پاسخ به:بانک مقالات رشته تربیت بدنی

تحقيق حاضر با هدف بررسي دريبل بسكتبال و ميزان انتقال يادگيري در اعضاي قرينه و همچنين ميزان تاثيرپذيري يادگيري قبلي بر روي مهارت جديد و تعميم آن از يك عضو به عضو قرينه در دانشجويان دختر دانشگاه تهران انجام شد. به اين منظور 32 نفر از دانشجويان دختر دانشگاه تهران به طور تصادفي انتخاب شدند و در دو گروه الف و ب قرار گرفتند. پس از آن در يك جلسه توجيهي كليات تحقيق و نحوه ارايه كار به دانشجويان ارايه شد و در جلسه دوم از هر دو گروه تست مقدماتي از هر دو دست به عمل آمد و در پايان دوره مجددا از هر دو گروه تست نهايي از هر دو دست گرفته شد. در بررسي هاي پاياني، براي تجزيه و تحليل اطلاعات از روش هاي آماري توصيفي و استنباطي استفاده شد و كليه عمليات آماري با استفاده از نرم افزار SPSS/Windows صورت گرفت و نتايج زير حاصل گرديد. نتايج نشان داد كه ميزان انتقال يادگيري از دست برتر به دست غيربرتر معني دار نيست و در بررسي آماري مشخص شد كه اختلاف معني دار است، همچنين ميزان انتقال يادگيري از دست غيربرتر به دست برتر معني دار نبود، ولي در بررسي آماري اختلاف معني دار گزارش شد. ميزان انتقال مهارت از دست برتر به دست غيربرتر و بالعكس يكسان بود و اختلاف معني داري مشاهده نشد، ولي در بررسي آماري اختلاف معني دار بود اثر آموزش از دست برتر به دست غيربرتر نيز يكسان بود و اختلاف معني داري بين آن دو وجود نداشت، در بررسي آماري نيز اختلاف معني دار نبوده و آموزش در هر دو گروه يكسان بوده است.

 نسخه قابل چاپ