اخبار قرآنی (1391/03/03)

گروه سياسی و اجتماعی: عضو هيئت علمی دانشگاه علوم ‌پزشكی بيرجند با بيان اينكه امام محمد باقر(ع) دريايی از علم و سندی از معرفت آل‌الله است گفت: تبيين انديشه‌های امام باقر(ع) می‌تواند تنها راه مبارزه عملی با تفكرات انحرافی باشد.

حجت‌الاسلام والمسلمين مهدی عبدالرزاق‌نژاد، عضو هيئت علمی دانشگاه علوم‌پزشكی بيرجند در گفت‌وگو با خبرگزاری قرآنی ايران(ايكنا) شعبه خراسان جنوبی، پيرامون زندگانی امام محمد باقر(ع) گفت: امام محمد باقر(ع) 19 سال و ده ماه پس از شهادت پدر بزرگوارش، امام زين‌العابدين(ع) زندگى كرد و در تمام اين مدت به انجام دادن وظايف خطير امامت، نشر و تبليغ فرهنگ اسلامى، تعليم شاگردان، رهبرى اصحاب و مردم، اجرا كردن سنت‌هاى جد بزرگوارش در ميان خلق، متوجه كردن دستگاه غاصب حكومت به خط صحيح رهبرى و راهنمايی كردن مردم برای شناخت رهبر واقعى و امام معصوم كه تنها خليفه راستين خدا و رسول(ص) در زمين است، پرداخت و لحظه‌اى از اين وظيفه‌اش غفلت نكرد.

وی ادامه داد: نام امام پنجم، «محمد» بود و به جهت آن‌كه درياى دانش را شكافت و اسرار علوم را آشكار كرد، لقب آن حضرت را «باقر» يا «باقرالعلوم» نهادند و علاوه بر آن القاب ديگرى چون «شاكر»، «صابر» و «هادى» نيز براى آن حضرت ذكر كرده‌اند كه هريك بازگوينده صفتى از صفات آن امام بزرگوار بوده است .

عضو هيئت علمی دانشگاه علوم پزشكی بيرجند با بيان اينكه امام باقر(ع) همانند ديگر امامان دارای وجودی با بركت و سراسر الگو برای مردم مسلمان است اظهار كرد: شخصيت علمی امام باقر(ع) در زمينه گسترش علم، دانش و فقه اسلامی تا حدی است كه از ناحيه آن حضرت با پرورش شاگردان زيادی در دنيا فراگير شده است.

حجت‌الاسلام عبدالرزاق‌نژاد با تأكيد بر اينكه دستورات آن حضرت راهگشای امور مادی و معنوی در زندگی فردی و جمعی ما انسان‌ها است افزود: رفتار و اخلاق امام باقر(ع) در ابعاد مختلف زندگی همانند ساير امامان معصوم(ع) برای ما الگويی روشن و مؤثر برای رسيدن به زندگی سعادتمندانه است كه بايد ضمن توجه به اين عوامل آنها را در زندگی شخصی خويش به‌كار برد.

وی با بيان اينكه در زمان امامت امام محمد باقر(ع) علم و دانش از توسعه بسيار خوبی برخوردار شده بود عنوان كرد: در زمان امام باقر(ع) مدينه رو به رونق و آبادانی نهاد، مسجد پيامبر توسعه يافت و بخشی از اماكن مجاور جزو مسجد شد، كسب، صنعت و تجارت رواج يافت، آسايشگاه‌هايی برای نگهداری معلولان و مجذومان در اين شهر احداث شد و تلاش‌هايی برای مراقبت از جذاميان، سالخوردگان، افراد نابينا و كودكان يتيم و افراد بينوا صورت گرفت.

عضو هيئت علمی دانشگاه علوم پزشكی بيرجند، مهم‌ترين حركت علمی امام محمد باقر(ع) ايجاد دانشگاه مدينه عنوان و اذعان كرد: در اين دانشگاه همواره صدها تن از نقاط مختلف برای فراگيری فقه، حديث، فلسفه، تفسير و لغت و ديگر علوم حضور می‌يافتند و صدها نفر از اين مكتب دانش آموختند؛ كوفه، بصره، واسط و حجاز جوانان خود را به اين دانشگاه اهل بيت گسيل می‌داشتند و علما و محدثين بزرگی در آنجا به شكوفايی فكری و علمی رسيدند.

حجت‌الاسلام عبدالرزاق‌نژاد فهم ابعاد زندگی امامان به ويژه امام محمد باقر(ع) ‌را بسيار حياتی و مهم دانست و يادآور شد: مبلغان دينی بايد تمام ابعاد زندگانی ائمه اطهار(ع)، به‌ويژه امام محمد‌باقر(ع) را برای افراد تبيين كنند تا در اين صورت برخلاف بسياری از دشمنان كه فكر می‌كنند اسلام دينی تك بعدی است به‌طور جامع به بيان همه حقايق اسلام پرداخت تا بدين وسيله مانع از سوء استفاده دشمنان در عصر حاضر شد.