مقالات روانشناسی

پاسخ به:مقالات روانشناسی
دوشنبه 11 اردیبهشت 1391  8:36 AM

6 : روانشناسي و علوم تربيتي پاييز و زمستان 1379; 30(2):111-136.

بررسي عوامل آسيب زا در مدارس شهر تهران

بازرگان زهرا,گودرزي محمدعلي

هدف پژوهش حاضر شناسائي تنوع و فراواني آسيب هاي وارده به فضا و تجهيزات مدارس و عوامل موثر بر آسيب هاست. گروه نمونه مشتمل بر 962 نفر دانش آموز دختر و پسر در مقاطع سه گانه تحصيلي و 354 نفر از اولياي مدارس است. ابزار جمع آوري اطلاعات عبارتند از دو پرسشنامه رفتاري و يک فرم مشاهده فني معماري. نتايج نشان مي دهد که از نظر دانش آموزان عوامل فني- معماري تاثير بيشتري بر آسيب رساني دارند در حالي که از نظر اولياي مدرسه عوامل خانوادگي، فني- معماري، خصوصيات دانش آموزان و عوامل مربوط به مدرسه در آسيب رساني به مدرسه موثرند. بين ميزان آسيب رساني با مقاطع تحصيلي ارتباط معناداري وجود دارد به اين صورت که با بالا رفتن سن دانش آموزان و ارتقاي مقاطع تحصيلي ميزان آسيب به فضا و تجهيزات هم افزايش مي يابد. بر اساس اين تحقيق عامل جنسيت نقشي در ميزان آسيب رساني به مدرسه ندارد. نتايج همچنين نشان مي دهد که مدارس کمتر در مجاورت فضاهاي فرهنگي يا فضاي سبز واقع شده اند، وضعيت نگهداري نيمي از مدارس در حد مطلوب نيست. در پايان با دسته بندي مهم ترين ضوابط و اصول معماري در طراحي، ساخت، تجهيز و نگهداري مدارس پيشنهاداتي براي ايجاد محيطي امن و مطلوب براي يادگيري ارائه شده است.

كليد واژه:

نسخه قابل چاپ