فصلنامه تعليم و تربيت  پاييز 1385; 22(3 (مسلسل 87) ويژه نامه مسايل آموزش و پرورش دختران):93-120.
 
 
شيخاوندي داور*
 
* دانشگاه آزاد اسلامي ايران، واحد تهران شمال
 
 

كتاب هاي درسي آينه تمام نماي سياست هاي ايدئولوژيكي، فرهنگي، سياسي، ديني، و… است.
يكي از اساسي ترين رسالت هاي آموزش و پرورش هر كشور، القا و تنفيذ هويت ملي در جريان تربيت است. در اين راستا، كتاب هاي درسي نقش تعيين كننده اي در تكوين و تنفيذ هويت هاي جمعي؛ جنسيتي، گروهي و قومي ايفا مي كنند. در اين مقاله كتاب هاي درسي جغرافيا، تاريخ و تعليمات اجتماعي در دوره هاي ابتدايي و راهنمايي، در مجموعه 8 كتاب درسي، بررسي شده است.
نتايج نشان داد تنها در كتاب تعليمات اجتماعي سال اول راهنمايي تا حدي آگاهانه تعادلي در تكوين هويت جنسيتي دختر و پسر برقرار شده است. در كتاب هاي دوم و سوم راهنمايي، هويت جنسيتي دختران كمرنگ شده است.
 
كليد واژه: 
 
 

 نسخه قابل چاپ