مقالات روانشناسی

محتواي کتابهاي درسي مي تواند در شکل گيري ديدگاهها، بازخوردها و ارزشهاي کودکان به شدت موثر باشد. اين بررسي به منظور به تصوير کشيدن نقش زنان و مردان در کتابهاي فارسي اول تا چهارم انجام شد. نتايج تحليل محتوا نشان داد که : الف) 262 ارزش مثبت به مردان و 129 ارزش مثبت به زنان نسبت داده شده بودند، ب) 1266 و 507 جمله به ترتيب مشتمل بر مفاهيمي درباره مردان و زنان بودند. افزون بر آن، اين مفاهيم بازخورد مثبت تري را نسبت به مردان در مقايسه با زنان ايجاد مي کردند. مي توان نتيجه گرفت که کتابهاي فارسي دوره ابتدايي بازخوردهاي متفاوتي در کودکان، نسبت به مردان و زنان ايجاد مي کنند و اين بازخورد نسبت به مردان مثبت تر از زنان است.

 نسخه قابل چاپ