مديريت دولتي بهار و تابستان 1388; 1(2):3-18.
 
 
خنيفر حسين*,مقيمي سيدمحمد,جندقي غلام رضا,زروندي نفيسه
 
* پرديس قم، دانشگاه تهران، ايران
 
 

اين تحقيق پيرامون بررسي رابطه اعتماد و سازماني كاركنان صورت گرفته است. جامعه آماري در اين تحقيق كاركنان سازمان هاي آموزش و پرورش و جهاد كشاورزي استان قم مي باشد و نمونه آماري متشكل از 35 كارمند از سازمان جهاد كشاورزي استان قم و 54 كارمند از سازمان آموزش و پرورش استان قم مي باشد. جهت بررسي تعهد سازماني از مدل آلن و مير و براي بررسي اعتماد از مدلي كه نتيجه تحقيق صورت گرفته با عنوان "شناسايي عوامل موثر بر اعتمادسازي بين كاركنان و مديران و بررسي وضعيت موجود سازمان هاي اجرايي كشور" (حسن زاده، 1383، ص (18 مي باشد،‌ استفاده شده است. براي تجزيه و تحليل داده ها و آزمون فرضيه هاي تحقيق از آزمون همبستگي اسپيرمن استفاده شده است. با توجه به نتايج حاصل از فرضيه اصلي تحقيق مشخص شده كه در هر دو سازمان ميان اعتماد و تعهد سازماني كاركنان رابطه معناداري وجود ندارد. به علاوه نتايج حاصل از فرضيات فرعي تحقيق نشان دهنده اين بود كه در سازمان آموزش و پرورش ميان ابعاد توجه و تعهد عاطفي، ميان توجه و تعهد تكليفي، رابطه معناداري مشاهده شده است.
 
كليد واژه: اعتماد،‌ تعهد احساسي و عاطفي، تعهد مستمر، تعهد هنجاري
 
 

 نسخه قابل چاپ