بانک مقالات رشته تربیت بدنی

عزت نفس و خودپنداره از جمله خصوصيات رواني و شخصيتي اند که تاثير بسزايي در بهداشت رواني افراد دارند. همچنين نشان داده شده است که فعاليت هاي بدني با پيشرفت ويژگي هاي رواني ارتباط دارد. هدف از تحقيق حاضر، مقايسه عزت نفس و خودپنداره پسران ورزشکار و غير ورزشکار دوره متوسطه نواحي آموزش و پرورش شهر اهواز و ارتباط اين متغيرها با پيشرفت تحصيلي آنها بود. تحقيق از نوع توصيفي است که به روش ميداني و با استفاده از پرسشنامه عزت نفس ناظم شيرازي (1376) و پرسشنامه خودپنداره راجرز (1961) انجام گرفت. پايايي و روايي اين پرسشنامه ها موفقيت آميز گزارش شد. معدل درسي پايان ترم دانش آموزان به عنوان شاخص پيشرفت تحصيلي استفاده شد. نمونه آماري اين تحقيق 140 دانش آموز ورزشکار و 140 دانش آموز غير ورزشکار آموزشگاه هاي متوسطه شهر اهواز بود که به روش تصادفي انتخاب شدند. نتايج تحقيق نشان داد بين عزت نفس دانش آموزان پسر ورزشکار و غير ورزشکار تفاوت معني داري وجود دارد. بين خود پنداره دانش آموزان پسر ورزشکار و غير ورزشکار تفاوت معني داري پيدا نشد. بين پيشرفت تحصيلي دانش آموزان پسر ورزشکار و غير ورزشکار تفاوت معني داري پيدا نشد. بين عزت نفس، خودپنداره و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان ورزشکار و غير ورزشکار همبستگي چندگانه وجود داشت. نتايج اين تحقيق نشان داد عزت نفس ورزشکاران بيشتر از غير ورزشکاران است و از آن مي توان براي پيشرفت تحصيلي ورزشکاران استفاده کرد.