سوالات روانشناسي رشد بلوغ و نوجواني
با سلام و احترام حضور کاربران عزیز و بزرگوار
بعد از اتمام 200 سوال ، پاسخنامه ( جواب ها ) ارائه می گردد .
فصل اول(سوالات 30 – 1) |
1)جنبه کاربردی روانشناسی که تکونولوژی رفتار نام دارد چيست ؟ |
|
الف) فراهم کردن محيط فيزيکي مساعد |
2) هدف تغييرات رشد و تکاملي چيست ؟ |
|
الف) نضج |
3) دست يافتن به هدف رشدي سازش با محيط را چه مي نامند ؟ |
|
الف) خود سازي |
4) ظهور ويژگيهاي ارثي فرد را چه مي نامند ؟ |
|
الف) نمو |
5) زمان يادگيري توسط چه عاملي تعيين مي شود ؟ |
|
الف) فرصتها |
6) تغييرات رشد و تکاملي در اثر چه عاملي بوجود مي آيد ؟ |
|
الف) وراثت |
7) رشد و تکامل به وسيله چه عاملي پشتيباني مي شود ؟ |
|
الف) وراثت |
8) کارها و وظايف هر دوره رشدي که فرد بايد يادبگيرد و انجام دهد چه نام دارد ؟ |
|
الف) تکاليف رشدي |
9) از نظر هاويگهرست در دوره کودکي اوليه چه تکليف رشدي مطرح است ؟ |
|
الف) يادگيري مهارتهاي ضروري براي بازي |
10) به نظر هاويگهرست در دوره کودکي بعدي چه تکليف رشدي به عهده فرد است ؟ |
|
الف) رشد مفاهيم ضروري زندگي روزانه |
11) در دوره نوجواني فرد چه تکليف رشدي به عهده دارد ؟ |
|
الف) يادگيري زندگي با همسر |
12) کدام يک از موارد زير جزء موانع مهارت در کارها و تکاليف رشدي است ؟ |
|
الف) فقدان خلاقيت |
13) مرحله بچگي کدام يک از مراحل فراخناي زندگي را تشکيل مي دهد ؟ |
|
الف) تولد تا 2 هفتگي |
14) منظور از دوره بلوغ چه دوره اي است ؟ |
|
الف) 12-9 سالگي |
فصل دوم(سوالات 49-31) |
31) رشد و يادگيري در دو مرحله از زندگي انسان بيشتر محسوس است : |
|
1- بلوغ و نوجواني 2- .......؟ الف) تولد تا 3-4 سالگي |
32) دوره شدن شامل کدام مراحل است ؟ |
|
الف) بچگي و نوجواني |
33) دوران پختگي و ثبات به چه مراحلي از زندگي گفته مي شود ؟ |
|
الف) جواني و بزرگسالي |
34) طبق نظر ارسطو خاصيت مهم نوجواني چيست ؟ |
|
الف) لذت |
35) کلمه بلوغ در زبان انگليسي از چه واژه لاتين مشتق شده است ؟ |
|
الف) سن جنسي |
36) نوجواني اوليه چه سنيني را در بر مي گيرد ؟ |
|
الف) 16-13 سالگي |
37) به نظر افلاطون بلوغ و نوجواني چه دوره اي است ؟ |
|
الف) لذت |
38) مطالعه علمي رشد و تکامل نوجواني با تحقيقات چه کسي شروع شد ؟ |
|
الف) روسو |
39) هال از چه روشي براي کسب اطلاعات عيني دوره نوجواني استفاده کرد ؟ |
|
الف) تداعي آزاد |
40) استانلي هال تحت تأثير عميق چه نظريه اي قرار گرفت ؟ |
|
الف) فرويد |
41) به عقيده هال رشد و تکامل آدمي از چه عواملي متأثر مي شود ؟ |
|
الف) فيزيولوژيک |
42) به نظر هال مسير رشد و تکامل و نحوه رفتار انسان را چه عاملي معين مي کند ؟ |
|
الف) محيطي |
43) مرحله بلوغ و نوجواني از نظر استانلي هال چه دوره اي را در بر مي گيرد ؟ |
|
الف) 13 تا 18 سالگي |
44) استانلي هاي بلوغ و نوجواني را چه دوره اي مي نامد ؟ |
|
الف) رفتار شيطنت آميز |
ادامه فصل دوم (سوالات 70-50) |
50) اتو رانک مهم ترين عامل تعيين کننده رفتار و زندگي را چه مي داند ؟ |
|
الف) فطرت |
51) به نظر رانک علت اينکه نوجوان نمي تواند به سهولت با ديگران رابطه عاطفي برقرار کند چيست ؟ |
|
الف) نياز به استقلال |
52) به نظر رانک در دوره نوجواني براي مهار کردن کششهاي جنسي نوجوان چه بايد کرد؟ |
|
الف) سخت گيري والدين |
53) از نظر رانک مهم ترين مرحله آزادي اراده از فشارهاي دروني و بيروني کدام مرحله است ؟ |
|
الف) کودکي |
54) گزل چه عاملي را در رشد و تکامل مهم مي داند ؟ |
|
الف) محيط |
55) به نظر گزل ، نوجوان در چند سالگي نسبت به معيارهاي والدين خود حساسيت پيدا مي کند ؟ |
|
الف) 13 سالگي |
56) به نظر گزل نوجوان در 15 سالگي چه ويژگي پيدا مي کند ؟ |
|
الف) جر و بحث با والدين |
57) به نظر اريکسن کدام يک از مراحل زندگي مرحله اعتماد در برابر بدگماني است ؟ |
|
الف) نوزادي |
58) به نظر اريکسن دوره نوجواني چه دوره اي است ؟ |
|
الف) اعتماد در برابر بد گماني |
59) به نظر اريکسن چرا نوجوان در برابر ارزشها و قدرت والدين عصيان مي کند ؟ |
|
الف) نشان دادن استقلال خود |
60) به نظر اشپرانگر نوجواني چه دوره اي است ؟ |
|
الف) بلوغ جسمي |
61) به نظراشپرانگر ملاک نوجواني چيست ؟ |
|
الف) وحد ت شخصيت |
62) به نظر اشپرانگر علت اينکه هدفها و خواسته هاي نوجوان در سطح بسيار بالايي قرار دارد چيست ؟ |
|
الف) خيالپردازي |
63) به عقيده اشپرانگر چه عاملي موجب افزايش طول دوره نوجواني مي شود ؟ |
|
الف) بهبود تغذيه |
فصل سوم(سوالات 90-71) |
71) اينکه بلوغ سالهاي محدود کودکي و آغاز سالهاي نوجواني را در بر مي گيرد نشانگر کدام خصيصه بلوغ است ؟ |
|
الف) مرحله کوتاه |
72) طول دوره بلوغ چند سال است ؟ |
|
الف) 3-2 سال |
73) در کدام يک از پايه هاي بلوغ ، خصايص جنسي ثانوي ظاهر مي شوند ؟ |
|
الف) بلوغ |
74) در مرحله بلوغ کدام يک از ويژگيها را مي توان شاهد بود ؟ |
|
الف) کامل نبودن دستگاه تناسلي |
75) به جز دوره بلوغ کدام يک از مراحل زندگي با رشد و نمو سريع همراه است ؟ |
|
الف) پيش زادي |
76) اصطلاح نمود منفي را اولين بار چه کسي به کار برده است ؟ |
|
الف) هال |
77) منظور از نمود در جمله بلوغ يک نمود منفي است چيست ؟ |
|
الف) نشانه ها |
78) در جمله بالا منظور از منفي چيست ؟ |
|
الف) نشانه هاي نامناسب جسمي |
79) کدام يک از جملات زير در مورد بلوغ يک نمود منفي است درست است ؟ |
|
الف) شاخص منفي در دختران بيشتر است |
80) نقطه مياني در بلوغ کدام است ؟ |
|
الف) ظهور خصايص ثانويه جنسي |
81) علت اصلي بلوغ چيست ؟ |
|
الف) تغييرات بدني |
82) نخستين تغيير مهم بدن در دوره بلوغ چه تغييري است ؟ |
|
الف) قد و وزن |
83) کدام يک از موارد زير در مورد تغيير در اندازه بدن درست است ؟ |
|
الف) تغيير قد و وزن در پسران بيشتر است |
84) نضج بيضه هاي در چند سالگي به حداکثر مي رسد ؟ |
|
الف) 18 سالگي |
فصل چهارم(سوالات 113-91) |
91) در تمدنهاي اوليه همينکه فرد قدرت توليد نسل پيدا مي کرد چه ناميده مي شود ؟ |
|
الف) بالغ |
92) به گفته پياژه نوجواني سني است که فرد چه ويژگي پيدا مي کند ؟ |
|
الف) جنسي |
93) نوجواني اوليه به چه سالهاي اطلاق مي شود ؟ |
|
الف) 12 تا 14 سالگي |
94) نوجواني بعدي تا چند سالگي است ؟ |
|
الف) 18 سالگي |
95) اينکه نوجواني هم آثار بدني و رواني دارد و هم دوره طولاني مدتي است نشانه چه خصيصه اي است ؟ |
|
الف) مرحله انتقال |
96) عبور فرد از يک مرحله به مرحله ديگر و تأثير گذشته در حال و حال در آينده نشاندهنده چه خصيصه نوجواني است ؟ |
|
الف) مرحله انتقال |
97) چه علتي موجب مي شود که نوجوان نسبت به خويشتن ، توانشهاي خود و رغبتهايش نامطمئن شود ؟ |
|
الف) تغييرات عاطفي |
98) کدام يک از موارد زير در مورد تغييرات نوجوان درست است ؟ |
|
الف) درباره تغييرات دمدمي نيستند |
99) علت اينکه نوجواني يک مرحله دشوار است چيست ؟ |
|
الف) عدم تجربه در حل مسائل |
100) اينکه نوجوانان زبان رمزي خاص بين خود شان دارند براي ارضاي چه ميلي است ؟ |
|
الف) ابراز وجود |
101) در مرحله نوجواني بعدي ، نوجوان بيشتر علاقمند به چه چيزي است ؟ |
|
الف) جستجوي هويت |
102) چرا نوجوان در برخورد با يک مانع فوراً ناراحت و عصباني مي شود ؟ |
|
الف) آرمان گرايي |
103) کدام يک از موارد زير جزء تکاليف رشد و تکاملي دوره نوجواني است ؟ |
|
الف) عدم استقلال عاطفي از والدين |
104) متوسط قد دختران در چند سالگي به نضج بدني خود مي رسد ؟ |
|
الف) 18-17 سالگي |
فصل پنجم(سوالات 135-114) |
114) رشد هيجاني و عاطفي دوران نوجواني با چه ويژگي مشخص مي شود ؟ |
|
الف) هيجانهاي کند و آرام |
115) علت متأثر شدن سريع نوجوان از محرکات هيجاني چيست ؟ |
|
الف) تغيير نگرش |
116) کدام يک از موارد زير در مورد ويژگيهاي عاطفي و هيجاني نوجوانان درست است؟ |
|
الف) در بيان هيجانات با ملاحظه اند |
117) در دوره نوجواني بتدريج کدام يک از ترسها جاي بقيه را مي گيرد ؟ |
|
الف) فردي |
118) کدام يک از موارد زير جزء مهترين ترسهاي نوجواني نيست ؟ |
|
الف) بهداشتي |
119) کدام يک از مظاهر ترس با ترس از وضع موجود در محيط همراه است ؟ |
|
الف) کمرويي |
120) کمرويي نوجوان از چه عاملي ناشي مي شود ؟ |
|
الف) عدم اعتماد بنفس |
121) هنگامي که نوجوان نااميد مي شود و هيچ راه گريزي از وضع موجود پيدا نمي کند دچار چه علامتي مي شود؟ |
|
الف) اضطراب |
122) ياد آوري ناکامي ها و شکست خوردن و غمهاي پيشين منجر به چه حالتي در فرد مي شود ؟ |
|
الف) افسردگي |
123) ترس از آينده مجهول منجر به چه حالتي مي گردد ؟ |
|
الف) افسردگي |
124) معمولا ً در دوران نوجواني از ميزان کدام يک از واکنشهاي خشم کاسته مي شود ؟ |
|
الف) کلامي |
125) گريه کردن نوجوان نشانه کدام يک از واکنشهاي خشم در دوره نوجواني است ؟ |
|
الف) چهره اي |
126) به نظر فرويد زندگي جنسي آدمي ريشه در چه دوره اي دارد ؟ |
|
الف) نوجواني |
127) محبت جنسي به نظر فرويد با چه چيزي شروع مي شود ؟ |
|
الف) شير خوارگي |
ادامه فصل پنجم(سوالات160-136) |
136) مهمترين عامل در انتخاب رهبر در دوره نوجواني چيست ؟ |
|
الف) ارزشهاي رهبر |
137) در اوايل نوجواني بيشتر رغبتهاي فرد متوجه چه چيزي است ؟ |
|
الف) تفريح |
138) قوي ترين تمايلات مشترک نوجوانان کدام است ؟ |
|
الف) استقلال |
139) کدام يک ا زگروههاي نوجوانان ميل تحصيلي بيشتري دارند ومدرسه را دوست دارند؟ |
|
الف) والدين شان آرزوي بزرگي دارند |
140) در کدام شکل تغييرات تمايلات ديني ، نوجوان احساس مي کند به حقايق ديني تازه اي متفاوت از والدين نياز دارد ؟ |
|
الف) بيداري ديني |
141) به نظر اريکسن ما داراي چه غريزه اي هستيم ؟ |
|
الف) جنسي |
142) بدون رشد و گسترش توان ايمان و وفاداري فرد به چه حالتي گرفتار مي شود ؟ |
|
الف) خود ضعيف |
143) تغييرات بنيادي در اخلاق نوجوان شامل کدام يک از موارد زير مي شود ؟ |
|
الف) ديدگاه اخلاقي فرد واقعي مي شود |
144) کدام يک از موارد زير در ارتباط با مسائل جنسي ، جزء مشکلات عمده و بنيادي نوجوان نيست ؟ |
|
الف) ارضاي مشروع ميل جنسي |
145) به گفته روانشناسان ، مردم ، بدون استثناء به پنج چيز نياز دارند . کدام يک از موارد زير جزء آن 5 تا نيست ؟ |
|
الف) برخورداري از رفاه نسبي |
146) مشکلات نسل عمدتاً از چه عامل سرچشمه مي گيرد ؟ |
|
الف) اختلافات سني |
147) در کدام يک ازخانواده هاي زير بيشتر اصطکاک پيدا مي شود ؟ |
|
الف) کوچک |
148) بيشتر نوجوانان ، چه معيارهايي را پايه مفهوم خود از شخصيت آرماني قرار مي دهند؟ |
|
الف) گروه |
149) تغييراتي که با سن صورت مي گيرد چه نوع تغييري است ؟ |
|
الف)کمي |
|
فصل ششم(سوالات180-160) |
161) نوجواني اساساً يک مرحله انتقال حياتي است ، انتقال از کودکي به .......؟ |
|
الف) بزرگسالي |
162) والدين بايد يکسري نکات را در مورد نوجوان بدانند ، کدام يک از موارد زير جزء اين نکات است ؟ |
|
الف) عدم برگشت به شيوه هاي بچگي |
163) چه عاملي در انسان ايجاد مشکل مي کند ؟ |
|
الف) نياز |
164) ارضا ء نشدن چه نيازي موجب اضطراب ، بدبيني و احساس تنهايي در انسان مي شود ؟ |
|
الف) تعلق خاطر |
165) ارضا ء نشدن چه نيازي موجب مي شود فرد از خود بيگانه گردد و خود را بي معنا تصور کند ؟ |
|
الف) محبت متقابل |
166) عامل عمده ارتکاب جنايت در اکثر جنايتکاران چيست ؟ |
|
الف) عدم همدردي |
167) کدام يک از نيازهاي زير جزء نيازهاي سازگاري اختصاصي مرحله نوجواني نيست؟ |
|
الف) سازش با تغييرات جسمي |
168) در نوجواني شناخت و تمرين مهارتهاي زندگي خانوادگي جزء چه نيازهايي محسوب مي شود ؟ |
|
الف) مشترک با ديگران |
169) وظيفه ما در مسائل و مشکلات نوجوانان چيست ؟ |
|
الف) شناخت مسئله |
170) احساس خستگي و داشتن حرکات ناشيگرانه جزء چه مسائلي محسوب مي شود ؟ |
|
الف) بهداشتي و رشدي |
171) کدام يک ازمسائل زير جزء مسائل شخصيت نوجوان به حساب مي آيد ؟ |
|
الف) عصباني يا هيجاني شدن |
172) نداشتن امکان خلوت و تنهايي جزء چه مسائلي به حساب مي آيد ؟ |
|
الف) بهداشتي |
173) نگراني زياد درباره پوشاک و شيوه هاي درست چه مسئله اي محسوب مي شود ؟ |
|
الف) شخصيت |
174) علاقه به جذابيت بيشتر جزء چه مسائلي محسوب مي شود ؟ |
|
الف) جنسي |
|
فصل هفتم(سوالات 200-181) |
181) بهترين تعريف بزهکاري کدام است ؟ |
|
الف) هر گونه رفتار خارج از قاعده |
182) کدام يک از موارد زير در مورد بزهکاري درست است ؟ |
|
الف) تعيين علل دقيق آن آسان است |
183) سن افراد بزهکار چه محدوده اي را در بر مي گيرد ؟ |
|
الف) 16-4 سالگي |
184) قديمي ترين نظريه ، علت بزهکاري را چه مي دانست ؟ |
|
الف) جسمي |
185) عامل بسيار مهم و موثر در بزهکاري چيست ؟ |
|
الف) بدني |
186) به نظر روانشناسان علت بزهکاري گوناگون است ، کدام يک از موارد زير جزء اين علل نيستند ؟ |
|
الف) ناايمني عاطفي |
187) رابرت اندري در تحقيق خود بر روي بزهکاران چه عاملي را مهم دانست ؟ |
|
الف) رابطه مادر و پسر |
188) نوجواني که علاقه به طغيان و پرخاشگري را متوجه خويشتن مي کند ، خود را تحقير يا تنبيه مي کند به چه صورت بزهکاري را نشان داده است ؟ |
|
الف) لفظي |
189) بنا به عقيده يا سوشي واتب علت بزهکاري چيست ؟ |
|
الف) رابطه ضعيف بزهکار و پدر |
190) کدام يک از عوامل زير کودک يا نوجوان را به سوي رفتار ضد اجتماعي سوق مي دهد ؟ |
|
الف) ناايمني در ارتباط با ديگران |
191) محبت والدين نسبت به فرزندان بايد به چه صورت باشد ؟ |
|
الف) بستگي به موفقيتهاي وي |
192) محبت والدين نسبت به فرزندان بايد به چه صورت باشد ؟ |
|
الف) متوسط بهره هوشي نرمال |
193) نوجوانان بزهکار از نظر تحصيلي چه وضعيتي دارند ؟ |
|
الف) در حد توانايي ، ياد مي گيرند |
194) نوجوانان بزهکار چه ويژگي اجتماعي دارند ؟ |
|
الف) منزوي هستند |
پاسخنامه
از پاسخ های دوستان استفاده کردم.
ممنون
با تشكر