بانک مقالات رشته تربیت بدنی

هدف از انجام اين پژوهش، تعيين تيپ شخصيتي مديران تربيت بدني دانشگاه ها و ارتباط آن با موفقيت شغلي است. بدين منظور دو پرسشنامه الگوي رفتاري و موفقيت شغلي كه در سال 1982 توسط ايوانسويچ و رادسيپ ساخته شده، مورد استفاده قرار گرفت. جامعه مورد نرظ در اين پژوهش، شامل مديران آموزشي (روساي دانشكده ها، مديران گروه ها و معاونين آموزشي تربيت بدني) و مديران اجرايي (مديران ادارات تربيت بدني دانشگاه ها) بود. نتايج تحقيق نشان داد كه 86 درصد مديران تيپ A،4.3  درصد تيپ B و 9.7 درصد تيپ X يا بينابين A و B بودند. از نظر موفقيت شغلي، 88 درصد مديران موقعيت برد - برد را ترجيح داده و در زمره افراد موفقيت طلب قرار داشتند، 12 درصد نيز موقعيت برد - باخت را پذيرفته بودند. همچنين تحقيقات نشان داد كه ارتباط ضعيفي (r=0.50) بين مديران آموزشي تيپ A و موفقيت شغلي وجود دارد، اما ارتباط بين موفقيت شغلي و افراد تيپ B از نظر آماري معنادار بود. نتايج نشان داد كه اكثر مديران تربيت بدني از نظر شخصيتي تيپ A بوده و علي رغم اينكه از ويژگي هاي بارز افراد اين تيپ موفقيت طلبي است، اما ارتباط بسيار ضعيفي با موفقيت شغلي داشتند. از طرفي افراد تيپ B كه در اقليت قرار داشتند، ارتباط بسيار قوي اي با موفقيت شغلي داشتند. نتايج تحقيق نشان داد كه هيچ يك از مديران تربيت بدني، مبتلا به بيماري خاص مرتبط با الگوي رفتاري A نيستند.

 نسخه قابل چاپ

به منظور بررسي روايي آزمون هاي دو 45 و 200 متر سرعت در سنجش توان بي هوازي، 32 دانشجوي پسر تربيت بدني با دامنه سني 20 تا 30 سال، از ميان داوطلبان شركت در تحقيق، به صورت تصادفي انتخاب شدند. آزمودني ها 3 آزمون را به عنوان آزمون هاي بي هوازي اجرا كردند: آزمون هاي وينگيت، دو 45 متر و 200 متر سرعت. در بررسي داده هاي تحقيق از روشهاي آماري آناليز رگرسيون و تي - استيودنت استفاده شده و سطح معني داري 5 درصد منظور گرديد. نتايج حاصل از تجزيه و تحليل داده ها نشان داد كه بين توان بي هوازي وينگيت و مدت زمان آزمون ميداني دو 45 متر سرعت همبستگي معني داري وجود ندارد. بين حداقل توان هاي مطلق و نسبي و شاخص خستگي در آزمون وينگيت و آزمون ميداني دو 200 متر سرعت، رابطه معني دار متوسطي به ترتيب 0.40-، 0.45- و 0.35 به دست آمد (P<0.05). با اين حال، اختلاف ميانگين ها معني دار بود. نتايج تحقيق نشان داد كه براي سنجش توان بي هوازي نمي توان به شاخص مدت زمان آزمون هاي ميداني دو 45 و 200 متر سرعت اتكا كرد و بهتر است از آزمون هاي معتبري استفاده نمود.

 نسخه قابل چاپ

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسي ارتباط بين TQM و اثربخشي در حوزه هاي ستادي سازمان هاي ورزشي كشور است. اين حوزه ها شامل سازمان تربيت بدني، معاونت تربيت بدني و تندرستي وزارت آموزشي و پرورش و اداره كل تربيت بدني وزارت علوم است. جامعه آماري اسن تحقيق را 178 نفر از كارشناسان شاغل در اين سه حوزه تشكيل دادند كه از ميان آنها 123 نفر به روش نمونه گيري تصادفي سهميه اي به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. روش تحقيق توصيفي از نوع پيمايشي بود و ابزار مورد استفاده عبارت بود از دو پرسشنامه كه يكي مربوط به TQM و ديگري مربوط به اثربخشي بود كه اعتبار آنها به روش آلفاي كرونباخ تعيين شد. نظر به كيفي بودن اطلاعات و داده هاي به دست آمده از آزمون هاي ناپارامتري (ضريب همبستگي اسپيرمن، آزمون U من - ويتني) استفاده شد و نتايج ذيل به دست آمد. بين اعمال مديريت TQM و اثربخشي در اداره كل تربيت بدني وزارت علوم رابطه معني داري مشاهده نشد (P>0.05). بين اعمال مديريت TQM و اثربخشي در معاونت تربيت بدني و تندرستي وزارت آموزش و پرورش در سازمان تربيت بدني رابطه معني داري مشاهده نشد (P>0.05). شش فرض ديگر به بررسي تفاوت بين اعمال مديريت TQM و بررسي ميزان تفاوت اثربخشي به طور جداگانه در سه بخش پرداخته است

 نسخه قابل چاپ

 نسخه قابل چاپ

رعايت موازين اخلاقي در محيط هاي ورزشي و مسابقات توسط ورزشكاران، از جمله خاستگاه جهاني و ملي دارد در مورد پسند كليه دست اندركاران و تماشاچيان مي باشد. هدف كلي پژوهش حاضر، بررسي تفاوت رعايت موازين اخلاقي در بين بانوان ورزشكار و غيرورزشكار و اهداف ويژه تحقيق بررسي ميزان تفاوت اين دو گروه در متغيرهاي تنبيه و اطلاعات ، ابزار گونه نسبي بودن، توافق بين اشخاص، احترام به قراردادهاي اجتماعي، احترام به قوانين و نظم و رعايت اصول جهاني بوده است. تعداد 60 نفر از بانوان ورزشكار 30 تا 19 ساله عضو تيم هاي ورزشي دانشگاه ها كه حداقل 5 سال سابقه فعاليت هاي ورزشي در دانشگاهها و آموزشگاهها داشتند و نيز 60 نفر از بانوان دانشجوي 30 تا 19 سالة غيرورزشكار كه هيچ گونه فعاليت ورزشي مستمر نداشتند، به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش تحقيق توصيفي و مقايسه اي و ابزار تحقيق، پرسشنامه محقق ساخته كه با روش آلفاكرونباخ با ضريب 66/0، پايايي آن مورد تائيد قرار گرفت ، بوده است كه براساس محورهاي اخلاقي گلبرگ ساخته شد. در نتيجه، محقق بين گروههاي ورزشكار و غيرورزشكار از نظر رعايت اخلاقي به طور كلي و نيز متغيرهاي تنبيه و اطلاعات ، ابزارگونه نسبي بودن، احترام به قوانين و نظم، احترام به قراردادهاي اجتماعي تفاوت معني داري مشاهده نكرد، ولي در متغير اخلاق براساس اصول جهاني بين دو گروه ورزشكار و غيرورزشكار تفاوت معني داري مشاهده كرد كه غيرورزشكاران نسبت به ورزشكاران در اين متغير برتر نشان دادند.

 نسخه قابل چاپ

هدف از انجام تحقيق حاضر، مطالعه تاثير هشت هفته تمرينات هوازي و غيرهوازي بر ميزان تغييرات هورمون استروژن، LH و درصد چربي دانشجويان دختر غيرورزشكار دانشگاه شهيد چمران اهواز است. به همين منظور 30 نفر از دانشجويان دختر غيرورزشكار از دانشكده هاي مختلف با دامنه سني 25-18 سال انتخاب و به طور تصادفي در سه گروه هوازي، بي هوازي، كنترل تقسيم شدند. تاثير تمرينات هوازي و بي هوازي بر روي تعدادي از متغيرها مثل هورمون هاي استروژن، LH و درصد چربي محاسبه شد. بعد از 8 هفته تمرينات هوازي با شدت 65 تا 75درصد حداكثر ضربان قلب بيشينه و تمرينات هوازي با شدت 80 تا 90 درصد ضربان قلب بيشينه مجدداَ متغيرها اندازه گيري شدند. نتايج تحقيق افزايش معني دار استروژن (P>0.001) را هم پس از تمرينات هوازي و هم پس از تمرينات بي هوازي نشان داد كه اين افزايش در گروه هوازي بيشتر بود. تفاوت معني داري بين هورمون LH گروههاي مختلف وجود نداشت (P> 0.2)، ولي ميزان LH افزايش بيشتري در گروههاي تمريني داشت. اگرچه درصد چربي گروه هوازي در مقايسه با گروه كنترل و بي هوازي كاهش بيشتري يافت، ولي تفاوت مشخصي بين آنها ملاحظه نشد (P> 0.147) يافته هاي اين تحقيق نشان داد كه تمرينات بويژه هوازي موجب افزايش هورمون استروژن و LH و كاهش درصد چربي مي شود.

 نسخه قابل چاپ

هدف از انجام پژوهش حاضر، دستيابي به ارتباط بين مشخصات فردي با تحليل رفتگي مديران دانشكده هاي تربيت بدني، غيرتربيت بدني و دانشگاه هاي آموزش عالي كشور است. بدين منظور پرسشنامه هاي مشخصات فردي (محقق ساخته) و تحليل رفتگي  هازل و مسلش براي مديران 10 دانشگاه كه دانشكده تربيت بدني دارند، در سه بخش مديران دانشكده هاي تربيت بدني، غيرتربيت بدني و دانشگاه ها ارسال شده. نتايج به دست آمده نشان مي دهد بين تحليل رفتگي و سن مديران دانشگاه ها و مديران دانشكده هاي غيرتربيت بدني ارتباط معني داري وجوددارد، ليكن ارتباط معني داري بين سن و تحليل رفتگي مديران دانشكده هاي تربيت بدني وجود ندارد. ارتباط بين سابقة ورزشي و ميزان تحليل رفتگي  مديران تربيت بدني و دانشگاه ها معني دار نيست ولي اين ارتباط در مديران غيرتربيت بدني در سطح 0.0001 معني دار بوده و نوع ارتباط حاصله به صورت معكوس است. بين سطح تحصيلات و ميزان تحليل رفتگي مديران جوامع تحت بررسي ارتباط مثبت وجود دارد، اما اين ارتباط از نظر آماري معني  دار نيست. بين سابقة خدمت و تحليل رفتگي مديران تربيت بدني، غيرتربيت بدني و دانشگاه ها ارتباط معني داري در سطح 0.01 مشاهده مي شود. بين تحليل رفتگي بالا به ترتيب در مديران دانشگاه ها، مديران غيرتربيت بدني و تربيت بدني مشاهده شده است. اين وضعيت در مورد معاونين مديران هم صادق است.

 نسخه قابل چاپ

هدف از تحقيق حاضر، بررسي و مقايسه اثر سه برنامه هدف چيني، بازآموزي اسنادي و تركيبي برميزان عزت نفس، احساس خودسودمندي، سبك اسنادي و انگيزه توفيق گرايي دانش آموزان پسر مقطع راهنمايي بوده است. بدين منظور 240 دانش آموز پسر مقطع راهنمايي به طور تصادفي انتخاب و به چهارگروه زير تقسيم شدند: 1) گروهي كه برنامه هدف چيني داشتند، 2) گروهي كه برنامه بازآموزي اسنادي داشتند، 3) گروهي كه برنامه تركيبي (هدف چيني و بازآموزي اسنادي) داشتند و 4) گروه كنترل. نخست از طريق پيش آزمون و به وسيله پرسشنامه خط پايه ميزان عزت نفس سبك اسنادي احساس خودسودمندي و توفيق گرايي آزمودني ها تعيين گرديد. سپس 16 جلسه هريك از گروهها بجز گروه كنترل به انجام فعاليتهاي منتخب پرداختند. در پايان برنامه ها نيز پس آزمون انجام گرديد و داده ها از طريق روش هاي آماري آزمون T آناليز واريانس و آزمون كمكي توكي با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت.

 نسخه قابل چاپ

هدف تحقيق حاضر، بررسي تاثير مصرف كوتاه مدت و بلندمدت مكمل تركيبي ويتامين C، كوبوهيدرات بر روي برخي از اجراي دستگاه ايمني بدني شديد درمانده ساز تك جلسه اي و چند جلسه اي است. بدين منظور بيست نفر دانشجوي (داوطلب) رشته تربيت بدني دانشگاه تهران با ميانگين سن 1.56±20.8 سال، وزن 7.04±67.50 كيلوگرم، قد 6.33±175.77 سانتي متر و حداكثر اكسيژن مصرفي 5.64±50.60 ميلي ليتر/ كيلوگرم/ دقيقه/ انتخاب و به طور تصادفي به دو گروه ده نفري (تجربي و شاهد) تقسيم شدند. دانشجويان نمونه، مكمل مورد نظر را كه شامل 500 ميلي گرم ويتامينC به اضافة 200 ميلي متر محلول 5% ساكاروز بود يا دارونما را در سه مرحله (24ساعت، 2 ساعت و بلافاصله قبل از فعاليت) مصرف كرده و پس از آن آزمون درمانده ساز بروس را انجام دادند. تمرين درمانده ساز و مصرف مكمل يا دارونما براي دو هفته ادامه داشت، مجدد در آزمون بروس شركت كردند. نمونه هاي خوني به منظور تجزيه و تحليل زيررده هاي لنفوسيتي (سلولهاي nk, CD8 CD4 و نسبت سلولهاي (CD4/CD8 در زمان صفر، قبل و بعد از هر آزمون بروس اخذ شد. نتايج نشان داد كه دستكاري تغذيه اي دستگاه ايمني را تحت تاثير قرار مي دهد.

 نسخه قابل چاپ

هدف از انجام اين پژوهش، ارزيابي برنامه دوره كارشناسي تربيت بدني از ديدگاه دانش آموختگان تربيت بدني شاغل در آموزشگاههاي استان مركزي است. متغير اصلي مورد بررسي، برنامه دوره كارشناسي تربيت بدني است، كه با استفاده از پرسشنامة محقق ساخته روا و پايا (?= 0.92)، ديدگاه دانش آموختگان جمع آوري شد. در اين ابزار، 16 سوال اصلي در مورد دروس تربيتي ، پايه، تخصصي، اختياري نظري و علمي وجود دارد. جامعه آماري 118 دانش آموخته شاغل در آموزشگاه هاي استان بود كه در مجموع 105 پرسشنامه به پرسشگران مسترد شد و همين تعداد به عنوان نمونه آماري تحقيق حاضر، قلمداد شده اند. داده هاي جمع آوري شده، با استفاده از روشهاي آمار توصيفي ارائه شد. همچنين از روشهاي تحليل واريانس براي مقايسة ميان دروس هر سوال و ديدگاه دانش آموختگان مراكز مختلف آموزش عالي و شهرهاي مختلف استان براي دروس مختلف، استفاده به عمل آمد.

 نسخه قابل چاپ

برنامه ريزي آرماني يك روش بسياركارآمد در تصميم گيري در مورد چند هدف است. تخصيص منابع در تربيت بدني يك تصميم گيري چند هدفي است. در اين مقاله با مرور سوابق برنامه ريزي رياضي در تخصيص منابع، مدل برنامه ريزي آرماني براي تخصيص منابع در تربيت بدني طراحي شده است. با توجه به قابليت هاي بالاي اين مدل، مي توان مصالحه لازم بين هدف هاي بخش ورزش ايجاد نمود و با توجه به ترجيحات مديران بخش با اعمال وزن در تابع هدف، مجموع انحرافات از هدف ها را كمينه كرد.

 نسخه قابل چاپ

هدف تحقيق حاضر اعتبار سنجي چگالي بدن (BD) و درصد چربي (%BF) بوسيله شيوه هاي سنجش با روش استاندارد هيدروستاتيك مي باشد. 310 نفر دانشجو از دانشگاه شهيد چمران اهواز، نژاد سفيد با ويژگي هاي فيزيكي: (X±SD) سن سال 2.82±21.9، قد متر 1.73±0.056، وزن كيلوگرم 9.63±69.2كيلوگرم)، به صورت تصادفي رتبه اي انتخاب شدند. اندازه BD به روش توزين زيرآب (UW) تعيين شد. پيش بيني BD به وسيله پنج معادله فراگير اروپايي به ترتيب، سه و هفت موضعي جكسون - پولاك (j-P)، روش دو موضعي اسلوان (SL) و روش چهار موضعي دورنين (Dur) به شيوه اسكين فولدكاليپر اندازه گيري شدند.%BF  با تكنيك اسكين فولد از رابطه سايري (Siri) برآورد شد. در تحليل آماري خطاي ثابت (CE)، برآورد خطاي استاندارد (SEE)، خطاي كل (TE)، مدل همبستگي رگرسيوني يك و چند متغيري و آزمون تي- استيودنت وابسته منظور گرديد (P?0.05). نتايج تخمين BD به روش هاي پنج گانه اسكين فولد، فقط اعتبار معادله غيرخطي (J-P) مورد تاييد قرار گرفت (P?0.022, R=0.931,TE=0.0041 g/cc). به منظور تعيين BD مختص فنوتيپ مردان ايراني جديد خطي و غيرخطي (دو و چهارموضعي اسكين فولد) مدل سازي و طراحي و به عنوان معادلات جايگزين جمعيت هاي اروپايي پيشنهاد گرديد.

 نسخه قابل چاپ

هدف اين تحقيق، توصيف و مقايسه ديدگاه هاي مديران، معلمان تربيت بدني و دانش آموزان درباره جايگاه و وضعيت كمي و كيفي اجراي درس تربيت بدني در مدارس راهنمايي و متوسطه شهر جاجرم است. جامعه آماري اين تحقيق را مديران، معلمان تربيت بدني و دانش آموزان دختر و پسر مقاطع راهنمايي و متوسطه شهر جاجرم تشكيل مي دهند. نمونه آماري تحقيق شامل كليه مديران، معلمان تربيت بدني و 5 درصد از دانش آموزان جامعه تحت بررسي است. ابزار اندازه گيري تحقيق نيز شامل 3 پرسشنامه محقق ساخته (پرسشنامه مديران، پرسشنامه معلمان تربيت بدني و پرسشنامه دانش آموزان) است كه براي سنجش جايگاه وضعيت كمي و كيفي اجراي درس تربيت بدني از ديدگاه هرسه گروه و سنجش ميزان همكاري مديران از ديدگاه معلمان تربيت بدني و دانش آموزان تهيه شده است. ضريب پاياني هر  3پرسشنامه كه با استفاده از آلفاي كرونباخ محاسبه شده است، به ترتيب براي پرسشنامه مديران ?=0.87 براي پرسشنامه هاي معلمان تربيت بدني و دانش آموزان ?=0.84 است. تجزيه و تحليل داده هاي تحقيق كه با استفاده از آمارهاي توصيفي، تحليل واريانس يك راهه و آزمون ميانه انجام گرفت، نشان داد كه وضعيت كمي و كيفي اجراي درس تربيت بدني مدارس موردمطالعه در سطح مطلوب قراردارد، ميزان همكاري مسوولان با اجراي اين درس در مدارس در حد متوسط است، و بين ديدگاه هاي گروه هاي تحت بررسي در خصوص وضعيت كمي، اهميت و جايگاه درس تربيت بدني تفاوت معني دار آماري وجود دارد.

 نسخه قابل چاپ

توجه به چگونگي اتخاذ سبكهاي رهبري از سوي مديران در برخورد با موقعيت هاي متفاوت سازماني به منظور حصول اثربخشي، يكي از مهمترين مباحث اساسي علوم رفتاري در حوزه رهبري است. به گونه اي كه سبك انتخابي مدير با موقعيت موجود سازگار باشد. اين امر در نتيجة شناسايي و تشخيص صحيح كليه عوامل موجود در موقعيت و نيز شناسايي نيروهاي مداخله گر كه سازمان را در شرايطي تحت تاثير قرار مي دهد، به همراه انديشه هاي نو و خلاق مديران تحقق پيدا خواهد كرد. هدف اين تحقيق، تبيين رابطه  سبك هاي رهبري و خلاقيت با ميزان اثربخشي مديران ورزشي دانشگاه هاست. روش تحقيق حاضر، از نوع صيفي- تحليلي بوده و به شكل ميداني اجرا شده است. جامعه آماري شامل تمامي مديران ورزشي دانشگاه هايي است كه داراي رشته تربيت بدني هستند. در اين تحقيق براي گردآوري اطلاعات لازم از پرسشنامه (LBALL) هرسي و بلانچارد (براي تعيين سبك رهبري و اثربخشي مديران) و نيز پرسشنامه خلاقيت رندسيپ استفاده شد. نتايج تحقيق نشان مي دهد كه اثربخشي مديران با سبك هاي رهبري انتخابي و خلاقيت مديران ارتباط دارد و نيز ارتباط معني داري در تعامل بين متغيرهاي تحقيق مشاهده شد.

 نسخه قابل چاپ

در اين پژوهش رابطه بين سابقه ورزشي و تحليل رفتگي دوندگان سرعت و استقامت بانوان تهران مورد بررسي قرارگرفت (n = 60). تحليل رفتگي توسط پرشسنامه تحليل رفتگي مسلخ (MBI) اندازه گيري شد. ميزان ابتلا به تحليل رفتگي در اين دوندگان با استفاده از شاخص هاي توصيفي در سه سطح متوسط، كم و زياد تعيين و مقايسه شد و سپس ارتباط بين سابقه ورزشي اين دوندگان با تحليل رفتگي  شان از طريق آزمون همبستگي پيرسون مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج نشان داد كه تحليل رفتگي استقامت بانوان در تهران در دو عامل خستگي عاطفي و بي هويتي با سابقه فعاليت آنها در اين رشته ارتباط معكوس داشت. هردو اين عامل (خستگي عاطفي و بي هويتي) نيز با يكديگر ارتباط معني دار و مستقيمي نشان دادند. در عين حال دستاوردهاي شخصي با هيچ يك از اين دو عامل ارتباطي را به دست نداد. نمرات تحليل رفتگي دو گروه به طور كلي (جدا از سه متغير خستگي عاطفي، بي هويتي و دستاوردهاي شخصي) به منظور مقايسه به صورت نمرات استاندارد درآمده و مقايسه گرديد. نتايج برتفاوت اين دوگروه از دوندگان دلالت داشت و در مقام مقايسه دوندگان استقامت تحليل رفته تر از دوندگان سرعت نشان دادند.

 نسخه قابل چاپ