بانک مقالات رشته تربیت بدنی

نتايج پـژوهش هاي انجام شده مويد اين واقعيت است که ساعات درس تـربيت بدني به تنهايي نمي تواند براي دستيابي به اهداف عاليه تـربيت بدني و ورزش مدارس موثر واقع شود. از اين رو مسوولان بايد از راهکارهاي ديگري براي تحقق اين امر استفاده کنند. يکي از اين روش ها، تقويت و توسعه کانون هاي ورزشي است، از اين رو هدف اين پژوهش، تبيين جامع وضعيت کانـون هاي ورزشي دانش آموزي ايران از نظر اهداف، ساختار و فرايند فعـاليت ها و مقايسه آن با برخي کشورهاي منتخب است. پژوهش حاضر از نوع توصيفي و زمينه يـابي است و به شکل ميداني انجام گرفته و براي جمع آوري اطلاعات از پرسشنامه هاي محقق ساخته ويژه مديران، مربيان و دانـش آموزان عضو کانون استفاده شده است. براي توزيع پرسشنامه ها به صورت تصادفي خـوشه اي از کل کشور، 9 استان انتخاب شدند. جامعه آماري پژوهش شامل کليه مديران (2258 نفر) و مربيان (12542 نفر) زن و مرد و دانـش آموزان دختر و پسر عضو کانـون هاي سراسر کشور (411855 نفر) در سال تحصيلي 84-1383 است. نتايج اين پژوهش نشان داد، آگاهي مديران کانـون هاي ورزشي از دانش عمومي و اصول مديريت، تناسب حق الزحمه مربيان کانون ها با فعاليت هاي آنان، مناسب بودن فضاي ورزشي مدارس براي انجام فعاليت کانـون هاي ورزشي ويژه مدارس در حد متوسط است. بين نظرهاي مديران و مربيان در خصوص وسايل لازم براي آموزش رشته هاي ورزشي در کانون، استفاده مربيان از طرح درس مدون براي آموزش رشته ورزشي، نظارت مديران بر نحوه فعاليت آموزشي مربيان، همکاري مسوولان تـربيت بدني براي تهيه وسايل و تجهيزات ورزشي، وجود وسايل و تجهيزات مورد نياز براي انجام فعاليت کانـون هاي ورزشي ويژه مدارس تفاوت معني داري وجود دارد (a<0.05).

 نسخه قابل چاپ