پاسخ به:اخبار کامل قرآنی (يكشنبه 18 تير 1391)

گروه مؤسسات قرآنی مردم‌نهاد: بايد نگاه به حفظ قرآن را تغيير دهيم و با توجه به استعداد افراد دوره‌های آموزش حفظ قرآن برنامه‌ريزی شود و به منظور جذب اكثريت برای شركت در اين دوره‌های حفظ بايد حفظ اجمالی و عمومی قرآن را در كنار حفظ حرفه‌ای در جامعه فراگير كنيم.

سميرا سليمانی، حافظ كل قرآن كريم در گفت‌وگو با خبرگزاری قرآنی ايران (ايكنا)، با مهم خواندن نقش مؤسسات و مراكز قرآنی در تربيت حافظان قرآن ضمن ارائه راهكارهايی برای ارتقای فعاليت‌های اين مراكز قرآنی گفت: از جمله مراكزی كه می‌توانند در اجرای طرح تربيت 10 ميليون حافظ قرآن تأثيرگذار باشند، مؤسسات قرآنی ـ مردمی هستند، البته در صورتی كه از اين مراكز حمايت‌های مادی و معنوی به عمل آيد تا از امكانات كافی برای جذب قرآن‌آموزان برخوردار باشند.

وی تربيت حافظان قرآن را از عوامل مؤثر در توسعه فرهنگ‌سازی انس با قرآن در جامعه عنوان كرد و افزود: فردی كه قرآن را حفظ می‌كند در واقع هميشه همراه آيات نورانی كلام وحی است و اين همراهی هميشگی به مرور زمان با درك مفهوم آيات باعث عمل به آيات قرآن می‌شود و در واقع توسعه مفاهيم قرآنی را در بر دارد و حافظ قرآن پس از مدتی عامل به آيات كلام وحی می‌شود.

سليمانی با بيان اين كه تربيت 10 ميليون حافظ قرآن به زيرساخت‌هايی نياز دارد، در رابطه با اين كه آيا می‌توان به دوره‌های كنونی حفظ و كار آمدی آنها به عنوان يكی از اين زير ساخت‌ها اتكا داشت، اظهار كرد: تعداد بسياری از مؤسسات قرآنی كه در زمينه حفظ به فعاليت می‌پردازند همان روش‌های قبلی را در پيش گرفته‌اند در صورتی كه روش‌های آموزشی بايد متناسب با نياز روز مخاطبان به روزرسانی شود و به همين منظور بايد كارشناسان علوم قرآنی طی جلسات مستمر و با همفكری يكديگر روش‌های جديدی را برای ارائه آموزه‌های قرآنی به قرآن‌آموزان در پيش گيرند.

وی با اشاره به نقش مؤسسات در ايجاد جذابيت دوره‌های حفظ برای تحقق منويات رهبری در تربيت 10 ميليون حافظ قرآن، درباره اين كه مؤسسات قرآنی بايد چه ساز و كار انگيزشی برای جلب مشاركت عمومی جهت شركت در اين طرح در نظر بگيرند، عنوان كرد: بسياری از افراد در كشور هنوز مفاهيم قرآنی و حتی روخوانی قرآن را نمی‌دانند، بنابراين ما نياز به توسعه هر چه بيشتر مراكز و مؤسسات قرآنی و ايجاد جذابيت برای فراهم كردن زمينه حضور قرآن‌آموزان را در مؤسسات داريم و اين جذابيت‌ها می‌تواند شامل تشويق‌ها و در اختيار قرار دادن لوح‌های فشرده و كتب آموزشی باشد.

اين مربی قرآن در مورد اين كه جامعه بايد چه تدابيری برای حافظان قرآن پس از اتمام دوره تخصصی حفظ بيانديشند و چه برنامه‌های بايد برای آنها در نظر گرفته شود، گفت: رمز موفقيت جوامع اسلامی توجه به قرآن در كنار اهل بيت و عصمت و طهارت(ع) است و كشور ما با توجه به نيروهای جوانی كه دارد بايد در عرصه‌های قرآنی بيش از ديگر كشورهای ديگر بدرخشد و يكی از موانع موجود در اين زمينه عدم هماهنگی بين نهادهای متولی امور قرآنی است.

وی ضمن تأكيد بر حضور قرآن‌آموزان در دوره‌های تثبيت حفظ قرآن تصريح كرد: حفظ قرآن در جامعه بايد از رشد كمی و كيفی برخوردار باشد و تنها نبايد تعدادی حافظ تربيت و بعد آنها را به حال خود رها كرد بلكه بايد كلاس‌هايی باشد تا افراد پس از حفظ قرآن به تثبيت محفوظات خود بپردازند و با معانی آيات قرآن آشنا شوند و در اين صورت حفظ قرآن با كيفيت بهتری صورت می‌پذيرد.

اين حافظ قرآن درمورد اين كه چگونه می‌توانيم در اجرايی كردن طرح تربيت 10 ميليون حافظ قرآن از امكانات و توانمندی‌های ساير نهادها بهره‌مند شويم، خاطرنشان كرد: بايد كارگروهی تشكيل شود تا با برقراری تعامل با ساير نهادهای دولتی و غير دولتی بودجه كافی را برای انجام فعاليت‌های قرآنی جذب كنند.