كودكان هم مشتري اخبارند
درست است كودكان كم سن و سال هستند و شايد تجربه كافي براي ماهرانه زندگي كردن نداشته باشند، اما بايد اين واقعيت را پذيرفت كه ذهن و فكر آنها خصوصا در سالهاي اخير بيش از پيش رشد كرده و در چشم به هم زدني بسياري از مهارتهايي كه تا چندي پيش در سنين بالاتر كسب ميكردند را بخوبي فرا گرفتهاند.
گذشته از تغييرات عمده سبك زندگي و پيشرفت تكنولوژي كه خاصيت قرون جديد شده، اين كودكان همچون گذشته نيستند كه تنها فعاليتشان چشم و گوش بسته به مدرسه رفتن بوده است و گاهي اگر خيلي بازيگوش باشند به كوچه بروند و با توپي سرگرم شوند.
آنها حالا بيشتر از بزرگترهاي خود به تكنولوژي علاقه نشان ميدهند و در لحظات كوتاهي برنامههاي يك رايانه را نصب و حذف ميكنند.
حالا ديگر واژگان رايانهاي و فناوري جزو جداييناپذير ذخيره اطلاعاتي ذهن كودكان شده است و از آنجا كه عصر ارتباطات مترادف با عصر اطلاعات است، ضروري است غناي اطلاعاتي اين كودكان را با تغذيه مناسب آنها با خوراك متناسب خبري بالا برد.
جداي از اينكه در عصر اطلاعات، خبر و آگاهي به عنوان يكي از الزامات بشري خوانده ميشود، برنامه ريزي براي ايجاد يك بخش خبري براي كودكان بسيار ضروري به نظر ميرسد البته اين نياز تا حدي با اخباري با عنوان «اخبار جوانهها» برطرف ميشود اما اين اخبار به دلايلي نياز كودكان را برطرف نميكند.
اول اينكه جذابيت كافي براي جذب كودكان و تهيه اخبار مناسب سن آنها را ندارد و بيشتر اخباري را پوشش ميدهد كه شايد بتوان گفت نوجوانان را جذب و براي اين قشر مناسب است.
اما با توجه به نياز شديد انسان براي شنيدن اخبار و آگاهي از مسائل پيرامون، توجه به اين نكته كه بايد اخبار را جزو اولويتهاي اوليه زندگي اجتماعي هر انساني قرار داد، اين بخش خبري را بايستي به نحوي برنامهريزي كرد كه اقشار مختلف را در بر بگيرد.
در اين ميان كودكان نيز به عنوان افرادي كه بسياري به آينده آنها چشم دوختهاند نياز به در جريان قرار گرفتن اخبار روز و البته مربوط به خود دارند.
تحقق اين مساله با يك تحقيق و پژوهش جامع و برنامهريزي دقيق صورت ميگيرد تا بتواند نيازهاي اين قشر از جامعه را برآورده كند.
برنامه ريزان فرهنگي ميتوانند اخبار و اطلاعات مربوط به اين افراد را در يك بسته خبري متناسب با سن و شرايط كودكان تهيه و در قالبي جذاب به آنها ارائه كنند.
اين كار علاوه بر اينكه آنها را با مهارتهاي اجتماعي ـ سياسي آشنا ميكند، از همان سنين كودكي در جريان اخبار قرار ميدهد، كودكان را مطلع بار ميآورد و اين قشر را از همان سنين كودكي به كسب اطلاعات و آگاهي از امور پيرامون خود عادت ميدهد.
همچنين لزوم توجه به اخباري ويژه كودكان، آنجا خود را نشان ميدهد كه نياز به شنيدن و در جريان بودن اخبار آن هم در مختصات پيچيده عصر اطلاعات كنوني بهطور طبيعي شكل ميگيرد.
حال اگر برنامهاي يا اخبار ويژهاي متناسب با كودكان در هيچ شبكهاي يافت نشود اين نياز يا در جايي ديگر برطرف يا بهطور كلي نابود ميشود.
همچنين هنگامي كه آنها پاي اخبار بزرگسالان مينشينند با اخباري كه در اين بخشهاي خبري قرار داده شده است بعضا سياست زده و در بسياري از مواقع عملا با نيمي از اين اخبار ارتباط برقرار نميكنند.
حال غير از توجه به محتواي چنين اخباري كه بايد براي كودكان جذاب و متنوع باشد، ساختار اين اخبار نيز بايد به گونهاي باشد كه كودكان را به شنيدن اخبار جذب و آنها را به استقبال از اين برنامهها علاقهمند كند.
محتواي چنين اخباري بايد بشدت محتاطانه انتخاب شود، اخباري كه ارزش خبري خاصي براي كودكان نداشته باشد علاوه بر اينكه آنها را دفع ميكند، اين برنامه را از خود نميدانند و از علاقه آنها به ديدن اين اخبار ميكاهد.
تبديل اخبار پيرامون كودكان به قصههايي قابل فهم و درگير كردن فكر و ذهن آنها با اخباري قصه مانند، اين امكان را به برنامهسازان ميدهد كه اين بخش خبري در صورت به وجود آمدن موفق نيز عمل كند.
انتخاب هوشمندانه و زيركانه اخباري كه نياز اين گروه سني را برطرف ميكند را اگر به اخبار سرگرمكننده و متنوع و منعطف كودكان اضافه كنيم بسته فرهنگي جذاب و آموزشي پر باري را به كودكان تقديم ميكند.
همچنين استفاده از دكورهاي جذاب و رنگي، استفاده از مجريان خوش چهره و جوان، بهرهگيري از لحن كودكانه و قابل فهم، استفاده از سبكهاي سادهسازي جملات، بهرهگيري از ادبيات روان و جذاب و... نيز به ساختار جذاب اين بخشهاي خبري كمك زيادي خواهد كرد.
حتي دانستن اين نكته كه اخبار ميتواند در كمترين تاثيرگذاري خود كودكان را براي ورود به مرحله بالاتري از زندگي آماده كند لزوم تهيه چنين بخش خبري را ضروريتر ميسازد.
در دنيايي كه نيمي از كودكان با آگاهي از پيرامون خود در صدد تصرف دنياي آينده خود هستند، بسياري از برنامه ريزان فرهنگي با توجه به اين نكته تا حد امكان ميتوانند براي اين قشر آسيبپذير در جامعه بسته خبرهاي مناسبي را تهيه و آنها را از محيط پيرامون خود آگاه كنند.