مقالات روانشناسی

هدف اصلي اين مطالعه، شناسايي موارد افسردگي در ميان دانش آموزان شاهد و غيرشاهد دبيرستانهاي دخترانه شاهد (اردبيل) و آگاهي از ميزان بروز افسردگي در ميان دانش آموزان اين مدارس بوده است. ضمن آنکه دستيابي بر ميزان اثربخشي روش درمان شناختي رفتاري در کاهش افسردگي دانش آموزان هدف ديگر اين مطالعه بوده است. براي رسيدن به اين اهداف آزمون افسردگي بک، روي 70 دانش آموز دختر شاهد و 127 نفر دانش آموز دختر غيرشاهد و به صورت گروهي و در کل مدرسه (شاهد) اجرا شد. نتيجه مطالعه نشان مي دهد که ميزان شيوع افسردگي شديد و عميق در ميان دانش آموزان شاهد دختر 20 درصد مي باشد در حاليکه اين ميزان در بين دانش آموزان غيرشاهد 5 درصد مي باشد. بعلاوه ميانگين نمرات در گروه آزمايش و گواه در پس آزمون، تفاوت معني داري را نشان مي دهد که نمايانگر اثر بخشي بيشتر روش درمانگري شناختي رفتاري، در کاهش افسردگي دانش آموزان است.

 نسخه قابل چاپ