بانک مقالات رشته تربیت بدنی

هدف از پژوهش حاضر، بررسي تاثير ورزش صبحگاهي بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان دختر بود. جامعه آماري تحقيق کليه مدارس راهنمايي شبانه روزي شهرستان سبزوار در سال تحصيلي 90-89 بود که در هر مدرسه 100 دانش آموز مشغول به تحصيل بودند. يک مدرسه به طور تصادفي خوشه اي براي نمونه تحقيق انتخاب و از 100 دانش آموز مدرسه فوق، 90 نفر به طور داوطلبانه براي نمونه تحقيق انتخاب شدند. پس از همسان سازي آن ها بر مبناي قد، وزن، سن و پيش آزموني که از دروس تاريخ، املاي فارسي، زبان انگليسي، رياضي و علوم صورت گرفت، نمونه ها به طور تصادفي به دو گروه 45 نفره تجربي و شاهد تقسيم شدند. گروه تجربي به مدت 8 هفته قبل از ورود به کلاس به ورزش صبحگاهي پرداخت؛ در حالي که گروه شاهد در مدت فوق، ورزش صبحگاهي انجام نداد. پس از پايان 8 هفته، از هر دو گروه شاهد و تجربي از دروس مزبور پس آزمون گرفته شد. براي تجزيه و تحليل نتايج آزمون ها، از روش هاي آماري توصيفي و استنباطي از جمله تي دوهتلينگ، هموجنتي،ANOVA  و آزمون تعقيبي LSD و نرم افزار SPSS استفاده شد.
نتايج تحقيق نشان داد که در هر پنج درس، بين ميانگين نمرات پيش آزمون و پس آزمون گروه تجربي تفاوت معنادار وجود دارد و ميانگين نمرات گروه تجربي از ميانگين نمرات گروه شاهد در هر پنج درس بيشتر بوده و تفاوت بين ميانگين ها از نظر آماري معنادار است. به طور کلي، چنين مي توان نتيجه گرفت که ورزش صبحگاهي بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان دختر تاثير معناداري دارد.

 نسخه قابل چاپ