بانک مقالات علوم اجتماعی

اين پژوهش به بررسي طرح جديد انتخاب مديران مدارس به وسيله دبيران پرداخته است. پرسش هاي پژوهش در زمينه مطلوبيت، نقاط ضعف، نقاط قوت و مهم ترين راهكارها براي بهبود طرح و اجراي مطلوب تر آن است. پژوهش از نوع توصيفي- پيمايشي مي باشد. جامعه آماري آن، در برگيرنده همه مديران و دبيران دوره متوسطه در شهرستان شهركرد و نمونه پژوهش در برگيرنده 74 نفر مدير و 187 نفر دبير بوده است. ابزار اندازه گيري شامل پرسشنامه محقق ساخته با 54 پرسش بسته پاسخ به پايايي 0.92 و روايي محتوا و 4 پرسش باز پاسخ، و مصاحبه نيمه سازمان يافته با 4 پرسش باز بوده است. براي تجزيه و تحليل داده هاي به دست آمده از پرسشنامه، از روش هاي آماري در سطح توصيفي و استنباطي و براي تجزيه و تحليل پرسش هاي باز پاسخ و مصاحبه از روش مقوله بندي استفاده شده است.
يافته هاي پژوهش نشان داد كه ميزان مطلوبيت طرح از نظر مديران در سطح متوسط و از نظر دبيران بيش از سطح متوسط، نقاط ضعف طرح از نظر مديران و دبيران كمتر از سطح متوسط و نقاط قوت طرح از نظر مديران و دبيران بيش از سطح متوسط بوده است. همچنين يافته هاي پژوهش نشان داد، در زمينه ميزان مطلوبيت، نقاط ضعف و قوت طرح، ‌ميان نظرات مديران با توجه به جنسيت، مدرك تحصيلي، سابقه خدمت و محل خدمت تفاوت وجود نداشته ولي با توجه به رشته تحصيلي تفاوت وجود داشته است. در زمينه ميزان مطلوبيت، نقاط ضعف و قوت طرح، ميان نظرات دبيران با توجه به جنسيت، مدرك و سابقه خدمت تفاوت وجود نداشته، ولي با توجه به محل خدمت، تفاوت وجود داشته است. مديران و دبيران براي بهبود طرح و اجراي مطلوب تر آن به مواردي مانند: نظارت بيشتر آموزش و پرورش براي تعيين صلاحيت كانديداها و احترام به نظرات دبيران، فرهنگ سازي براي اجراي طرح، در نظر گرفتن حق راي براي انجمن اوليا و مربيان، شوراي دانش آموزي و نماينده آموزش و پرورش در انتخاب مديران اشاره كرده اند.

 نسخه قابل چاپ