بانک مقالات قرآنی

در نوشتار حاضر، ضمن بررسي لغوي و مطالعه کاربردهاي قرآني و روايي مفهوم «راسخان در علم»، بر دو وجه ايجابي و سلبي در اين مفهوم تاکيد شده است. رسوخ در علم، بر اساس وجه ايجابي، به معناي ژرف انديشي و اتقان دانش و آگاهي است که در ابعاد مختلف فهم آيات نقش دارد، اما بر اساس وجه سلبي از رسوخ در علم، معناي پايبندي به علم و يقين و پرهيز از تزلزل فکري و ترديد و تعدي به عرصه هاي ناپيمودني در شناخت حقايقي چون کنه ذات الهي به ذهن مي آيد. اين تفکيک در تفسير آيه هفتم سوره آل عمران که دو قول عطف و استيناف در آن به نزاع سختي انجاميده و مساله تاويل متشابهات و عالمان به تاويل را دامن زده است نقش مهمي داشته و روايات گوناگون در تفسير آيه و پيرو آن، تفاسيري را که دو وجه ساختاري و معنايي براي آيه درنظر گرفته اند، تاييد مي کند. در حوزه مصاديق راسخان در علم نيز اين دو گونگي معنايي موثر خواهد بود.