پاسخ به:اخبار امروز استانها
جمعه 13 اسفند 1389 5:47 PMخبرگزاري فارس: معاون پشتيباني دانشگاه جامع علمي كاربردي گفت: طبق يكي از مصوبات اين دانشگاه، محدوديت مقطع تحصيلي برداشته و در بعد آموزشهاي مهارتي، بر اساس نظامي كه تعريف شد، راهاندازي رشتههايي با عناوين خاص خود تا مقطع دكتراي مهارتي به تصويب رسيد.
به گزارش خبرگزاري از اهواز، غلامرضا كريمينژاد در نشست مشترك با اداره كل آموزش فني و حرفه اي خوزستان در محل اين اداره كل اظهار داشت: براي سال آينده 300عنوان طرح براي مدارج كارداني،كارشناسي و ارشد در دانشگاه جامع علمي كاربردي برنامه ريزي شده است.
وي ادامه داد: در حال حاضر بيش از 800 عنوان برنامه كارداني، كارشناسي ناپيوسته و تعداد محدودي كارشناسي پيوسته كاربردي طراحي كرديم و در حال اجراست. بيش از 650 مركز آموزشي علمي كاربردي در سطح كشور فعال هستند كه حدود 270 مركز دولتي، 100 مورد عمومي و مابقي خصوصي هستند. برخي از اين مراكز داراي سطحي بالا و برخي ضعيف هستند.
معاون پشتيباني دانشگاه جامع علمي كاربردي كشور افزود: بيش از 400 هزار دانشجو در مراكز علمي كاربردي كشور مشغول به تحصيلاند.
كريمينژاد اظهارداشت: رسالت دانشگاه جامع علمي كاربردي با رسالت دانشگاههاي ديگر متفاوت است. رسالت ما رفع نياز بخشهاي توليدي، صنعتي، خدماتي و فرهنگ و هنر است. در واقع ما در دانشگاه علمي كاربردي براي رفع يك نياز كار ميكنيم.
وي گفت: لازم است اين نياز شناسايي و دورههايي براي آن طراحي شود. نقش دانشگاه، نقش ستادي، نظارت و هدايت كلي است. كار اجرا بايد متناسب با نيازهاي دستگاههاي اجرايي انجام شود؛ يعني بايد خود را با نيازهاي دستگاههاي اجرايي هماهنگ كنيم.
معاون پشتيباني دانشگاه جامع علمي كاربردي كشور ادامهداد: در اين مراكز آموزش براي آموزش داده نميشود، بلكه آموزش براي رفع يك نياز ارائه ميشود و اين نياز را بايد دستگاههاي اجرايي اعلام كنند.
كريمينژاد گفت: در بعد كمي و كيفي، تا تابستان امسال رشد قابل توجهاي را شاهد بوديم. در بعد حضور بخشهاي خصوصي در سه چهار ساله اخير رشد قابل توجهي در سطح كشور داشتيم اما در استان خوزستان اينگونه نبوده است.
وي اظهارداشت: در اين زمينه يا به سمت دستگاهها و كارخانجاتي كه در استان فعال هستند، نرفتيم و يا اگر رفتيم، استقبال نشده است. در اين استان به تناسب كارخانجات بزرگي كه وجود دارد، نيازهاي بسياري را ميتوان شناسايي كرد.
معاون پشتيباني دانشگاه جامع علمي كاربردي كشور گفت: 13 مركز آموزش علمي كاربردي در استان مورد ارزيابي قرار گرفت؛ تعدادي از آنها ضعيفاند. ظرف 6 ماه آينده به اين مراكز اعلام ميكنيم كه اگر توانستند خود را با سياستهاي جديد دانشگاه وفق دهند و حداقلها را فراهم و نقاط ضعف خود را رفع كنند، در اين مجموعه باقي ميمانند؛ در غير اين صورت تجديدنظر خواهيم كرد؛ اين موضوع شامل همهي استانها ميشود.
كريمينژاد افزود: خوزستان در زمينه تاسيس مراكز آموزشي علمي كاربردي خصوصي يا وارد كردن بخشهاي خصوصي براي رفع نيازهاي آموزشي، در مقايسه با ساير استانها كارنامه خوبي ندارد.
وي ادامهداد: بر اساس اعلام معاونت آموزشي دانشگاه جامع كشور رشتههايي مرتبط با نياز بخشها، از مهرماه سال آينده راهاندازي ميشود.
معاون پشتيباني دانشگاه جامع علمي كاربردي كشور گفت: نگاه مراكزي كه در حال حاضر موجود هستند بايد به سوي توسعه سوق داده شود. طراحي دورههاي جديد، كمك به طراحي اين دورهها و اعلام آمادگي براي اين طراحيها در مقطع كارداني، كارشناسي ناپيوسته و مقاطع بالاتر، بايد در دستور كار اين مراكز قرار بگيرد.
همچنين مدير كل فني و حرفه اي خوزستان نيز در اين نشست اظهار داشت: استقرار نظام جامع آموزش مهارتي مهمترين كار در حوزه آموزش است.
رحمن قلاوند ادامه داد: ابتدا بايد استاندارد مشاغل را تعريف كنيم و پس از آن استانداردهاي آموزشي را تدوين كنيم.
انتهاي پيام/خ10/ج