پاسخ به:اخبار گوناگون امروز
دوشنبه 19 اردیبهشت 1390 1:15 PM
خبرگزاري فارس: استاندار زنجان با اشاره به اينكه ذات وجودي مردم ايران نسبت به واژه معلم معرفت عميق و معنوي پيدا كرده، گفت: غفلت از جايگاه معلم موجب خسارت در جامعه ميشود.
به گزارش خبرگزاري فارس از زنجان، محمد رئوفينژاد شامگاه يكشنبه در مراسم تجليل از معلمان نمونه استان زنجان اظهار داشت: هدف از برگزاري مراسم تجليل از معلمان عدم غفلت از مقام و جايگاه معلم در جامعه است.
وي در ادامه با اشاره به نهادينه شدن جايگاه معلم در جامعه افزود: جايگاه خطير معلم در اذهان و افكار جامعه ايراني نهادينه شده است.
استاندار زنجان با تأكيد بر اينكه امروز و فرداي جامعه در گرو تلاش و همت معلم است، عنوان كرد: مسئولان حداكثر تلاش خود را براي برگزاري مراسمي در شأن معلم ميكنند.
اين مسئول با اشاره به اينكه معلمي به معني واقعي كلمه شغل سنگيني است، تصريح كرد: معلمي را نه به عنوان يك شغل بلكه بايد يك عشق در نظر گرفت.
رئوفينژاد با بيان اينكه معلمان تنها افرادي هستند كه قبل از ارزيابي ديگران نتيجه كار خود را ارزيابي ميكنند، خاطرنشان كرد: معلم با ارزيابي نتيجه كار خود در پايان هر سال در واقع عملكرد شفافي از كار خود را به دست ميآورد.
وي ادامه داد: معلمي يكي از شغلهايي كه نميتوان در آن كمكاري كرد چرا كه نتيجه اين كمكاري خيلي زود نمايان ميشود و بايد كمكاري را جبران كرد.
استاندار زنجان با اشاره به ظرافت و زلالي شغل معلمي افزود: همه بايد از كانال تعليم و تربيت رد شوند حتي اطفال گريز پايي كه حاضر به نشستن و تبعيت از هيچ كس نيستند.
اين مسئول با اشاره به معرفت مردم ايران نسبت به واژه و روز معلم گفت: هيچ مناسبتي در ايران مانند روز معلم برگزار نميشود چرا كه بخش عظيمي از جامعه ايران بدون هيچ كار تبليغي در روز بزرگداشت معلم شركت ميكنند. خدمات معلم زماني عميقتر ميشود كه به تعليم و تربيت در كنار علمآموزي توجه كافي انجام شود.
رئوفينژاد با اشاره به شيطنتهايي كه در 32 سال گذشته نسبت به نظام جمهوري اسلامي ايران صورت گرفته، خاطرنشان كرد: به دليل اين فتنهها ايران هميشه در طي اين دوران خبرساز بوده است.
استاندار زنجان بر داشتن تحليل از طرف معلمان تأكيد كرد و گفت: دانشآموزان جواب سئوالات خود را بايد در مدرسه دريافت كنند. اگر دانشآموز نتواند جواب سئوالات خود را چه مثبت و چه منفي دريافت كند تعليم و تربيت تعريف شده در مدرسه مختل ميشود.
وي با اشاره به اينكه معلم بايد خود را با مسائل روز هماهنگ كند، عنوان كرد: اگر اين چنين نشود معلم از طرف دانشآموز زير سئوال ميرود.
اين مسئول ارتقاي علمي و تربيتي جامعه را منوط به پاسخ به نيازهاي دانشآموزان اعلام كرد و اذعان داشت: پاسخ به نيازهاي روحي و رواني دانشآموزان از الزامات روزگار ما است.
در پايان اين مراسم از 175 معلم نمونه منطقهاي، استاني كه دو نفر از آنها معلم نمونه كشوري بودند تقدير به عمل آمد. همچنين از بين جمع حاضر فقط دو معلم نمونه كشوري براي دريافت جايزه از دست استاندار بالاي سن رفتند و هداياي بقيه به روساي آموزش و پرورش مناطق اهدا شد تا به دست معلمان برگزيده برسد.
انتهاي پيام/ن20
