فصلنامه تعليم و تربيت  پاييز 1386; 23(3 (مسلسل 91)):55-70.
 
 
زنجاني زاده اعزازي هما*
 
* گروه علوم اجتماعي، دانشگاه فردوسي مشهد
 
 

هدف اين مقاله بررسي نقش آموزش و پرورش در توليد و بازتوليد نابرابري هاي جنسيتي است. بدين منظور نخست نظريه هاي مربوط به نابرابري هاي جنسيتي و سپس آراي جامعه شناسان در مورد نقش مدرسه به عنوان عامل حفظ و ثبات و همچنين عامل تغيير، بررسي مي شود و در ادامه، نشان داده مي شود كه چگونه مدرسه اين كاركرد دوگانه مكمل، اگر نه متضاد را داراست و در پايان با نگاهي به آموزش و پرورش ايران، راهكارهايي كه مي تواند از بازتوليد نابرابري ها جلوگيري كند ارايه مي شود.
 
كليد واژه: 
 
 

 نسخه قابل چاپ