علوم حركتي و ورزش زمستان 1381; 1(1):53-61.
 
 
شفيع زاده محسن,بهرام عباس
 
 
 

هدف از انجام اين تحقيق بررسي نقش برنامه ريزي هاي مختلف آگاهي از نتيجه (kR) با تاکيد بر موضوع عدم قطعيت در دريافت KR در يادگيري تکليف حرکتي توليد نيرو بوده است. 40 آزمودني براساس نوع برنامه ريزي KR به پنج گروه KR 100%، 50%KR، KR پيش بيني شده،KR  تصادفي و بدون KR تقسيم شدند. نتايج تحقيق نشان داد که بين گروههاي مختلف برنامه ريزي KR در مراحل اکتساب، پايداري و انتقال تفاوت معني داري وجود نداشت، ولي اثر اصلي معني داري در مورد دسته کوششهاي تمريني مشاهده شد. نتيجه اينکه هر نوع برنامه ريز KR منجر به کاهش خطا در انجام تکليف شده و در مورد تمرينات نوع ثابت بين انواع برنامه ريزي هاي KR و نيز قطعيت يا عدم قطعيت در دريافت KR در مورد يادگيري تکليف حرکتي چنداني وجود ندارد.
 
كليد واژه: 
 
 

 نسخه قابل چاپ