سه سال بهروز شود.
وي با بيان اين كه پويايي نقشه جامع علمي كشور از چند جنبه قابل توجه است، گفت: نقشه جامع علمي براي تحقق اهداف علمي و فناوري كشور، اهداف سند چشمانداز 20 ساله نظام جمهوري اسلامي ايران در افق 1404 را مبناي كار قرار داده و بر اساس اين سند، كشور بايد بتواند رتبه اول علم و فناوري منطقه را كسب كند. بنابراين وقتي صحبت از كسب اين عنوان ميشود، اهداف نقشه جامع علمي كشور با اهداف علم و فناوري كشورهاي منطقه گره ميخورد و از سوي ديگر بر اساس تغيير و تحولاتي كه در هدفگذاري اين كشورها و رشد علم و فناوري آنها رخ ميدهد ناچاريم كه پويايي يا انعطاف، اصلاح و تغيير را در اهداف نقشه اعمال كنيم تا بتوان با اين حركت، كشور، رتبه اول علم و فناوري را در منطقه كسب كند.
نگاهداري ادامه داد: با توجه به اين كه نقشه جامع علمي كشور رويكرد آيندهنگري داشته و مبتني بر سناريوهاي مختلف علم و فناوري در دورههاي آينده ترسيم شده و از سوي ديگر به دليل اين كه در دنياي كنوني سير تغيير و تحولات پرشتاب است، از اين رو، ستاد راهبري نقشه جامع علمي كشور بايد به خوبي بتواند تغيير و تحولات بينالمللي عرصه علم و فناوري و حتي ساير حوزهها را رصد كرده و براي مواجهه صحيح با اين تغييرات، انعطاف كافي را داشته و اهداف و راهكارها را بر اين اساس پايش و بهروزرساني كند.
وي با بيان اين كه ستاد راهبري نقشه جامع علمي كشور از ابتداي امسال كار خود را رسما آغاز ميكند، اظهار كرد: البته اين ستاد به طور غير رسمي در دبيرخانه شوراي عالي انقلاب فرهنگي تشكيل شده و بحثهاي خوبي در راستاي عملياتي كردن نقشه جامع علمي كشور انجام داده است. به عنوان مثال طي اين بررسيها معلوم شد كه از بين 244 اقدام ملي موجود در نقشه جامع علمي ، 40 اقدام در سال اول اجراي نقشه يعني سال 90 امكان عملياتي شدن را دارند؛ چرا كه نوع و جنس اين اقدامات طوري است كه با توجه به اهميتشان بايد در سال اول اجراي نقشه به اجرا دربيايند.
نگاهداري با تاكيد بر اين كه پس از رونمايي از نقشه جامع علمي كشور در روزهاي پاياني سال گذشته، نوبت دانشگاههاست كه پاي كار باشند، خاطرنشان كرد: در حال حاضر، شوراي عالي انقلاب فرهنگي، بخش قابل توجهي از كار را انجام داده و هم اكنون دانشگاهها بايد فعالتر در اجراي نقشه ايفاي نقش كنند؛ بنابراين با هدايت ستاد راهبري نقشه و تقسيم كار بين دانشگاهها، بر اساس اولويتهاي علم و فناوري ترسيم شده در نقشه، هر دانشگاه بايد سهم و نقش خود را در تحقق نقشه جامع علمي كشور بر عهده بگيرد.
وي درباره بسترهاي مورد نياز اجراي نقشه جامع علمي كشور تصريح كرد: يكي از موارد داراي اولويت كه بايد در سال اول اجراي نقشه جامع علمي كشور به آن پرداخت، فراهم كردن زيرساختهاي قانوني و حقوقي لازم براي تكميل زنجيره علم تا ثروت است تا شرايط تجاري كردن فناوري مهيا شود؛ چرا كه در غيراين صورت بحث توليد ثروت و افزايش سهم پژوهش از توليد ناخالص داخلي ميسر نخواهد شد؛ از اين رو، مجلس شوراي اسلامي نيز اعلام آمادگي كرده كه در صورت نياز قوانين لازم را به تصويب برساند.
نگاهداري با تاكيد بر اين كه رسانهها نقش مهمي در اجراي نقش جامع علمي كشور دارند به ايسنا گفت: رسانهها ميتوانند در حساس كردن مخاطبان و ذينفعان بخشهاي مختلف نظام علم و فناوري كشور نسبت به بندهاي مختلف مصوب نقشه و در راستاي اجرايي كردن آنها اقدام كنند؛ يعني، متناظرسازي نهادي و مخاطبي بين مصوبات موجود نقشه و بخشهاي مختلف نظام علم و فناوري كشور را ايجاد كنند.
وي افزود: رسانهها همچنين ميتوانند در راستاي اهميت دادن به علم و روحيه تحقيق و پژوهش، فرهنگسازي كنند تا يك فرهنگ و گفتمان مسلط در جامعه ايجاد شود و اين كار تنها از رسانه برميآيد؛ از اين رو اين موضوع يكي از راهبردهاي كلان نقشه جامع علمي كشور محسوب ميشود.
انتهاي پيام
|
