بانک مقالات رشته تربیت بدنی

هدف اين تحقيق، بررسي اهداف دانش آموزان از فعاليت در كلاسهاي تربيت بدني مدارس راهنمايي و متوسط شهر رشت است. بدين منظور 455 نفر (264 پسر و 191 دختر) با دامنه سني 11-19 سال به صورت تصادفي از بين 72673 دانش آموز انتخاب شدند. براي اندازه گيري هدف دانش آموزان، از پرسشنامه اصلي استاندارد (PEPAS) استفاده شد. اين پرسشنامه قبلا توسط سه محقق در خارج از كشور مورد استفاده قرار گرفته بود. پس از ترجمه پرسشنامه، 10 نفر از اعضاي هيات علمي دانشگاه گيلان آن را ارزيابي تخصصي كردند و سپس در يك مطالعه راهنما با شركت 50 دانش آموز و با روش آزمون - آزمون مجدد، اعتبار پرسشنامه R=95% برآورد شد. اطلاعات تحقيق با آزمون خي دو در سطح P?0.05 تجزيه و تحليل شده است. يافته هاي تحقيق نشان داد كه دانش آموزان به ترتيب اولويت با هدف رشد فردي، هدف تعامل اجتماعي و هدف سازگاري محيطي در كلاسهاي تربيت بدني فعاليت ميكنند. از بين سه هدف اصلي نيز به ترتيب هدف تعادل رواني و هدف كارايي فيزيولوژيك (از اهداف رشد فردي)، هدف مشاركت فرهنگي و ارتباط گروهي (از هدف تعامل اجتماعي) و هدف جهت يابي فضايي و دستكاري (از اهداف سازگاري محيطي) در اولويت قرار داشتند. به طور كلي نتايج تحقيق نشان داد كه دانش آموزان با اهداف متفاوتي در كلاسهاي تربيت بدني فعاليت مي كنند.

 نسخه قابل چاپ