مقالات روانشناسی

تربيت مدني يکي از فروع بحث از جامعه مدني است. همچون مفهوم جامعه مدني، تربيت مدني نيز از جهت امکان وقوع در جامعه ما، مفهومي چالش برانگيز است. در پاسخ به اين چالش، تحليل هر دو مفهوم ضروري است. جوهره اساسي مفهوم جامعه مدني را بايد در برقراري توازن ميان اقتدار و مسئوليت دولت جستجو کرد؛ چنانکه جوهره اساسي مفهوم تربيت مدني نيز در فراهم آوردن قابليت هايي در افراد براي ايفاي نقش در برقراري اين توازن جلوه گر مي شود. با توجه به اين تحليل، از حيث نظري، انجام تربيت مدني در جامعه ما ممکن محسوب مي شود زيرا توازن ميان اقتدار و مسئوليت دولت، از جهت فرهنگ ديني ما نيز پذيرفتني است. از حيث عملي نيز مي توان تربيت مدني را ممکن شمرد زيرا با اين که شکل گيري فرهنگ مدني و مستلزم تدريج است، تعليم و تربيت، با بهره وري از تجربيات بشري، عهده دار کوتاه کردن راه ها و حتي تصحيح آنهاست. با اين حال، تربيت مدني فرايندي دارد که طي آن با فراهم آمدن توانايي ها و قابليت هايي شناختي، عاطفي و عملي در افراد، زمينه وقوع توازن مذکور مهيا مي شود.

 نسخه قابل چاپ