پاسخ به:اخبار امروز استانها
دوشنبه 9 اسفند 1389 12:24 PM
خبرگزاري فارس: عضو هيئت علمي پژوهشگاه فرهنگ و انديشه اسلامي با بيان اينكه اگر مشكل علوم انساني را در ايران حل نكنيم دچار مشكل خواهيم شد، تصريح كرد: تحول در علوم انساني با آييننامه و بخشنامه اتفاق نميافتد.
به گزارش خبرگزاري فارس از قم، حجتالاسلام عبدالحسين خسروپناه يكشنبه شب در مراسم تجليل از دانشجويان مخترع و مبتكر بسيجي در سالن همايشهاي دانشگاه آزاد اسلامي قم با بيان اينكه در يك مقطع حساس تاريخي به سر ميبريم، تصريح كرد: بهجرأت ميتوان گفت در طول اين 10 قرن اخير چنين وضعيتي را در تاريخ ايران نداشتهايم.
وي افزود: در مقاطع مختلف افراد بزرگي چون ابنهيثم، شيخ بهايي و ابنسينا وجود داشتند و در عرصههاي مختلف رياضيات، علم هيئت و كيمياگري نظريههاي عميقي را بزرگان ما ارائه دادهاند.
عضو هيئت علمي پژوهشگاه فرهنگ و انديشه اسلامي با بيان اينكه ابوريحان موسس دانش مردمشناسي است، بيان داشت: ابنخلدون هم موسس جامعهشناسي بود و اين دو ديدگاههايي مطرح كردهاند كه هنوز قابل استناد بوده و جزو نظريههاي زنده است.
وي همچنين ادامه داد: بزرگان ديگري چون مرحوم احمد نراقي وجود دارند كه در خصوص نجوم كتاب نوشتهاند كه اگر با چاپ معمولي به چاپ برسد 15 جلد خواهد شد.
خسروپناه اظهار داشت: اين افراد در حالي ظهور يافتهاند كه به صورت خودجوش و نه به صورت تيم تحقيقاتي فعاليتهاي علمي و تحقيقاتي را انجام دادند كه تحقيقاتشان نيز به ثمر رسيده است.
* به اهداف سند چشمانداز نزديك شدهايم
وي گفت: براي نخستين بار بعد از اين همه سال روي نقشه جامع علمي كشور توسط شوراي عالي كار شده است تا ايران بتواند جايگاه نخست علم در منطقه را در سند چشمانداز پيدا كند و به اهداف سند بسيار نزديك شدهايم و قدمهاي خوبي برداشته شده است.
عضو هيئت علمي پژوهشگاه فرهنگ و انديشه اسلامي تصريح كرد: ايران امروز به جايگاه خوبي رسيده است ولي در عرصه علوم انساني به شدت عقب هستيم.
وي بيان داشت: شاخص ارزيابي دانشگاه، تعداد دانشگاه، دانشجويان و اساتيد نيست بلكه شاخص اصلي وجود قطبهاي علمي است.
خسروپناه ادامه داد: قطب علمي به گروه علمي گويند كه حداقل هفت استاد داشته باشد كه در آن رشته خاص صاحب فكر و نظر باشند.
وي گفت: 125 قطب علمي در كشور وجود دارد كه 110 قطب آن مربوط به علوم طبيعي و مهندسي هستند و فقط حدود 15 قطب علمي در عرصه علوم انساني داريم.
عضو هيئت علمي پژوهشگاه فرهنگ و انديشه اسلامي اظهار داشت: اين وضعيت در حالي است كه بيشترين دانشجويان ما در زمينه علوم انساني تحصيل ميكنند و بيشتر دانشجويان در دانشگاههاي پيامنور و آزاد را دانشجويان رشتههاي علوم انساني تشكيل ميدهند.
وي اضافه كرد: اين قضيه در كشوري چون آمريكا متفاوت است و از ميان 4 هزار قطب علمي 2 هزار و 500 قطب آن را علوم انساني تشكيل ميدهند و توجه ويژهاي به دانشجويان علوم انساني و فعاليتهاي تحقيقاتي آنان صورت ميگيرد.
خسروپناه گفت: به جرأت ميتوان گفت كه آنها براي 100 سال آينده با استفاده از علوم انساني برنامهريزي ميكنند اما ذليلترين علوم در كشور ما علوم انساني است.
وي خاطرنشان كرد: يكي از كاركردهاي علوم انساني تغيير انسان است و علوم انساني تحقق يافته را آنگونه كه ميخواهند تغيير ميدهند و اين امر در رمانها و فيلمهاي سينمايي كه توسط آنها ارائه ميشود، قابل درك است.
* علوم انساني جايگزين دين شده است
عضو هيئت علمي پژوهشگاه فرهنگ و انديشه اسلامي با بيان اينكه علوم انساني در دنيا جايگزين دين شده است، بيان داشت: دين مجموعه بايدها و نبايدها براي رهنمون انسان تحقق يافته به انسان شايسته است و علوم انساني خود را به جاي دين در دنيا عرضه ميكند.
خسروپناه همچنين در بخش ديگري از سخنان خود با بيان اينكه اگر مشكل علوم انساني را در ايران حل نكنيم با مشكل مواجه ميشويم، بيان داشت: بايد از علوم انساني شناخت واقعي پيدا كرد.
وي همچنين با هشدار نسبت به تدريس برخي كتابها در حوزه علوم انساني گفت: برخي كتابها در دانشگاهها تدريس ميشوند كه نويسندگان آن كساني هستند كه چند سالي است از ايران گريختهاند و اين وظيفه ديدهبانان فرهنگي است كه اين مشكلات و آسيبها را كشف كنند.
عضو هيئت علمي پژوهشگاه فرهنگ و انديشه اسلامي در پايان با بيان اينكه تحول در علوم انساني با آييننامه و بخشنامه اتفاق نميافتد، تصريح كرد: اين فقط يك بخش كار است و تا اساتيد در دانشگاهها نخواهند، نميتوان انتظار تحول در اين علوم را داشت.
انتهاي پيام/آ10/ك*
