مجله جامعه شناسي ايران بهار 1385; 7(1):3-29.
 
 
قانعي راد محمدامين*
 
* گروه علم و جامعه در مرکز تحقيقات سياست علمي کشور
 
 

تعاملات و ارتباطات بين دانشجويان و اساتيد يکي از اصلي ترين عرصه هاي ارتباطات در آموزش عالي و مهم ترين سرمايه دانشگاهي محسوب مي شوند. اين پژوهش با روش پيمايشي و کاربرد ابزار پرسش نامه مناسبات بين دانشجويان و اساتيد رشته هاي علوم اجتماعي در دانشگاه هاي تربيت معلم، تهران، شهيد بهشتي، الزهرا و علامه طباطبايي را مورد بررسي قرار مي دهد. قلمروهاي گوناگون ارتباطي با توجه به آراي جامعه شناسان علم و در ابعاد عيني و ذهني مورد بررسي قرار گرفته اند؛ يافته هاي پژوهش نشان مي دهد که روابط دانشجويان در قلمروهاي مختلف با اساتيد خود پايين است و ميزان روابط در دانشگاه هاي مورد بررسي با همديگر تفاوت دارد. بر اساس اين يافته ها افزايش ارتباطات دانشجويان با اساتيد بر متغيرهاي تحصيلي و روان شناختي از قبيل ميزان پيشرفت تحصيلي، احساس غرور و خود اثر بخشي دانشجويان تاثيرگذار است. بخش پاياني اين مقاله، با توجه به اهميت تعاملات و ارتباطات در بهبود فضاي آموزشي و ارتقاي يادگيري، برخي از راهکارها را براي توسعه اين مناسبات ارايه مي دهد.
 
كليد واژه: جامعه شناسي علم، تعاملات و ارتباطات دانشجويان و اساتيد، ساختار اجتماعي آموزش، ابعاد ذهني و عيني ارتباطات آموزشي، سرمايه اجتماعي دانشگاهي
 
 

 نسخه قابل چاپ