بانک مقالات رشته تربیت بدنی

درس تربيت بدني تا حد زيادي موجب سلامت جسماني و رواني دانش آموزان مي شود و به موفقيت آنها در ساير درس ها کمک مي کند. متاسفانه اجراي اين درس در مدارس، با مشکلات زيادي روبروست که مانع تحقق هدف هاي اين درس مي شود. از مهمترين مشکلات اين درس، پايين بودن مهارت و تخصص معلمان آن مي باشد، که متاثر از آموزش آنان است. از اين رو در اين تحقيق، برنامه هاي درسي دوره کارداني تربيت بدني مورد بررسي قرار گرفته است. جامعه آماري اين تحقيق، کليه دبيران فارغ التحصيل دوره هاي کارداني تربيت بدني (150 نفر) و کليه کارشناسان (دست اندرکاران)تربيت بدني مدارس شهر اصفهان (15 نفر) مي باشد. براي جمع آوري اطلاعات از دبيران از پرسشنامه محقق ساخته اي با 43 سوال بسته پاسخ و سه سوال باز پاسخ و در مورد کارشناسان، از مصاحبه اي با شش سوال کلي استفاده شده است.

از بررسي يافته هاي تحقيق مشخص شد دبيران و کارشناسان، معتقد به ناکافي بودن درس هاي ورزشي اين دوره هستند، ليکن در مورد درس هاي مرتبط با ورزش، مانند کمک هاي اوليه و درس هاي مربوط به حرفه معلمي، ديدگاه هاي دبيران و کارشناسان متفاوت است.

 نسخه قابل چاپ