38: بررسي رابطه بين منبع کنترل و پيشرفت تحصيلي در دانش آموزان دختر مقطع راهنمايي منطقه 4 تهران در سال تحصيلي 87 -86
دبير مريم، مهدي پور كلشتري فاطمه، ياسمي نژاد پريسا
همايش ملي روانشناسي و كاربرد آن در جامعه  1387;آبان 1387(1)
کلید واژه: 
خلاصه:

هدف پژوهش حاضر، بررسي رابطه بين منبع کنترل با پيشرفت تحصيلي در دانش آموزان دختر مقطع راهنمايي منطقه 4 تهران در سال تحصيلي 87 -86 بود. نمونه مورد مطالعه شامل 300 نفر از دانش آموزان دختر پايه سوم راهنمايي منطقه 4 تهران بود که اين دانش آموزان با استفاده از روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شدند.
براي جمع آوري اطلاعات مربوط به متغيرهاي پژوهش از مقياس منبع کنترل راتر و معدل نيمسال اول دانش آموزان در سال تحصيلي 87 -86 استفاده شد.
نتايج حاصله به کمک نرم افزار  SPSSمورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. روش هاي آماري مورد استفاده در اين پژوهش آزمون خي دو، آزمون دقيق فيشر و ضريب همبستگي في و کرامر بود.
نتايج نشان دادند که فرض وجود رابطه بين منبع کنترل و پيشرفت تحصيلي با 0.99 اطمينان تاييد شد. بنابراين بين منبع کنترل و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان ارتباط معناداري وجود دارد