بانک مقالات رشته تربیت بدنی

هدف پژوهش حاضر تعيين مهارت ها و شايستگي هايي است که در موفقيت و اثر بخشي فعاليت هاي مديريتي مديران سازمان تربيت بدني در سه رده مديريت (عالي، مياني و عملياتي) نقش عمده و اساسي دارند.
بدين منظور 305 نفر از مديران سازمان تربيت بدني در سطوح سه گانه مديريت به طور تصادفي انتخاب و پرسش نامه مهارت ها و شايستگي ها بين آنها توزيع گرديد. پرسش نامه مهارتها شامل سه مهارت (انساني، ادراکي و فني) با 35 شاخص و پرسش نامه شايستگي ها شامل سه بعد (مجموعه دانش، ويژه گي هاي شخصيتي و رفتاري و ويژه گي هاي فردي) با 36 شاخص تنظيم گرديد.
نتايج تحقيق نشان داد که مديران سطوح سه گانه به تمامي شاخص هاي مطرح شده براي مهارتها و شايستگي بيش از ميانگين نياز دارند. همچنين نتايج تحليل واريانس نشان داد که مديران عالي به ترتيب اولويت به مهارتهاي ادراکي، انساني و فني نياز دارند. مديران مياني به مهارتهاي انساني، ادراکي و فني و مديران عملياتي به مهارتهاي فني، انساني و ادراکي نياز دارند. نتايج تحقيق نشان داد که مديران سطوح سه گانه به ابعاد شايستگي ها بيش از ميانگين نياز دارند. نتايج تحليل واريانس نشان داد که مديران عالي به مجموعه دانش ويژگي هاي شخصيتي و رفتاري و ويژگيهاي فردي نياز دارند. مديران مياني به ترتيب به ويژه گيهاي فردي. مجموعه دانش و ويژگيهاي شخصيتي و رفتاري و مديران عملياتي به ويژگيهاي شخصيتي و رفتاري، ويژگيهاي فردي و مجموعه دانش نياز دارند.
نتايج ضريب همبستگي نشان داد که بين مهارت هاي سه گانه (انساني، ادراکي و فني) ارتباط معنادار وجود دارد. همچنين نتايج ضريب همبستگي نشان داد که ميان ابعاد شايستگي ها (مجموعه دانش، ويژه گيهاي شخصيتي و رفتاري و ويژگيهاي فردي) ارتباط معنادار وجود دارد نتايج همبستگي چند متغيره نشان داد که ميان مهارت هاي سه گانه و ابعاد شايستگي ها نيز ارتباط معنادار وجود دارد.