مجله علوم تربيتي و روانشناسي بهار و تابستان 1386; 14(1-2 (ويژه نامه روان شناسي)):113-128.
 
 
رجبي غلامرضا,چهاردولي حجت اله,عطاري يوسف علي
 
 
 

پژوهش حاضر به بررسي رابطه عملکرد خانواده و جو رواني - اجتماعي کلاس با ناسازگاري دانش آموزان پايه سوم متوسطه شهرستان ملاير پرداخته است. آزمودني ها در اين پژوهش 302 نفر (152 پسر و 150 دختر) بودند که با روش نمونه گيري تصادفي مرحله اي انتخاب شدند. جهت جمع آوري داده هاي مورد نياز از مقياس سنجش عملکرد خانواده (FAD)، مقياس کلاس من (MCI) و پرسشنامه سازگاري دانش آموزان دبيرستاني (AISS) استفاده شد. يافته ها نشان داد که عملکرد خانواده و جو رواني - اجتماعي کلاس با ناسازگاري دانش آموزان رابطه معني دار منفي دارد.
 
كليد واژه: عملکرد خانواده، جو رواني - اجتماعي کلاس، ناسازگاري، دانش آموزان دبيرستاني
 
 

 نسخه قابل چاپ