اخبار قرآنی (1391/03/03)

گروه كودك و نوجوان: يك پژوهشگر قرآنی با اشاره به فعاليت مدارس قرآن و اجرای طرح نهضت ملی حفظ قرآن كريم از سوی وزارت آموزش و پرورش اظهار كرد: آموزش و پرورش علاوه بر اجرای اين برنامه‌ها بايد طرحی را در جهت آموزش مفاهيم و معانی قرآن به منظور تحقق تربيت قرآنی دانش‌آموزان اجرا كند.

حجت‌الاسلام والمسلمين محمدرضا انصاری محلاتی، پژوهشگر قرآنی در گفت‌وگو با خبرگزاری قرآنی ايران(ايكنا) با بيان اينكه يكی از مسائل مورد توجه در قرآن كريم تربيت فرزندان است، اظهار كرد: تربيت فرزندان يكی از مسئوليت‌هايی است كه بر عهده پدران و مادران گذاشته شده و اهميت اين مسئله با تعبيرات مختلفی در قرآن كريم مطرح شده است.

پژوهشگر و ويراستار ترجمه‌های قرآن كريم با اشاره به آيات و روايات متعددی كه با محوريت لزوم تربيت فرزندان و روابط ميان والدين با كودكان و نوجوانان وجود دارد، اظهار كرد: هرچند كه عوامل تربيتی متفاوت است اما خانواده‌ها در تربيت فرزندان خود بايد به اين نكته توجه داشته باشند كه شخصيت افراد از همان دوران كودكی و خردسالی شكل می‌گيرد و لازم است كه از همان دوران خردسالی در جهت تربيت فرزندان براساس آموزه‌های قرآنی و دينی تلاش كنند.

حجت‌الاسلام انصاری‌محلاتی با يادآوری اينكه تربيت فرزندان از خانه آغاز می‌شود و در ساير محيط‌ها از جمله، مدرسه، جامعه و ... ادامه پيدا می‌كند، عنوان كرد: علاوه بر والدين كه سنگين‌ترين وظيفه را برای تربيت قرآنی فرزندان خود دارند، معلمان در مدارس نيز مسئوليت سنگينی را بر عهده داشته و موظف هستند طی ساعاتی كه در مدرسه و كنار دانش‌‌آموزان هستند، تكميل‌كننده تربيت قرآنی آنان باشند.

وی در ادامه با اشاره به راه‌اندازی مدارس قرآن و طرح نهضت ملی حفظ قرآن كريم كه اجرای آن به‌تازگی از سوی وزارت آموزش و پرورش آغاز شده است، ادامه داد: برنامه‌های قرآنی كه از سوی وزارت آموزش و پرورش در حال اجرا است برنامه‌های بسيار مفيدی در جهت تربيت قرآنی فرزندان است و ساير وزارت‌خانه‌ها و دستگاه‌هايی كه به نوعی با كودكان و نوجوانان در ارتباط هستند نيز بايد اقدامات مشابه انجام داده و از اين طريق آموزه‌ها و مفاهيم قرآنی را به كودكان و نوجوانان منتقل كنند.

اين پژوهشگر قرآنی با يادآوری اينكه اينكه آموزش و پرورش به تربيت اسلامی و قرآنی كودكان و نوجوانان توجه داشته باشد، گفت: آموزش و پرورش علاوه بر فعاليت مدارس قرآنی كه به آموزش قرآن می‌پردازند بايد طرحی را درجهت آشنايی دانش‌آموزان با مفاهيم و معانی قرآن اجرا كند تا دانش‌آموزان در كنار يادگيری آيات قرآن، نكات تربيتی را نيز فرا بگيرند.

وی با اشاره به نقش اجتماع و روابط بيرون از خانه در تربيت فرزندان گفت: علاوه بر والدين و معلمان، جامعه و به ويژه مسئولان امور تربيتی و فرهنگی نيز نقش اثرگذاری در تربيت كودكان و نوجوانان دارند كه البته لازم است فعاليت خود را در اين زمينه گسترش داده و اقدماتی در جهت تربيت قرآنی فرزندان به نحوی كه مطلوب قرآن كريم باشد انجام دهند.

اين كارشناس قرآنی با يادآوری اينكه تمامی كسانی كه مسئوليتی در تربيت فرزندان دارند، بايد در جهت تربيت نسلی قرآنی برای آينده تلاش كنند، گفت: اگر كودكان از سنين پايين، تربيت خوبی داشته باشد و با مسائل تربيتی و اخلاقی اسلام آشنا شوند به طور طبيعی اين تربيت قرآنی در آينده به منزل چراغ نورانی برای او خواهد بود و اين چراغ نورانی برای هميشه در مسير زندگی او قرار می‌گيرد.

وی در اين بخش از سخنان خود عنوان كرد: افرادی كه در كشور به عنوان قانون‌گذار هستند يا در رأس وزارت‌خانه‌های مرتبط از جمله وزارت آموزش و پرورش و وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی هستند بايد بتوانند به درستی در جهت تربيت نسلی قرآنی برنامه‌ريزی كنند و بدانند كه مسئوليت آنان در تربيت قرآنی كودكان و نوجوانان كمتر از مسئوليتی نيست كه والدين در تربيت فرزندان خود دارند.

حجت‌الاسلام انصاری‌محلاتی با اشاره به نقش اثرگذار صدا و سيما در تربيت قرآنی كودكان و نوجوانان، عنوان كرد: مسئولان صدا و سيما كه مسئوليت سنگينی را در تربيت قرآنی فرزندان بر عهده دارند بايد در جهت توليد و پخش برنامه‌هايی برطبق موازين اسلامی و قرآنی برنامه‌ريزی كنند و با توجه به تعداد بالای مخاطبان كودك و نوجوان، سرمايه‌گذاری‌های كلانی برای توليد برنامه‌های قرآنی و دينی داشته باشند.