پاسخ به:مقالات روانشناسی
سه شنبه 19 اردیبهشت 1391 8:48 PM
| 9 : مجله علوم رفتاري بهار 1389; 4(1):59-64. |
| |
| كارکردهاي شناختي - اجرايي قطعه پيشاني مغز در سالمندان |
| |
| نجاتي وحيد* |
| |
| * گروه روان شناسي، دانشكده علوم تربيتي و روان شناسي، دانشگاه شهيد بهشتي، تهران، ايران |
| |
|
مقدمه: تشخيص باليني زود هنگام اختلالات شناختي سالمندان مي تواند موجب مداخله به موقع شود. هدف از اين مطالعه بررسي کارکردهاي شناختي - اجرايي سالمندان ايراني با استفاده از آزمون هاي باليني بود.
روش: اين مطالعه به صورت مقايسه با نمونه گيري تصادفي طبقه بندي شده در سال 1386 در ??? سالمند استان قم انجام شد. ابزار مورد استفاده آزمون معاينه مختصر وضعيت شناختي و آزمون هاي ارزيابي عملکردهاي شناختي - اجرايي قطعه پيشاني مغز (آزمون رديابي، آزمون فراخناي اعداد و آزمون رواني کلامي) بود. آزمون هاي آماري تحليل واريانس و تي مستقل براي تجزيه و تحليل داده ها استفاده شد.
يافته ها: معاينه مختصر وضعيت شناختي از سن، جنس و تحصيلات تاثير مي پذيرفت (P<0.01) . کارايي ساير آزمون هاي مورد استفاده در دو جنس تفاوت نداشت (P>0.05). حافظه کاري، رواني کلامي - معنايي در سنين کمتر و تحصيلات بالاتر کارايي بالاتري داشتند (P<0.01). سرعت رواني - حرکتي (آزمون رديابي - بخش نخست) ارتباط معني داري با تحصيلات داشت (P<0.01). وليکن انعطاف پذيري شناختي (آزمون رديابي - بخش دوم) چنين ارتباطي را نشان نداد (P>0.05).
نتيجه گيري: کارايي حافظه کاري با افزايش سن، کاهش مي يابد و در کليه ارزيابي هاي مربوط به کارکردهاي شناختي بايد نقش تحصيلات را در نظر گرفت. تحصيلات يک عامل محافظتي در برابر زوال شناختي ناشي از سالمندي است.
|
| |
| كليد واژه: کارکردهاي شناختي - اجرايي، قطعه پيشاني مغز، سالمندان |
| |
 |
|
نسخه قابل چاپ
|
