یادگیری برای هزاره نوین

اگر ا چ. ج ی. ولز دوباره زنده شود، با مشاهد ه مصیبت عظمایی که در پرتو جهل و بیسوادی ، گریبانگیر جامع ه بشری شده است ، بی درنگ به گور خود بازخواهد گش ت ! همة زندگی او مشتاقانه در را ه دفاع از آموزش ، ب ه منظور ایجاد جامع ه نوی ن مبتنی بر علم سپری شد. اما گزارشهایی که پیوسته توسط پژوهشگران و کارشناسان آموزش و پرور ش در سراسر دنیا منتشر می شود، این حقیقت را خاطرنشا ن می کند که آموزش در همه جا؛ از آمریکا گرفته تا هند و ژاپن ، رو ب ه نابودی دارد . شنیده ایم در مدارس آمری کا جنایت به حدی رسیده که در بسیاری از مدارس شهری ، پلیس مسلح به منظور کنتر ل وارد عمل شده است ! بیشتر دانش آموزان مدارس و دانشجویا ن دانشکده ها در اغلب کشورها بی سوادند و خلاقی تبه پدیده ای نادر بدل شده است . در ژاپن هم مثل هند، نیجریه و پاکستا ن؛ بیشتر وقت دانش آموزان فقط به حفظ مطالب تکراری می گذرد(!) و میزا ن موفقیت آنها فقط از طریق سنجش توانای ی آنان در بازگویی کورکورانه مطالب نظری ارزیابی می شود . استادان و دانشجویان به کارگران کارخانه ای می مانند ک ه کالاهای بی مصرف تولید می کند . هر دوی آنها هد ف را گ م کرده و نمی دانند که این ماشین مرموز آموزش اصلاً چرا به وجود آمده است . در حالی که دیوانسالاری آموزش سر به افلاک می ساید، آموز ش برای گردانندگان آن به یک کسب و کار تبدیل شده و به نظر م یرسد که مسؤولیت آنان فقط ادارة موفقیت آمیز این کسب و کار، از طری ق برقراری روابط عمومی خوب و بازاریابی سریع محصولات است ! به ما رسانده اند که آموزش نیز بخشی از تجار ت جهانی شده و کار نهاد آموزش ، تولید کالا ی پرفروشی است که متأسفانه بسیاری از اوقا ت اصلاً به فروش نمی رسد . ظاهراً به تنها چیز ی که توجه نمی شود، یادگیر ی و بنای یک جامعة آموزشی است .

سرفصل های این کتاب :

1. مشکلات آموزش 
2. یادگیری برای نظام نوین جهانی
3. آموزش در نظام استکباری غرب
4. تکنولوژی های یادگیری بر پایه کامپیوتر
5. یادگیری از راه دور : انقلاب چندرسانه ای در آموزش
6. تکنولوژی در خدمت تدریس و یادگیری
7. دانشگاه های کامپیوتری
8. روبات ها در کلاس درس
9. مدارس آینده چگونه خواهند بود ؟
10. آموزش دانشمندان برای فردا
11. ...