بانک مقالات زنان

داعيه اين مقاله اين است كه تغييرات اجتماعي - فرهنگي در ايران معاصر متاثر از متغير جنس است و بخش عظيمي از اين تاثير را با مشاهده علمي چگونگي افزايش فعاليت هاي علمي دختران و زنان در كشور مي توان نشان داد. با وجود اهميت تركيب جنسي دانشجويان و شكل گيري نيروهاي جديد علمي توجه چنداني به اين تغييرات در برنامه ريزي ها نمي شود. اين مقاله براي روشن كردن تاثير متغير جنس در تغييرات اجتماعي - فرهنگي ابتدا از نتايج كاربرد روش مطالعه پيمايشي براي جمع آوري داده هاي 16539 دانشجو از 35 دانشگاه كشور استفاده مي كند و سپس براي نشان دادن تغييرات اجتماعي - فرهنگي ضمن استفاده از نظريه «روابط تركيبي شيوه هاي فرهنگي‌‌»، از نتايج پيمايش دوم در ميان 1200 نمونه در شهر تهران استفاده مي كند. همچنين، از ابزار تحليل آماري استفاده شده تا نشان داده شود كه تفاوت در اخذ نمره در ميان دانشجويان، معني دار است و تصادفي نيست. اين مطالعه در قالب يك طرح پژوهشي اما با دو پژوهش پيمايشي كه اهداف روش شناسي يكسان داشتند، انجام شده است. يافته هاي اين دو مطالعه عبارتند از: 1- نمراتي كه دانشجويان در دروس مختلف مي گيرند بر اساس متغير جنس تغيير مي كند و ميانگين نمره دختران دانشجو در مقايسه با پسران بالاتر است؛ 2- تفاوت دختران و پسران دانشجو در اخذ نمرات، ابزار يا شاخص مناسبي براي ارزيابي جهت گيري تغييرات اجتماعي و فرهنگي ايران معاصر است؛ 3- اين جهت گيري، ابزار مناسبي براي فهم تغييرات نيروي انساني آينده و اشتغال در ايران است.