اخبار قرآنی (1391/03/17)

گروه فعاليت‌های قرآنی: آزمون‌های شفاهی دوره‌های تربيت معلم تخصصی قرآن‌ كريم از 21 تا 29 خردادماه جاری در شهرهای استان لرستان برگزار می‌شود.

محمد لروند، كارشناس‌ مسئول دارالقران ‌الكريم اداره‌كل تبليغات اسلامی استان لرستان در گفت‌وگو با خبرگزاری قرآنی ايران(ايكنا) شعبه لرستان، از برگزاری آزمون‌های شفاهی دوره‌های تربيت معلم تخصصی قرآن‌ كريم از 21 تا 29 خردادماه در شهرهای استان خبر داد و گفت: اين آزمون‌های شفاهی ويژه پذيرفته‌شدگان مرحله كتبی دوره‌های تربيت معلم تخصصی قرآن ‌كريم كه 29 اردیبهشت‌ماه جاری در پنج رشته برگزار شد است.

وی با اشاره به اينكه آزمون كتبی دوره‌های تربيت معلم قرآن با شركت 2000 نفر در پنج رشته شامل روخوانی و روان‌خوانی، مفاهيم، تجويد و پيش دبستانی قرآن برگزار شد افزود: افرادی كه در مرحله كتبی اين آزمون موفق به كسب نمره قبولی شده‌اند از 21 تا 29 اردِ‌بهشت می‌توانند با مراجعه به ادارات تبليغات اسلامی و يا مؤسسات قرآنی محل سكونت خود برای شركت در مرحله شفاهی اين دوره‌های تربيت معلم تخصصی قرآن اقدام كنند.

گروه مؤسسات قرآنی مردم‌نهاد: از سوی مؤسسه قرآنی آفتاب مدينه تهران طرح قرآنی 1446 برای سنين 18 سال به بالا برگزار می‌شود.

صغری عباسی، مديرمسئول مؤسسه آفتاب مدينه تهران، در گفت‌وگو با خبرگزاری قرآنی ايران (ايكنا)، با بيان اين خبر گفت: طرح قرآنی 1446 با محوريت آموزش حفظ جزء 30 قرآن كريم برای سنين 18 سال به بالا در محل مؤسسه آفتاب مدينه تهران اجرا می‌شود.

اين مسئول ادامه داد: اين طرح قرآنی به صورت حضوری از يكم تيرماه سال جاری اجرا می‌شود و به مدت 15 جلسه نيز ادامه خواهد داشت.

عباسی در ادامه بيان كرد: يكتازارع، ميعادحسينی و عباسی از مربيان قرآن اين دور از جلسات هستند كه مقرر شده تنها از 40 نفر برای حضور در اين طرح قرآنی ثبت نام شود.

مديرمسئول مؤسسه آفتاب مدينه تهران خاطرنشان كرد: ثبت نام از قرآن‌آموزان علاقه‌مند از 10 خردادماه آغاز شده است و تا پايان خردادماه جاری ادامه دارد.

يادآور می‌شود اين طرح قرآنی از سوی اتحاديه مؤسسات قرآنی ـ مردمی استان تهران به مؤسسه آفتاب مدينه تهران ابلاغ شده است كه پس از آمادگی افراد در جلسات آموزشی حفظ جزء 30 قرآن نيز آزمون پايانی گرفته و اسامی به اتحاديه تحويل داده خواهد شد.

گروه ادب: رئيس فراكسيون قرآن و عترت مجلس شورای اسلامی با اشاره به اهميت جهاد فرهنگی، ضعف داستان‌نويسی قرآنی را از آسيب‌های موجود در اين حوزه برشمرد و عنوان كرد: تربيت نيروی انسانی در اين زمينه، با همكاری منسجم مراكز فرهنگی ميسر می‌شود.

لاله افتخاری، رئيس فراكسيون قرآن و عترت مجلس شورای اسلامی در گفت‌وگو با خبرگزاری قرآنی ايران(ايكنا)، با اشاره به مطالبات رهبر معظم انقلاب درباره جهاد فرهنگی و اهميت پرداختن به اين موضوع با توجه به نيازهای ضروری عصر حاضر، به بررسی اين موضوع براساس وجوه مختلف تأكيد كرد و گفت: نخستين گام در حركت به سمت جهاد فرهنگی و جامه عمل پوشاندن به مطالبات رهبر معظم انقلاب در اين زمينه، متجلی شدن به اخلاق ناب اسلامی در هر يك از افراد جامعه است.

وی بر نقش تأثيرگذار نويسندگان قرآنی و دينی به عنوان يكی از گروه‌های فعال و پرمخاطب در جامعه تأكيد و عنوان كرد: نويسندگان قرآنی در محقق كردن مطالبات رهبر معظم انقلاب و بررسی موضوع مهم جهاد فرهنگی از ابعاد مختلف نقش اساسی و تأثيرگذاری در جامعه دارند؛ از اين رو لازم است اين گروه از نويسندگان پيش از اينكه به خلق اثری بپردازند، ابتدا اخلاق اسلامی را رعايت و سپس به خلق آثار اسلامی اقدام كنند.

به گفته اين نماينده مجلس، تا زمانی كه اخلاق قرآنی در نويسندگان اين حوزه ظاهر نشود، نمی‌توان انتظار خلق آثار تأثيرگذاری را از آنها داشت. شخصيت پيامبر اكرم(ص) الگوی كاملی برای همه مسلمانان به ويژه نويسندگان دينی است. همان‌گونه كه ايشان رعايت معارف اسلامی را از خود آغاز كردند، سپس به پياده‌سازی آن در جامعه پرداختند، نويسندگان نيز بايد رعايت اخلاق اسلامی و مفاهيم دينی را از خود شروع كنند و بعد از آن انتظار تغيير جامعه و تأثيرگذاری بر افراد جامعه را داشته باشند.

افتخاری كه خود از فعالان عرصه قرآن‌پژوهی به شمار می‌آيد، در ادامه به شيوه‌های مختلف جامه عمل پوشاندن به مطالبات رهبر فرزانه انقلاب در حوزه جهاد فرهنگی اشاره كرد و افزود: كارهای بسياری در اين راستا انجام شده است، اما با اين حال حوزه‌های گوناگونی وجود دارند كه نيازمند برررسی و فعاليت بيشتر هستند.

رئيس فراكسيون قرآن و عترت مجلس شورای اسلامی با اشاره به گستردگی حوزه فرهنگ يادآور شد: داستان و فيلم يكی از راه‌هايی است كه می‌توان به راحتی آموزه‌های دينی و قرآنی را در جامعه اشاعه داد. تجربه پخش فيلم‌های دينی و قرآنی نشان داده كه مردم از اين نوع آثار استقبال خوبی از خود نشان می‌دهند. البته توليد آثار هنری با اين مضامين ضعف‌هايی را نيز به همراه دارد.

افتخاری با مهم معرفی كردن نقش داستان‌نويسی و فيلمنامه‌نويسی قرآنی در تربيت دينی جامعه ادامه داد: يكی از علل ضعف‌های موجود در راستای توليد فيلم‌های دينی، ضعف در داستان‌نويسی قرآنی است كه اگر اين مشكل برطرف شود با اجرای خوب هنرمندان می‌توان تا حدودی مشكلات موجود را برطرف كرد. برای رفع اين آسيب، نيازمند تربيت نيروی انسانی از طريق دانشگاه‌ها، بررسی ابعاد و تعيين چشم‌انداز از سوی كارشناسان اين حوزه هستيم.

گروه خبرنگاران افتخاري / سمیه کلاته: ثبت نام كلاس‌های اوقات فراغت مركز تربيت مدرس قرآن كريم شهرستان بجنورد آغاز شد.

به گزارش خبرنگار افتخاری خبرگزاری قرآنی ايران(ايكنا) به نقل از روابط عمومی اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی بجنورد، وحدانی، مدير مركز تربيت مدرس قرآن كريم شهرستان بجنورد گفت: حفظ كل قرآن، حفظ جزء 30 ويژه كودكان 7 تا 12 سال، روخوانی، روان‌خوانی و تجويد، برگزاری دوره‌های آموزشی ترجمه و مفاهيم قرآن، تفسير قرآن و نهج‌‌البلاغه، صرف و نحو از جمله دوره‌های در نظر گرفته شده برای اوقات فراغت علاقه‌مندان است.

وی در ادامه افزود: در اين دوره‌ها كه هر كدام حداقل 20 جلسه به طول می‌انجامد، از استادان دانشگاه و مربيان مركز استفاده می‌شود.

وحدانی، تربيت نيرو و ترويج فرهنگ قرآن و پيرو بيانات مقام معظم رهبری، تربيت حافظان و قاريان قرآن را از اهداف برگزاری اين دوره‌ها ذكر و بيان كرد: علاقه‌مندان تا اول تير‌ماه سال جاری فرصت دارند تا با مراجعه به مركز در اين دوره‌ها شركت كنند.

گروه خبرنگاران افتخاري / حامد شاکریان: مسئول دبيرخانه شورای فرهنگ عمومی خراسان شمالی گفت: توسعه فرهنگ قرآنی از اولويت‌های كاری اين شورا در سال 91 است.

به گزارش خبرنگار افتخاری خبرگزاری قرآنی ايران (ايكنا) به نقل از پايگاه اطلاع‌رسانی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، مجتبی اطمينان، مسئول دبيرخانه شورای فرهنگ عمومی خراسان شمالی با اشاره به طرح موضوع تحقق شعار سال (توليد ملی، حمايت از كار و سرمايه ايرانی) و توسعه فرهنگ قرآنی در دستور كار نخستين جلسه شورا در سال جاری، افزود: توسعه و تعميق فرهنگ اقامه نماز، تقويت فرهنگ مطالعه مفيد و شناخت آسيب‌های رسانه‌های ماهواره‌ای و مجازی نيز از اهم اولويت‌های اين شورا در سال جاری است.

مسئول دبيرخانه شورای فرهنگ عمومی خراسان شمالی با بيان اينكه مجموعه اولويت‌ها در كميته علمی مشورتی شورای فرهنگ عمومی استان بررسی و مصوب شده است، تصريح كرد: مجموعه دستور كارها با رويكرد مجری‌محور توسط نهادهای عضو شورای فرهنگ عمومی استان مورد بررسی و كارشناسی قرار خواهد گرفت و پس از آن برای اجرا و تصويب نهايی در شورای استان مطرح می‌شود.

وی طرح پيوست فرهنگی، ترويج فرهنگ ازدواج (آگاهانه، بهنگام، آسان و پايدار)، ترويج فرهنگ انضباط اجتماعی و قانون‌مداری، راهكارهای رفع محروميت‌های فرهنگی در روستاها و همچنين تقويت و توسعه معماری اسلامی و ايرانی را از جمله اولويت‌ها و محورهای در دستور كار شورا ذكر كرد.

اطمينان آسيب‌‌شناسی فرهنگ عمومی، ترويج فرهنگ ورزش اخلاق‌مدار و همگانی، ترويج فرهنگ قناعت و كسب روزی حلال، توسعه و تعميق فرهنگ انتظار و مهدويت و تحكيم بنيان خانواده و الگوی خانواده ايرانی و اسلامی را از ديگر اولويت‌ها برشمرد.

گروه فعاليت‌های قرآنی: مربی تدبر در قرآن مؤسسه فرهنگی قرآن و عترت ثقلين زاهدان، ضمن برشمردن شيوه‌های ارتقای انگيزه قرآن‌آموزان، اعتباردهی به مدارك دوره‌های قرآنی را از جمله مهم‌ترين عوامل ايجاد انگيزه در بين قرآن‌آموزان عنوان كرد.

محمد زربافی، مربی تدبر در قرآن مؤسسه فرهنگی قرآن و عترت ثقلين زاهدان در گفت‌وگو با خبرگزاری قرآنی ايران (ايكنا) درباره فعاليت‌های اين مؤسسه اظهار كرد: من حدود يك سال است كه رشته تدبر در قرآن كريم را در بين جوانان علاقه‌مند استان سيستان و بلوچستان تدريس می‌كنم.

زربافی ادامه داد: با توجه به اينكه استان سيستان و بلوچستان ظرفيت بسيار بالايی در زمينه پرورش حافظ قرآن كريم دارد بايد قبل از هر چيزی علاقه و احساس نياز در بين مخاطبان ايجاد شود. كلاس‌هايی كه برگزار می‌شود با استقبال خوب علاقه‌مندان رو برو می‌شود كه تداوم و حفظ اين انگيزه بسيار مهم است.

وی افزود: در كلاس‌های تدبر در قرآن، معمولاً جمعيت غالب را بانوان تشكيل می‌دهند و بنابه دلايلی كلاس‌های حفظ قرآن كريم با ريزش و افت انگيزه روبرو می‌شود. متأسفانه هنوز اين فرهنگ در جامعه نهادينه نشده است كه برای كلاس قرآن نيز بايد در كنار ساير كلاس‌های درسی هزينه كرد.

زربافی خاطرنشان كرد: اگر شخص از هزينه‌‌كرد برای كلاس‌های قرآن نتواند نتيجه‌ای را تصور كند طبيعی است كه مايل به اين نيست كه بابت شركت در كلاس‌‌های قرآن مبلغی را در نظر بگيرد. اگر به مدارك اتمام دوره‌های قرآنی كه در مؤسسات قرآن برگزار می‌شود اعتبار بيشتری قائل شويم اين انگيزه لازم نيز به تدريج حاصل خواهد شد.

اين مربی تدبر در قرآن كريم تصريح كرد: البته در بين كلاس‌ها افرادی نيز شركت می‌كنند كه كاری به اعتبار مدرك ارائه شده ندارند بلكه فقط به خاطر آشنايی با آموزه‌های معارف اين كتاب آسمانی در كلاس‌ها شركت می‌كنند كه تعداد اين افراد زياد نيست و بايد به صورت كلی برای اعتباربخشی به مدارك قرآنی بيشتر تلاش كرد.

وی گفت: در اين امر، رسانه‌ها نقش ويژه‌ای را بر عهده دارند و می‌توانند اين فرهنگ را ايجاد كنند كه جايگاه يك شخص و فعال قرآنی در نزد مردم بالا رود. اين در حالی است كه در ابتدا بايد برای خود والدين تبيين شود كه فوايد هزينه‌كرد و حضور در كلاس‌های قرآن در چيست.

زربافی عنوان كرد: اينكه مقام معظم رهبری بر تربيت 10 ميليون حافظ قرآن كريم تأكيد دارند بايد باعث اين شود كه مسئولان امر در زمينه ايجادانگيزه بين همه اقشار جامعه و آشنايی آنها با محاسن شركت در كلاس‌های قرآن به صورت جدی تلاش كنند.

وی ادامه داد: من در كلاسی برای حدود 20 كارمند يكی از دستگاه‌‌های كشور كلاس قرآن داشتم و به آيه نخست سوره مطففين اشاره كردم كه می‌فرمايد: «وَیْلٌ لِّلْمُطَفِّفِينَ: واى بر كم‏‌فروشان». پيام اين آيه خيلی برای مخاطبان جالب بود و از اين موضوع تعجب كردند كه اين مضمون در قرآن كريم به كار رفته است و تا حالا اين آيه به گوش آنها نخورده بود.

اين مربی مؤسسه فرهنگی قرآن و عترت ثقلين زاهدان بيان كرد: اين موضوع مهجوريت قرآن كريم را علی‌رغم تبليغات وسيع نشان می‌دهد. بعد از پيروزی انقلاب اسلامی ايران، دستگاه‌های مسئول اقدامات خوبی را انجام دادند كه قابل مقايسه با قبل از انقلاب نيست اما باز هم فاصله جامعه تا قرآنی‌ شدن زياد است.

زربافی اظهار كرد: با توجه به محروميت استان سيستان و بلوچستان، دستگاه‌های مسئول مانند وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و به ويژه مركز هماهنگی، توسعه و ترويج فعاليت‌های قرآنی كشور، سازمان تبليغات اسلامی و .. حمايت‌های خوبی را از فعاليت‌های قرآنی در اين استان انجام می‌دهند.

وی افزود: با وجود اين حمايت‌ها، هنوز بسياری از مؤسسات قرآنی از امكانات اوليه كه مورد نياز بحث آموزش و كلاس‌ است محروم هستند و در مواردی مانند صندلی، ميز، روشنايی، وسايل گرمايشی و سرمايشی، وسايل كمك‌آموزشی و ... با مشكل مواجه هستند.

اين فعال قرآنی بيان كرد: با فرض اينكه تمام اين امكانات اوليه در محيط كلاس درس فراهم باشد باز هم اين تازه ابتدای راه است و عامل مهم‌تر اين است كه افراد به كلاس قرآن كشانده شوند و آنقدر اين كلاس‌ها برای آنها جذابيت داشته باشد كه انگيزه آنها حفظ شود و حضور آنها در كلاس تداوم پيدا كند.

زربافی توضيح داد: تا آنجا كه من اطلاع دارم مركز هماهنگی، توسعه و ترويج فعاليت‌های قرآنی كشور از مؤسسات فرهنگی قرآن و عترت كه زير نظر وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی فعاليت می‌كنند و در مناطق محروم قرار دارند، حمايت‌های مادی بيشتری به نسبت ساير مؤسسات انجام می‌دهد.

گروه اجتماعی: حجت‌الاسلام شفيعی اظهار كرد: موج بلند بيداری و استكبارستيزی نتيجه انقلاب اسلامی و دستاورد انديشه والای امام خمينی(ره) است.

به گزارش خبرگزاری قرآنی ایران(ایکنا) شعبه خوزستان، حجت‌الاسلام والمسلمين سيدمحسن شفيعی، رئيس دفاتر استانی نهاد نمايندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌های خوزستان، سه‌شنبه، 16 خردادماه در جمع معتكفان مسجد مسلم اهواز با بيان اين نكته كه اسلام بيشترين ارزش را برای تفكر و تعقل قائل شده است اظهار كرد: اينكه در احاديث و روايات اهل بيت(ع) يك ساعت انديشه بر 70 سال عبادت رجحان داده شده است، به اين دليل است كه چه‌بسا ساعتی تفكر مسير زندگی انسان را تغيير دهد؛ مانند همان اتفاقی كه در تصميم‌گيری حر در كربلا پيش آمد و او را كه در سپاه دشمن بود به اصحاب امام حسين(ع) ملحق كرد و عاقبت در شمار شهيدان قرار گرفت.

وی انقلاب اسلامی را تحولی عظيم در جهان امروز دانست و افزود: موج بلند بيداری و استكبارستيزی و آزادگی كه امروز در جهان شاهد آن هستيم نتيجه انقلاب اسلامی و دستاورد انديشه والای امام خمينی(ره) است. امام بزرگوار در دنيای امروز و نگاه اجتماعی، تحولاتی ژرف و بنيادين ايجاد كرد و جهان را به خداباوری و معنويت فراخواند.

شفيعی با اشاره به تاثيرپذيری گسترده جوانان از انقلاب اسلامی و رهنمودهای امام خمينی(ره) تصريح كرد: دل‌های پاك و ضمير نورانی جوانان به ندای معنويت و رستگاری زودتر پاسخ می‌دهد و اين پديده‌ای است كه شاهد آن بوده‌ايم و اعتكاف نيز از مظاهر آن است.

وي تصريح كرد: بخش گسترده‌ای از معتكفان در مساجد را جوانان تشكيل می‌دهند كه اين خود از رهاوردهای انقلاب اسلامی و نهضت امام خمينی(ره) است.

گروه كودك و نوجوان: يك استاد دانشگاه با بيان اينكه سنخ مسائل بينشی، تربيتی است و سنخ مسائل دانشی، تعليمی است، گفت: آموزش و پرورش در اجرای طرح نهضت ملی حفظ قرآن كريم بايد به صورت بينشی رفتار كند و از هرگونه اجبار در حفظ قرآن خودداری كند.

حسين باهر، عضو هيئت علمی دانشگاه شهيد بهشتی، در گفت‌وگو با خبرگزاری قرآنی ايران(ايكنا) با اشاره به اجرای طرح نهضت ملی حفظ قرآن كريم به منظور تربيت دانش‌آموزان حافظ قرآن اظهار كرد: هرگونه آموزش و يادگيری در سنين پايين ميسر خواهد بود و لازم است كه آموزش و پرورش تمام سرمايه‌گذاری خود را برای تربيت دانش‌آموزان قرآنی صرف كند.

وی با يادآوری اينكه هرگونه يادگيری در سنين پايين ميسر است، اظهار كرد: هرچند كه سنين كودكی و نوجوانی بهترين سنين برای يادگيری است، اما مسئولان آموزش و پرورش بايد به اين نكته توجه داشته باشند كه در برنامه‌ريزی برای دانش‌آموزان به ظرفيت‌ها و توانمندی‌های آنان توجه داشته و بنا به شرايط هر دانش‌آموز، برای او سرمايه‌گذاری خاصی داشته باشند.

اين استاد دانشگاه در ادامه با بيان اينكه آموزش و پرورش بايد حضور داوطلبانه دانش‌آموزان را در طرح نهضت ملی حفظ قرآن فراهم كند، گفت: تربيت دانش‌آموزان حافظ در طرح «نور» نبايد به شكلی باشد كه اگر گروهی از دانش‌آموزان استعداد بالايی در زمينه حفظ قرآن نداشته و يا علاقه‌ای به حفظ قرآن ندارند، احساس تنبيه كنند و اين حس در آنان ايجاد شود كه در مقابل دانش‌آموزان حافظ قرآن، بسيار ضعيف هستند.

وی در ادامه اين بخش از سخنان خود عنوان كرد: مسئولان آموزش و پرورش بايد به گونه‌ای برنامه‌ريزی كنند تا هر يك از دانش‌آموزان در زمينه‌ای كه استعداد و توانايی دارند، ورود پيدا كرده و در آن زمينه و رشته مورد نظر مورد تشويق قرار گيرند و به عبارت ديگر دانش‌آموزان را با همان استعدادها و توانايی‌هايی كه دارند، بپذيرند و برای آنان برنامه‌ريزی كنند.

حسين باهر در اين بخش از سخنان خود با بيان اينكه پيامبر اكرم(ص) با وجودی كه «بلال» فردی سياه‌پوست بود و واژگان عربی را نيز خيلی خوب تلفظ نمی‌كرد از او می‌خواست كه اذان بگويد، گفت: مسئولان قرآنی آموزش و پرورش نيز به تأسی از پيامبر اكرم(ص) بايد به گونه‌ای رفتار كنند كه در اجرای طرح نهضت ملی حفظ قرآن كريم، شرايط برای تمامی دانش‌آموزان يكسان باشد و هر يك از دانش‌آموزان، بنا به استعدادها و توانمندی‌های خاص خود آموزش داده شوند.

اين پژوهشگر قرآنی با بيان اينكه خيلی از حركات كج‌تابانه كه از برخی جوانان و بزرگسالان سر می‌زند ممكن است به دليل اجباری شدن مسائل دينی در مدارس بوده باشد، گفت: مسئولان آموزش و پرورش در اجرای برنامه‌های قرآنی و انتقال مفاهيم و آموزه‌های دينی به دانش‌آموزان بايد از هرگونه اجبار و زور خودداری كنند و حتی بحث اجباری شدن حفظ قرآن كه چندوقتی است مطرح شده را عملياتی نكنند.

وی در بخش ديگری از سخنان خود با اشاره به ثبت نام سه ميليون و 500 هزار دانش‌آموز در طرح نهضت ملی حفظ قرآن كريم عنوان كرد: با توجه به آمار اعلام شده از سوی وزارت آموزش و پرورش، تقريباً يك‌چهارم دانش‌آموزان در طرح «نور» ثبت نام كرده‌اند و سه‌چهارم ديگر علی‌الحساب خود را كنار كشيده‌اند؛ كه البته ممكن است بسياری از دانش‌آموزان كه آمار ثبت‌نام شدگان را تشكيل می‌دهند نيز به صورت داوطلبانه وارد اين طرح نشده و بنا به دلايلی در اين طرح شركت كرده باشند.

حسين باهر ادامه داد: مسئولان آموزش و پرورش بايد به گونه‌ای برنامه‌ريزی كنند كه در روند اجرای طرح «نور» اشتياق و علاقه دانش‌آموزان بااستعداد در زمينه حفظ قرآن از بين نرود و كسانی كه به صورت داوطلبانه وارد اين طرح شده‌اند، حفظ قرآن كريم را با جديت و علاقه دنبال كنند.

اين كارشناس قرآنی در بخش پايانی سخنان خود عنوان كرد: نيازی نيست كه در آموزش مفاهيم قرآنی و دينی به دانش‌آموزان بر حفظ اجباری قرآن تأكيد داشته باشيم، بلكه می‌توانيم برای گروه‌های مختلف دانش‌آموزی به گونه‌ای برنامه‌ريزی كنيم كه دانش‌آموزان مفاهيم قرآنی و دينی را در قالب برنامه‌های فرهنگی، آموزشی، هنری و ... فرابگيرند.

گروه مؤسسات قرآنی مردم‌نهاد: به همت مؤسسه سلام اردبيلی 20 دوره آموزش قرآن از اول تيرماه سال جاری در اردبيل برگزار می‌شود.

علی خداشی، مدير مسئول مؤسسه سلام اردبيلی، در گفت‌وگو با خبرگزاری قرآنی ايران (ايكنا)، با اعلام اين خبر گفت: ثبت نام دوره‌های آموزش قرآن از اول خردادماه در مؤسسه سلام اردبيلی اين استان آغاز شده است و تا پايان خردادماه ادامه می‌يابد.

اين مسئول بيان كرد: كلاس‌های اين دوره آموزشی با تكميل ظرفيت از سوی علاقه‌مندان از اول تيرماه سال جاری آغاز شده است و تا پايان شهريورماه‌ سال جاری به مدت سه ماه آموزشی ادامه می‌يابد.

وی بيان كرد: طرح آموزش قرآن در تابستان در 20 كلاس آموزشی در رشته‌های روخوانی و روانخوانی، حفظ، مفاهيم و تجويد قرآن در مكان اين مؤسسه، مساجد، حسينيه،ها و پايگاه‌های بسيج با اعزام مربيان قرآنی برگزار می‌شود.

خداشی در ادامه اظهار كرد: كلاس‌های اين دوره‌های آموزشی سه جلسه در هفته به مدت 90 دقيقه آموزشی با حضور ثبت نام شدگان در مكان اين مؤسسه قرآنی برگزار می‌شود.

مدير مسئول مؤسسه سلام اردبيلی در پايان خاطرنشان كرد: كلاس‌های اين دوره در دو گروه آقايان و بانوان به مدت 24 جلسه آموزشی برگزار می‌شود.

گروه فعاليت‌های قرآنی: برنامه تفسير قرآن كريم با حضور حجت‌الاسلام والمسلمين سيداحمد ميرعمادی مفسر قرآن ‌كريم شامگاه سه‌شنبه، 16 خردادماه در خرم‌آباد برگزار شد.

به گزارش خبرگزاری قرآنی ايران(ايكنا) شعبه لرستان، در اين برنامه تفسير قرآن كه به‌‌همت دبيرخانه كانون‌های فرهنگی و هنری مساجد لرستان به‌صورت هفتگی با حضور حجت‌الاسلام والمسلمين سيداحمد ميرعمادی، نماينده ولی‌فقيه در استان و امام جمعه خرم‌آباد برگزار و از سيمای مركز لرستان پخش می‌شود، آياتی از سوره مباركه احزاب تفسير شد.

در اين برنامه كه با حضور اعضا و خادمان ستاد بازسازی عتبات عاليات استان لرستان در دفتر امام جمعه خرم‌آباد برگزار شد، حجت‌الاسلام والمسلمين سيداحمد ميرعمادی، نماينده ولی‌فقيه در استان در تفسير آيه 33 سوره احزاب با اين مضمون كه «وَقَرْنَ فِی بُیُوتِكُنَّ وَلَا تَبَرَّجْنَ تَبَرُّجَ الْجَاهِلِیَّةِ الْأُولَى وَأَقِمْنَ الصَّلَاةَ وَآتِينَ الزَّكَاةَ وَأَطِعْنَ اللَّهَ وَرَسُولَهُ إِنَّمَا یُرِيدُ اللَّهُ لِیُذْهِبَ عَنكُمُ الرِّجْسَ أَهْلَ الْبَیْتِ وَیُطَهِّرَكُمْ تَطْهِيرًا؛ و در خانه‏هايتان قرار گيريد و مانند روزگار جاهليت قديم زينت‌هاى خود را آشكار نكنيد و نماز برپا داريد و زكات بدهيد و خدا و فرستاده‏اش را فرمان بريد خدا فقط مى‏خواهد آلودگى را از شما خاندان [پيامبر] بزدايد و شما را پاك و پاكيزه گرداند» گفت: اين آيه با توجه به اينكه در مورد عصمت اهل بيت عصمت و طهارت(ع) است از آيات مهم و اساسی در قرآن به‌شمار می‌رود.

وی با بيان اينكه كلماتی مثل «انما»، «يريدالله» و «الرجس» كه در اين آيه شريفه به‌كار رفته كلماتی مهم است افزود: كلمه «انما» در اين آيه دلالت بر انحصار می‌كند و می‌توان گفت اين موهبتی كه به اهل بيت(ع) داده شده انحصاری و ويژه اهل بيت(ع) است.

امام جمعه خرم‌آباد ادامه داد: كلمه «يريد الله» نيز بيانگر اراده تكوينی خداست و در اينجا مقصود از اراده خداوند اراده تشريعی وی نيست بلكه مقصود اراده تكوينی وی است چرا كه اگر اراده تشريحی خداوند منظور بود آيه مذكور فقط مختص اهل بيت(ع) نمی‌شد و همه مردم را شامل می‌شد.

حجت‌الاسلام ميرعمادی ادامه داد: كلمه «رجس» نيز كه به معنی ناپاكی است همه نوع ناپاكی از قبيل عرفی، عقلی و شرعی و هرگونه ناپاكی ظاهری و باطنی را شامل می‌شود و اين می‌رساند كه اهل ‌بيت پيامبر اكرم(ص) از هر نوع آلودگی و ناپاكی به‌دور هستند.

وی افزود: اگر كسی می‌خواهد به جايگاه اهل بيت(ع) پی ببرد بايد زيارت جامعه كبيره كه به‌نوعی امام‌شناسی و معرفت نسبت به اهل بيت عصمت و طهارت(ع) محسوب می‌شود را مطالعه كند.

نماينده ولی‌فقيه در لرستان آيات تطهير، اولی‌الامر و حديث ثقلين را بهترين دلايل بر عصمت اهل بيت(ع) بيان كرد.

گروه اجتماعی: مراسم سالروز وفات پيام‌آور كربلا حضرت زينب(س) شب گذشته 16 خرداد با حضور انبوه زائران ايرانی در بعثه مقام معظم رهبری در مدينه منوره برگزار شد.

به گزارش خبرنگار اعزامی خبرگزاری قرآنی ايران(ايكنا) به مدينه منوره، در اين مراسم حجت‌الاسلام والمسلمين صمدی، مدرس حوزه و دانشگاه، با اشاره به حديثی از حضرت محمد(ص)، اظهار كرد: ايشان فرمودند رجب ماه استغفار امت من است، زياد به توبه روی آوريد و از خدا توبه بر گذشته عمر خود و محافظت در ادامه عمر را درخواست كنيد.

وی با بيان اينكه امام صادق(ع) نيز به اصلی‌ترين نگرانی انسان اشاره كرده‌اند، افزود: نگرانی انسان بر گناهان گذشته يعنی نمی‌داند خدا با او چه معامله‌ای می‌كند و نگرانی بر ادامه زندگی كه از سرنوشت خود پريشان است، از ديد ايشان بزرگترين نگرانی‌ها است.

صمدی با بيان اينكه گاهی زمان و مكان توبه برای انسان فراهم می‌شود، عنوان كرد: شما در ماه رجب و در مدينةالنبی(ص) برای توبه آمده‌ايد، خداوند در هر مكانی با شرايطی توبه را می‌پذيرد اما در برخی مكان‌ها عنايت ويژه‌ای به بندگان خود دارد.

اين مدرس حوزه و دانشگاه با اشاره به داستانی در مورد امام هادی(ع) گفت: ايشان بيمار شدند و فردی را سفارش كردند كه در حرم امام حسين(ع) برايشان دعا كند، برخی از افراد متعجب شدند كه يك حجت خدا از يك حجت ديگر خدا درخواست دعا كند و امام هادی(ع) فرمودند، در برخی مكان‌ها از جمله حرم امام حسين(ع) دعا زودتر مستجاب می‌شود.

صمدی با اشاره به حديث ديگری در مورد قبول توبه گفت: در روايت آمده كه هر كس در كنار ستون توبه دو ركعت نماز بخواند، خداوند توبه او را می‌پذيرد.

وی با اشاره به آيه «وَمَا أَرْسَلْنَا مِن رَّسُولٍ إِلاَّ لِیُطَاعَ بِإِذْنِ اللّهِ وَلَوْ أَنَّهُمْ إِذ ظَّلَمُواْ أَنفُسَهُمْ جَآؤُوكَ فَاسْتَغْفَرُواْ اللّهَ وَاسْتَغْفَرَ لَهُمُ الرَّسُولُ لَوَجَدُواْ اللّهَ تَوَّابًا رَّحِيمًا» اظهار داشت: خاندان اهل بيت خاندان كرم هستند، پيامبر(ص) هيچ فردی را نااميد از درب خانه خود باز نمی‌گرداند، حتی گاهی پيراهن خود را نيز به افراد می‌داد و برای اقامه نماز پيراهنی نداشت.

صمدی عنوان كرد: در روايت آمده است اگر كسی يك بار به پيامبر(ص) سلام كند، ايشان 10 مرتبه به او سلام می‌كنند، در اين محيط بايد قدردان خدا، پيامبر(ص) و اهل بيت(ع) باشيم.

وی در بخش ديگر سخنان خود با اشاره به زندگی حضرت زينب كبری(س) گفت: ايشان داغ 6 برادر و داغ فرزندان و برادرزادگان خود را ديده بودند، اما به جای اينكه به ايشان تسليت بگويند شب عاشورا خيمه‌ها را آتش زدند.

اين مدرس حوزه و دانشگاه عنوان كرد: دختر حضرت علی(ع) را در شهری به عنوان خارجی و اسير آوردند كه اميرالمومنين(ع) حاكم اين شهر و مردمش بود و اينجا حضرت زينب(س) تصميم گرفت خطبه‌ای بخواند تا مردم بيدار شوند.

وی با ذكر اينكه در آن دقايق اصلا شرايط خطبه خواندن فراهم نبود، افزود: برای ايراد خطبه آرامش، سكوت و مستمعانی موافق لازم است اما حضرت زينب(س) مصيبت كربلا را ديده بود و جمعيت فرياد می‌زدند.

صمدی در ادامه عنوان كرد: ايشان اعمال ولايت كردند و به مردم كه فرياد می‌زدند فرمودند، ساكت شوند و همه ساكت شدند. قاطعيت حضرت چنان بود كه مردم در آن لحظه فكر كردند علی(ع) زنده شده و خطبه می‌خواند.

بر اساس گزارش ايكنا در پايان اين برنامه صادقی مداح اهل بيت(ع) در سوگ حضرت زينب(س) مداحی كرد.

گروه مؤسسات قرآنی مردم‌نهاد: مديرمسئول مكتب قرآنی محمدی رشت ضمن ارائه تاريخچه‌ای از فعاليت‌های 51 ساله اين مؤسسه قرآنی گفت: توجه به سيره اهل‌بيت(ع) در كنار آموزش قرآن بنا بر فرمايش رسول‌اكرم(ص) يكی از مهم‌ترين رازهای ماندگاری و استمرار فعاليت اين مؤسسه قرآنی طی 51 سال گذشته بوده است.

غلامعلی مهدی‌پور، مديرمسئول مؤسسه قرآنی مكتب قرآن محمدی رشت و از چهره‌های برتر قرآنی رشت در گفت‌وگو با خبرگزاری قرآنی ايران (ايكنا) ضمن بيان تاريخچه‌ای از فعاليت‌های اين مؤسسه در 51 سال گذشته گفت: مكتب قرآن محمدی از سال 1341 در شهرستان رشت با برگزاری جلسات هفتگی قرآن، فعاليت‌های آموزشی خود را آغاز كرد و پس از انقلاب اسلامی ايران در سال 1369 موفق به ثبت خود به عنوان مؤسسه‌ای قرآنی در كشور شد.

وی ادامه داد: اين مركز قرآنی با سابقه 51 ساله خود در حال حاضر در سطح استان گيلان فعاليت‌های وسيع قرآنی، آموزشی و پژوهشی در عرصه آموزش دين و كتاب الهی قرآن داشته است.

راه‌اندازی 10 شعبه غيررسمی و 3 شعبه رسمی مكتب قرآن محمدی در استان گيلان

اين مسئول كه در سال‌های گذشته به عنوان چهره برتر قرآنی شهرستان نيز شناخته شده و از وی تقدير به عمل آمد، در رابطه با سطح فعاليت‌های آموزشی مكتب قرآن محمدی گفت: در حال حاضر اين مؤسسه 10 شعبه غير رسمی و 3 شعبه رسمی در شهرستان رشت دارد كه تمامی اين شعب با همكاری اين مؤسسه قرآنی به فعاليت‌های آموزشی خود ادامه می‌دهند.

وی ضمن اشاره به آغاز فعاليت‌ اين مركز گفت: اين مركز آموزشی در سال‌های قبل از انقلاب و در زمان سلطنت رژيم طاغوت بر كشور جهت بسط و توسعه فرهنگ قرآنی اقدام به برگزاری جلسات قرآن به صورت هفتگی می‌كرد كه اين جلسات بسيار مورد استقبال مردم نيز قرار می‌گرفت.

مهدی‌پور در ادامه با اشاره به گستردگی فعاليت‌های اين مؤسسه پس از 51 سال گفت: آنچه كه در اصول آموزشی اين مؤسسه قرآنی بوده آموزش درست و تسهيل در امر آموزش برای تمامی مردم به‌خصوص روستائيان است و به همين جهت شعب غير رسمی و رسمی اين مركز راه‌اندازی شد كه در شعب غير رسمی صد‌ها نفر از روستائيان هم‌جوار به آموزش قرآن كريم مشغول بوده و شعبه‌های رسمی نيز در بيجار‌كنار و خود شهرستان رشت به صورت متمركز‌تری به فعاليت می‌پردازند.

وی تصريح كرد: اصول آموزشی اين مؤسسه قرآنی توجه به قرآن و سيره ائمه اطهار در كنار يكديگر است كه مورد توجه قرار گرفته چرا كه بنابر فرموده پيامبراكرم(ص) بايد به قرآن و سيره در كنار يكديگر چنگ زد تا به سعادت دنيا و آخرت دست يافت بنابر اين ما در اين مؤسسه قرآنی در اعياد و مناسبت‌های مذهبی مربوط به تولد و شهادت ائمه اطهار همايش‌های بزرگ و گاها بيش از هزار نفری برگزار می‌كنيم كه بسيار نيز مورد استقبال مردم اين شهرستان قرار می‌گيرد.

مدير مكتب قرآنی محمدی در رابطه با ديگر فعاليت‌های اين مؤسسه قرآنی با سابقه گفت: همچنين هر ساله بيش از هزاران نفر از مردم قرآن‌دوست شهرستان و روستاهای هم‌جوار در شعب رسمی و غير رسمی در دوره‌های آموزشی اين مركز ثبت‌نام كرده و حضور می‌يابند كه از جمله رشته‌های مورد آموزش در اين مؤسسه می‌توان به رشته‌های روخوانی، روانخوانی، تجويد مقدماتی و تكميلی، نغمات، دستگاه‌ها و ... اشاره كرد.

وی اظهار كرد: در حال حاضر بالغ بر 20 مربی مجرب و آموزش‌ديده در مراكز رسمی اين مؤسسه قرآنی مشغول به امر تدريس قرآن هستند و بخش‌های بانوان، خردسالان و آقايان از جمله‌های بخش‌ها و واحد‌های آموزشی اين مؤسسه قرآنی است.

اين مسئول به حضور قرآن‌آموزان اين مؤسسه قرآنی در مسابقات قرآنی استانی و شهرستانی و درخشش اين افراد در اين مسابقات نيز اشاره كرد و افزود: هر ساله بالغ بر 200 تا 300 نفر از اعضای اين مؤسسه قرآنی در مسابقات قرآنی مراحل استانی و شهرستانی حضور می‌يابند كه در مسابقات حفظ نيز هرساله رتبه‌های برتر شهرستانی و راه‌يافتگان به مرحله استانی مربوط به اين مركز قرآنی هستند.

تربيت 68 حافظ كل قرآن در مكتب قرآن محمدی رشت

وی خاطرنشان كرد: توجه به دوره تخصصی حفظ قرآن كريم در اين مؤسسه قرآنی سبب شده است كه در سال‌های فعاليت‌ رسمی و تخصصی در اين مركز قرآنی 68 نفر موفق به حفظ كل قرآن شوند كه حضور اين حفاظ كل قرآن در اين مركز يكی از افتخارات آن محسوب می‌شود.

اين مسئول تأكيد كرد: اين مؤسسه قرآنی هر ساله در ايام ماه مبارك رمضان نيز طرح تفسير قرآن كريم در سطح بسيار گسترده‌ای اجرا می‌شود كه اين طرح با استقبال بسياری نيز از جانب مردم اين شهرستان مواجه می‌شود؛ در طرح‌های تفسيری ماه رمضان هرساله بيش از 500 نفر در بخش‌های آموزشی مختلف اين مكتب قرآن حضور می‌يابند كه اين خود يكی از طرح‌های مهم آموزشی مكتب قرآن محمدی طی سال‌های فعاليت آن بوده است.‌

وی در پايان يادآور شد: مؤسسات قرآنی در كشور همانند بازوهای قرآنی هستند كه می‌توانند با استفاده از ظرفيت‌های مردمی خود در اين راه گام‌های بزرگ و مهمی بردارند، كوچك بودن برخی از اين مؤسسات حتی در روستاهای كشور نمی‌تواند عامل نديده گرفتن آنها باشد؛ چرا كه بسياری از قاريان و فعالان قرآنی كشور از اين مؤسسات گام‌های ابتدايی خود را برداشته و آغاز كردند؛ پس توجه بيش از پيش مسئولان به اين مراكز مردمی می‌تواند زيرساخت‌های فرهنگی و دينی كشور را محكم پايه‌گذاری كرده و آينده‌ای قرآنی و دينی برای كشور اسلامی ايران رقم بزند.

گروه مؤسسات قرآنی مردم‌نهاد: 56 طرح آموزش قرآن در 6 رشته قرآنی در مؤسسه مشكات پارس‌آباد از توابع اردبيل اجرا می‌شود.

هاجر اسوار، مدير مسئول مؤسسه مشكات اردبيل، در گفت‌وگو با خبرگزاری قرآنی ايران (ايكنا)، با اعلام اين خبر گفت: ثبت نام دوره‌های آموزش قرآن از اول خردادماه در مؤسسه مشكات پارس آباد از توابع اردبيل آغاز شده است و تا پايان خردادماه ادامه می‌يابد.

وی در ادامه افزود: در سال 90 سهميه اجرای 28 طرح قرآنی به اين مؤسسه واگذار شد و در سال جاری طبق برنامه‌ريزی‌های انجام شده و دو برابر شدن سهميه مؤسسات قرآنی سهميه 56 كلاس آموزش قرآن به اين مؤسسه واگذار می‌شود.

اين مسئول بيان كرد: روخوانی، مفاهيم، تجويد، تفسير، صوت و لحن و حفظ جزء 30 قرآن از دوره‌های آموزشی در نظر گرفته شده برای اين دوره است.

اسوار اظهار كرد: كلاس‌های اين دوره آموزشی با تكميل ظرفيت از سوی متقاضيان از 8 تيرماه با حضور 15 مربی تعيين شده برای اين طرح آغاز می‌شود و تا نيمه شهريورماه سال جاری ادامه می‌يابد.

مدير مسئول مؤسسه مشكات اردبيل در پايان خاطرنشان كرد: كلاس‌های اين دوره‌های آموزشی در دو نوبت صبح و بعد از ظهر سه جلسه در هفته در مؤسسه و روستا‌های هم‌جوار برگزار می‌شود.

گروه مؤسسات قرآنی مردم‌نهاد: دوره‌های علوم قرآنی ويژه ترم تابستان در مؤسسه بيت‌الاحزان حضرت زهرا(س) جويم آغاز شده است.

به گزارش خبرگزاری قرآنی ايران (ايكنا)، دوره‌های علوم قرآنی ويژه ترم تابستان در مقاطع سنی نونهالان، نوجوانان، جوانان و بزرگسالان از نيمه دوم خردادماه در مؤسسه قرآنی، فرهنگی بيت‌الاحزان حضرت زهرا(س) جويم آغاز شده است.

اين كلاس‌ها شامل آموزش روخوانی و مفاهيم قرآن همراه با شعر، قصه و نمايش ويژه قرآن‌آموزان در مقاطع سنی 4 تا 5 سال و 6 تا 7 سال است.

همچنين آن دسته از قرآن‌آموزانی كه مدرك مكتب‌النور را كسب كرده‌اند و با حروف قرآنی آشنايی دارند، در حد عالی هستند و مدرك مكتب‌النور را كسب كرده‌اند، دوره آموزش حفظ جزء سی‌ام قرآن كريم را آغاز كرده‌اند.

كلاس‌های آموزش قرآن ويژه نونهالان در كلاس‌های 15 نفره برگزار می‌شود و همچنين كلاس‌های آموزش روخوانی و روانخوانی و مفاهيم قرآن در سطوح 1، 2 و 3 ويژه بزرگسالان در اين مؤسسه قرآنی آغاز شده است و در پايان اين دوره‌های آموزشی به برترين‌ها گواهينامه گذراندن دوره اعطا می‌شود.

خبرنگار: آسيه كامكار