فصلنامه سياست- مجله دانشكده حقوق و علوم سياسي تابستان 1387; 38(2):45-72.
 
 
افتخاري قاسم*,خجسته نيا حسين
 
* گروه روابط بين الملل، دانشكده حقوق و علوم سياسي، دانشگاه تهران
 
 

فرهنگ جامعه / دولت ها مي تواند در روندي متشکل از نوعي ساختارِ اخلاقيِ علمي / نسبي، فرآيند انديشيدن علمي، با دستورکار شناخت پوياي واقعيت پيش رود. اخلاق فوق الذکر، خود، روندي متشکل از رفع دشواري ها به عنوان ساختار، تعامل پوياي دانسته هاي انسان ها، به عنوان فرآيند و دستور کار، ضرورت شناخت روا و پايا را هدف گرفته است. فرآيند انديشيدن علمي هم به ترتيب از سازگاري دانش با امر واقع، تعامل پويا ميان مفاهيم انتزاعي و انضمامي، و شناخت غير مطلق گرا پديد آمده است. اين ساختارها، فرآيندها و دستور کارها در حوزه مناظرات رشته روابط بين الملل، فرهنگ علمي به منظور تبيين و فهم روابط بين الملل را شکل داده و بازتعريف مي کنند تا دانش اين رشته، در عرصه نظري (تصميم گيري) و در عرصه عملي (کنش و واکنش ها)، را در دامنه اي از اکتشاف / چيستي (explorative)، توصيف / چگونگي(descriptive)، و تبيين / چرايي و پيش بيني هدف قرار دهد. در اين پارادايم، ابزار و شيوه هاي دانش (روش و شناخت شناسي) و موضوع و محتوي (هستي شناسي) آن هم باز تعريف مي شود.
 
كليد واژه: 
 
 

 نسخه قابل چاپ