بانک مقالات رشته تربیت بدنی

هدف از انجام اين پژوهش، بررسي اثر جهاني سازي بر راهبردهاي ورزش کشور از ديدگاه متخصصان تربيت بدني بود. همچنين پژوهشگران به دنبال تعيين نقش اين پديده در برنامه ريزي و اجراي راهبردهاي ورزش و در پي يافتن پاسخ اين پرسش که راهبردهاي ورزش از چه عواملي تاثير مي پذيرند و با چه ملاک هايي بايد همخواني داشته باشند، بودند.
پرسشنامه هاي پژوهش براي بيش از دويست عضو هيات علمي رشته تربيت بدني با مدرک تحصيلي کارشناسي ارشد و دکتري در سراسر کشور ارسال شد. 169 نفر از نمونه ها که به تقريب معادل جامعه آماري تحقيق بودند. پرسشنامه ها را پاسخ دادند شايان ذکر است که اعتباريابي و روايي سنجي پرسشنامه ها از پيش با نظرسنجي از خبرگان و بررسي مقدماتي انجام شده بود. براي تحليل نتايج، روش تحليل عاملي مورد استفاده قرار گرفت.
بر اساس يافته هاي پژوهش، امکانات رسانه اي و يکساني ارزش ها، بيشترين اثر را روي راهبردهاي ورزش دارند. همچنين نمونه هاي پژوهش، همسويي راهبردها با کشورهاي توسعه يافته را براي هماهنگي با حرکت جهاني مورد تاکيد قرار دادند. تعداد محدودي از نمونه ها، متعقد به همسويي راهبردها با روند جهاني سازي بودند.

 نسخه قابل چاپ

هدف پژوهش حاضر، بررسي کليه روش هاي درآمدزايي مورد استفاده در فدراسيون کاراته کشور ايران، صرف نظر از اعتبارات تخصيصي سازمان تربيت بدني و شناسايي ديگر روش هاي موجود براي افزايش منابع و اعتبارات مالي اين فدراسيون در مقايسه با فدراسيون کاراته کشور ژاپن (مهد کاراته جهان)، از ديدگاه مديران و دست اندرکاران فدراسيون کاراته هر دو کشور است. 35 مدير و دست اندرکار ورزش کاراته ايران و 15 مدير و دست اندرکار ورزش کاراته ژاپن به صورت تمام شمار (N=n) به عنوان نمونه انتخاب شدند. به دليل نبود ابزار استانداردي که با اهداف تحقيق سازگار باشد، اقدام به طراحي متن مصاحبه محقق ساخته اي شد، که پس از روايي و پايايي سنجي، بين آزمودني هاي مورد نظر توزيع شد. پس از جمع آوري اطلاعات، براي تجزيه و تحليل داده هاي به دست آمده از تحقيق، روش ماتريس مقايسه زوجي به کار برده شد، که طي آن روش هاي درآمد زايي مختلف مورد استفاده در فدراسيون هاي کاراته هر دو کشور، از نظر درجه اهميت و سهم هر يک از منابع، رتبه بندي و مقايسه شد. نتايج تحقيق حاضر نشان داد که فدراسيون کاراته ايران به دليل نبود واحد بازاريابي فقط از راه برگزاري کلاس هاي مربيگري (22.33 درصد) و داوري (21 درصد)، صدور احکام (19.67 درصد) اقدام به کسب درآمد مي کند، در حالي که فدراسيون کاراته ژاپن با کمک گرفتن از واحد بازاريابي و بازاريابان ورزشي موجود در آن فدراسيون، به غير از موارد يادشده از روش هايي چون توليد محصولات ورزشي کاراته (لباس، دستکش، ميت، تشک و ...) (15.12 درصد)، ارايه وسايل کمک آموزشي چون CD و نوار (12.80 درصد)، استفاده از واقفين (5.81 درصد)، چاپ تمبر و سکه (9.30 درصد) برگزاري نمايشگاه هاي فرهنگي در هنگام برگزاري مسابقات ملي و بين المللي (11.63 درصد)، بهره برداري چند منظوره از سالن ها و امکانات موجود در دسترس (10.47 درصد)، سرمايه گذاري بر روي گردشگري ورزشي و جذب گردشگران ورزشي (13.95 درصد) نيز کسب درآمد مي کند.

 نسخه قابل چاپ

هدف از انجام اين تحقيق، شناخت عوامل موثر بر خشونت گرايي تماشاگران فوتبال کشور، با هدف ارايه راهکارهايي براي پيشگيري، نظارت و کنترل اين پديده به تصميم گيرندگان است. براي جمع آوري داده ها و اطلاعات مربوط به متغيرهاي اين تحقيق، از پرسشنامه استفاده شد. ضريب آلفاي کرونباخ براي تعيين پايايي اين پرسشنامه توسط محققان 75 درصد برآورد شد. جامعه آماري اين تحقيق شامل همه افرادي است که براي ديدن شصت و يکمين مسابقه فوتبال بين تيم هاي استقلال و پرسپوليس به ورزشگاه آزادي آمده بودند. حجم نمونه با استفاده از جدول هاي "لين"، 383 نفر در سطح معني داري 95 درصد برآورد شده بود که با توجه به احتمال مخدوش بودن بعضي از پرسشنامه ها، تعداد بيشتري توزيع شد و در نهايت تحليل ها با داده هاي حاصل از 400 پرسشنامه با استفاده از جدول هاي تقاطعي، آزمون خي دو و همبستگي اسپيرمن انجام شد. نتايج نشان داد که از بين متغيرهاي گوناگون اثرگذار بر خشونت تماشاگران، سن، تحصيلات و وضعيت اقتصادي- اجتماعي، رابطه معکوس معني دار و عوامل محيطي رابطه مستقيم معني دار با بروز خشونت دارد؛ در مقابل وضعيت تاهل و شغل تماشاگران رابطه معني داري با بروز خشونت ندارد.
بهبود عوامل محيطي ورزشگاه مانند سازوکار تهيه بليت، سرويس هاي رفت و آمد، امکانات رفاهي و بهداشتي ورزشگاه، نحوه قضاوت داور و عملکرد بازيکنان، مربيان و نيروي انتظامي بر گرايش و بروز رفتار خشونت آميز تماشاگران اثر بازدارنده به سزايي خواهد داشت.

 نسخه قابل چاپ

اين تحقيق با هدف بررسي ارتباط بين تحليلي رفتگي و فعاليت بدني اعضاي هيات علمي دانشگاه شهيد باهنر کرمان انجام شد. جامعه آماري مورد بررسي اين تحقيق کليه اعضاي هيات علمي دانشگاه شهيد باهنر کرمان بودند که بر اساس بررسي هاي به عمل آمده 425 نفر هستند. نمونه آماري با استفاده از روش طبقه اي از بين جامعه آماري انتخاب شد. با توجه به کل جامعه آماري و بر اساس جدول نمونه گيري مورگان، 201 نفر از اعضاي هيات علمي دانشگاه شهيد باهنر کرمان در اين تحقيق شرکت کردند که در آن تحليل رفتگي و رابطه آن با فعاليت بدني اعضا به وسيله دو پرسشنامه که اعتبار آنها از طريق ضريب آلفاي کرونباخ محاسبه شد، بررسي شد کليه عمليات آماري نيز به کمک نرم افزار SPSS صورت گرفت. نتايج نشان داد که رابطه بين شيوع تحليل رفتگي و فعاليت بدني با احتمال خطاي 5 درصد منفي و معني دار است. وضعيت مربوط به تحليل رفتگي موجود، نشان مي دهد که ميانگين نمره کل تحليل رفتگي زياد است و از ميان زير مجموعه هاي تحليل رفتگي شامل فرسودگي عاطفي، کاهش بازده عملکرد شخصي و تهي شدن از ويژگي هاي شخصيتي، کاهش بازده عملکرد شخصي داراي بيشترين ميانگين نمره نسبت به ديگر شاخص هاي تحليل رفتگي است و وضعيت مربوط به فعاليت بدني نيز نشان داد که فعاليت بدني اعضاي هيات علمي در حد کمي قرار دارد.

 نسخه قابل چاپ

هدف از اجراي اين پژوهش، تدوين هنجار ملي آزمون دويدن سرعتي بي هوازي (RAST) براي جوانان پسر و دختر رده سني 15 تا 25 سال است. در اين راستا، 11 هزار دختر و پسر ايراني از پنج استان پرجمعيت به صورت خوشه اي انتخاب شدند و در هر استان، 2200 نفر (1100 دختر و 1100 پسر)، آزمون RAST را اجرا کردند. يافته هاي پژوهش حاضر نشان داد که ميانگين، حداقل، اوج برون ده تواني و شاخص خستگي دختران 15 تا 25 ساله در مقايسه با مقادير ميانگين، حداقل، اوج برون ده تواني و شاخص خستگي پسران 15 تا 25 ساله. تفاوت آماري معني داري دارد (به ترتيب 127، 33، 255 وات و 6.48 وات بر ثانيه در برابر 339، 46 و 644 وات و 18.43 وات بر ثانيه: (p£0.01). بر اين اساس، مي توان نتيجه گرفت که قابليت هاي بي هوازي دختران در مقايسه با پسران در تمام سطوح سني 15 تا 25 سال، کمتر است و از اين رو، آنان شاخص خستگي کمتري دارند. همچنين هر يک از گروه هاي سني دختران و پسران داراي هنجار خاص خود است که ممکن است تحت تاثير عوامل متعددي از جمله سن، جنس، توده عضلاني، فعاليت بدني و وراثت قرار گيرد.

 نسخه قابل چاپ

توسعه ورزش، از موضوعات مهم در توسعه ملي است و تلويزيون نقش مهمي در اين زمينه دارد. هدف اين پژوهش، بررسي نقش تلويزيون در توسعه ورزش و تهيه الگوي کاربردي به منظور هماهنگي برنامه هاي آن براي توسعه ورزش بود. نمونه آماري اين تحقيق شامل چهار گروه دست اندرکار در رسانه هاي ورزشي، شامل مديران رسانه هاي ورزشي، کارشناسان رسانه هاي ورزشي، مديران ورزش و کارشناسان مديريت ورزش بود. جامعه آماري 560 نفر و نمونه آماري 342 نفر بودند. نمونه تعيين شده با پرسشنامه محقق ساخته اي به پرسش هاي مربوط به نقش برنامه تلويزيون در دو موقعيت وضع موجود و مطلوب در توسعه ورزش ايران، پاسخ دادند. 41 سوال پرسشنامه در پنج عامل مولفه هاي ورزش، منابع مالي، منابع انساني، فرهنگي- اجتماعي و آموزشي- پژوهشي مطرح شدند. روش تحقيق از نوع توصيفي و علي مقايسه اي بود و داده ها از راه پيمايشي جمع آوري شد. بين نقش موجود برنامه هاي ورزشي تلويزيون با نقش مطلوب آن در هر پنج عامل توسعه ورزش اختلاف معني داري وجود داشت. از ديدگاه آزمودني ها، اولويت نخست در پنج عامل مورد نظر براي وضع مطلوب برنامه هاي ورزشي تلويزيون در توسعه ورزش، عبارت بود از توسعه ورزش همگاني، توسعه صنعت ورزش، انتخاب مديران متخصص، کاهش استفاده از دخانيات و مواد مخدر، طراحي، ساخت و کاربرد تاسيسات ورزشي به صورت علمي و مبتني بر استانداردها.
با توجه به يافته هاي پژوهش مي توان نتيجه گرفت براي دستيابي به وضعي مطلوب در توسعه ورزش از طريق تلويزيون، در برنامه ريزي ها و برنامه سازي هاي تلويزيوني، بايد به اولويت هاي تعيين شده توجه کرد. در همين راستا و بر اساس اولويت هاي تعيين شده، يک الگوي کاربردي اقتضايي تهيه شد.

 نسخه قابل چاپ

هدف از اين پژوهش، بررسي و تاثير مصرف مکمل کراتين مونوهيدرات بر قدرت عضلاني، حجم مايعات و توده بدون چربي دانشجويان پسر ورزشکار بود. بدين منظور 18 نفر از دانشجويان ورزشکار غير رقابتي به ترتيب با ميانگين قد، وزن و درصد چربي 179.66±6.27، 74.48±9.25، 10.52±2.74 که يک سال سابقه کار با وزنه را داشتند به طور تصادفي به دو گروه کراتين (n=9) و دارونما (n=9) تقسيم شدند. پيش آزمون و پس آزمون شامل قدرت عضلاني (قدرت عضلات پا، سينه و جلو بازو) و ترکيب بدني (وزن، توده بدون چربي، درصد چربي، کل آب بدن، آب درون سلولي و آب برون سلولي و دور بازو)، در ابتدا و انتهاي دوره تمرين از آزمودني ها گرفته شد. هر دو گروه در يک طرح يکسويه کور به مدت 6 هفته يک برنامه تمرين مقاومتي 3 جلسه در هفته را براي افزايش قدرت و حجم عضلاني انجام دادند. گروه کراتين روزانه 20 گرم کراتين را در 4 وعده 5 گرمي به مدت 6 روز براي دوره بارگيري و در ادامه روزي 5 گرم تا اتمام برنامه (دوره نگهداري) مصرف مي کردند. گروه دارونما همانند پروتکل گروه کراتين عمل کرده، ولي به جاي کراتين نشاسته مصرف مي کردند.
يافته هاي پژوهش نشان داد که وزن و توده بدون چربي و دور بازو در گروه کراتين نسبت به گروه دارونما افزايش معني دار (P<0.05) و درصد چربي در هر دو گروه مقداري کاهش يافت. قدرت عضلات پا، سينه و جلو بازو نيز در گروه کراتين نسبت به گروه دارونما افزايش نشان داد، ولي اين افزايش از لحاظ آماري معني دار نبود. کل آب بدن، آب درون سلولي و آب برون سلولي در گروه کراتين افزايش و در گروه دارونما کاهش نشان داد.
نتايج نشان داد مصرف مکمل کراتين به افزايش قدرت عضلاني و بهبود ترکيب بدني منجر مي شود شده و تغييري در توزيع مايعات بدن ايجاد نمي کند.

 نسخه قابل چاپ

هدف از تحقيق حاضر، بررسي وضعيت ايمني فضاهاي ورزشي مدارس کشور و ارايه راهکارهاي مناسب است. به اين منظور، 792 مدرسه با استفاده از فرمول نمونه گيري انتخاب و به 4 منطقه برخوردار، غير برخوردار و تهران تقسيم شدند. در مجموع 10 استان به طور تصادفي برگزيده شدند و بر اساس نمونه گيري تصادفي سيستماتيک، سهم هر استان مشخص شد، به طوري که در هر استان با نمونه گيري خوشه اي، مدارس انتخاب شدند و ارزيابي صورت گرفت.
 ابزار تحقيق، فهرستي شامل 100 پرسش بود که اعتباريابي و پايايي آن توسط محقق صورت گرفت. پرسش ها به پنج بخش تفکيک شدند، 20 پرسش مربوط به متغير ايمني داخل زمين ها، 25 پرسش ايمني لوازم و تجهيزات، 20 پرسش مربوط به متغير سکوها و پوشش ها، 15 پرسش مربوط به بهداشت و 20 پرسش مربوط به حريم ها و خطوط بودند. تحليل داده ها نشان داد که به طور کلي در هر چهار منطقه، سطح ايمني فضاهاي ورزش مدارس کشور پايين است. در بخش مقايسه مناطق، تحقيق نشان داد که منطقه هاي برخوردار و تهران در متغيرهاي ايمني از منطقه هاي نيمه برخوردار و غير برخوردار وضعيت بهتري دارند. در بين منطقه هاي برخوردار و تهران، از نظر ايمني تفاوت معني داري در بيشتر مولفه ها مشاهده نشد. از تمام مولفه ها، مولفه درون زمين ها وضعيت بهتري نسبت به ديگر موارد داشت و بدترين مولفه، مولفه حريم ها و خطوط بود.

 نسخه قابل چاپ

کارآفريني از عوامل مهمي است که در جهان امروز سبب رشد و توسعه اقتصادي و اجتماعي مي شود. طي فرايند کارآفريني، فرصت هاي جديدي براي اشتغال ايجاد مي شود که ويژگي آن نوآوري و خلاقيت در توليد و عرضه محصولات يا ارايه خدمات است. تربيت بدني به عنوان عرصه اي گسترده، زمينه هاي فراواني از اشتغال را در دل خود نهفته دارد. اين تحقيق به منظور بررسي زمينه هاي کارآفريني در ورزش کشور انجام گرفت. طي اين تحقيق، ديدگاه 389 کارشناس و مدير از کل جامعه 847 نفري کارشناسان و مديران سازمان تربيت بدني کشور که با بهره گيري از جدول تاک من به عنوان حجم نمونه مشخص شده بودند. با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي با توجه به حجم زير گروه ها مورد بررسي قرار گرفت. ابزار اندازه گيري، پرسشنامه 81 سوالي و محقق ساخته بود که روايي آن به شکل صوري و محتوايي و پايايي آن با استفاده از آزمون آلفاي کرونباخ 0.97 محاسبه شد. روش هاي آماري استفاده شده عبارتند از آمار توصيفي، تحليل عاملي، تحليل واريانس و ضريب همبستگي پيرسون مهم ترين يافته هاي اين تحقيق شناسايي هفت زمينه اصلي براي کارآفريني در ورزش است که به ترتيب اولويت عبارتند از کارآفريني در حوزه هاي آموزش و پژوهش در ورزش، مديريت و برنامه ريزي ورزشي، خدمات ورزشي، تبليغات ورزشي، ورزش همگاني، قهرماني و حرفه اي، ساخت و توليد تجهيزات ورزشي و امور فرهنگي ورزش، همچنين تفاوت معني داري از نظر آماري بين ديدگاه مديران و کارشناسان (P³0.31) و زنان و مردان (P³0.89) وجود نداشت.

 نسخه قابل چاپ

اين پژوهش با هدف بررسي تاثير فعاليت بدني بر تغيير مصرف دارو در آموزگاران مضطرب در نيمه دوم سال 1384 در شهرستان محمودآباد انجام شد و به نظر مي رسد، اولين پژوهش از اين نوع در ايران است. براي اين کار 64 آموزگار مضطرب که همزمان داروهاي ضد اضطراب مصرف مي کردند و اضطراب آنها با آزمايش DSM-IV مورد تاييد قرار گرفته بود، داوطلب شدند. پس از ثبت مشخصات، آزمودني ها به دو گروه فعاليت هاي بدني انفرادي (با توجه به امکانات تنيس روي ميز) و گروهي (با توجه به امکانات: فوتسال و واليبال) تقسيم شدند. فعاليت هاي بدني به صورت انفرادي و گروهي هفته اي دو روز، راس ساعت معين، زير نظر مربي با برنامه ريزي مشخص انجام مي شد. در پايان ماه هاي اول، دوم، سوم و چهارم آزمون DSM-IV انجام شد.
نتايج نشان داد که در پي فعاليت بدني گروهي، مهم ترين نشانه هاي اضطراب (خستگي و بي قراري) از ماه دوم تا پايان ماه هاي سوم و چهارم نسبت به پيش آزمون کاهش يافت و اين تغيير معني دار بود (p<0.05). همچنين مصرف داروهاي ضد اضطراب در فعاليت بدني گروهي در ماه هاي دوم و سوم کاهش نداشت. ولي در پايان ماده دوم به طور معني داري کاهش يافت (p<0.05). نشانه هاي بيماري افراد مضطرب در گروه فعاليت هاي بدني انفرادي در ماه هاي دوم و سوم کاهش داشت، ولي اين نشانه ها فقط در پايان ماه چهارم به طور معني داري کاهش نشان داد (P<0.05). اما مصرف داروهاي ضداضطراب در گروه فعاليت هاي بدني انفرادي در مقايسه با پيش آزمون کاهش داشت، ولي اين کاهش معني دار نبود (p<0.05).

 نسخه قابل چاپ

پروتئين وابسته به آگوتي (AGRP)، يک پپتايد قوي اشتهاآور است که بيشتر از بخش مياني هسته هاي کماني هيپوتالاموس ترشح مي شود و نقش مهمي در کنترل مرکزي رفتار دريافت غذا دارد و نشان داده شده که در تنظيم وزن بدن دخالت داشته و در گردش خون موش هاي صحرايي وجود دارد. در شرايطي چون ناشتايي و چاقي، سطح اين پروتئين در پلاسما افزايش مي يابد. AGRP در بافت هايي چون مغز، آدرنال، بافت چربي، ريه و بيضه چندين گونه شناسايي شده است.
هدف از تحقيق حاضر، بررسي اثر يک دوره تمرين استقامتي بر بيان ژن AGRP در عضله اسکلتي (راست راني) موش هاي صحرايي نر بود. بدين منظور، 20 نر موش صحرايي نر از نژاد ويستار با وزن 20±280 گرم به طور تصادفي به دو گروه شاهد و تجربي تقسيم شدند. گروه تجربي با شدت 28 متر در دقيقه، هر جلسه به مدت 60 دقيقه، 5 روز در هفته و در مجموع به مدت 10 هفته، به تمرين روي نوارگردان پرداختند. 24 ساعت پس از آخرين جلسه تمرين و پس از يک شب کامل ناشتايي، موش ها بيهوش شدند و بافت عضله راست راني به سرعت جدا شد و بيان ژن در آن به کمک روش نيمه کمي RT-PCR مورد بررسي قرار گرفت.
نتيجه تحقيق حاکي از آن بود که تمرين استقامتي با شدت ياد شده، به تنظيم افزايشي ژن AGRP در عضله اسکلتي منجر شد و اين افزايش نسبت به گروه شاهد معني دار بود (p<0.001).
نتيجه اين تحقيق، نقشAGRP  را در تعادل و هموستاز انرژي سلول تاييد مي کند، به طوري که تمرين سبب کاهش سطح ذخاير انرژي سلول عضله شده و اين خود سبب پراشتهايي موضعي در عضله مي شود که به موجب آن بيان ژن مذکور افزايش مي يابد تا با اثر مرکز اصلي تنظيم تعادل انرژي در هيپوتالاموس به بازيافت و تامين انرژي کمک کند. شايد از اين منظر AGRP به عنوان بخشي از سازوکار فراجبراني گليکوژن در عضله نيز مطرح باشد.

 نسخه قابل چاپ

هدف از اين تحقيق، تعيين معيارهاي انتخاب مربيان تيم هاي ورزشي دانشگاهي کشور و ترتيب اهميت ابعاد مختلف از نظر چهار گروه مديران، مربيان، سرپرستان و ورزشکاران در رشته هاي مختلف دانشگاهي در دانشگاه هاي سراسر کشور بود. جامعه آماري پژوهش شامل مديران، مربيان، سرپرستان و ورزشکاران تيم هاي دانشگاهي کشور بود. نمونه آماري شامل 543 نفر است که از چهار گروه مديران (41 نفر)، مربيان (99 نفر)، سرپرستان (79 نفر) و ورزشکاران (324 نفر) به صورت تصادفي، طبقه اي و تخصيص متناسب و با استفاده از فرمول هاي کاکران انتخاب شدند. روش گردآوري اطلاعات استفاده از پرسشنامه معتبري بود که روايي آن را جمعي از استادان تاييد کرده بودند و پايايي آن با استفاده از آزمون کرونباخ آلفاي 0.85 به دست آمد. با استفاده از اطلاعات به دست آمده از ادبيات تحقيق و روش دلفي، ابعاد عملکرد مربيان در 9 بعد دسته بندي شد که هر بعد شامل مجموعه اي از ويژگي هاي يک مربي است. اين ابعاد شامل توسعه مهارت تکنيکي، مهارت هاي سرمايه گذاري، موقعيت برنامه، روابط عمومي، ارتباطات بين مربي و بازيکن، مهارت هاي مديريتي، مدل نقش، حمايت از مدل دانشجو ورزشکار و به کارگيري نيروي جديد است.
درجه اهميت و رتبه بندي اين ابعاد مربيگري با استفاده از پرسشنامه تحقيق مشخص شد. در بخش تحليل نتايج، در آمار توصيفي از شاخص هاي پراکندگي (واريانس و انحراف معيار) و شاخص هاي مرکزي (ميانگين) و جداول فراواني و نمودارها و در آمار استنباطي با توجه به غير نرمال بودن پارامترها که از طريق آزمون کلموگراف اسميرنف مشخص شد. از آزمون کروسکال واليس استفاده شد. نتايج نشان داد که بين چهار گروه در رتبه بندي ابعاد عملکرد مربيان اختلاف معني داري وجود دارد (p<0.05). نتايج حاکي از آن بود که رتبه بندي ابعاد مختلف در گروه ها متفاوت است و هيچ يک از ابعاد داراي رتبه يکساني در گروه ها نيست. اما با توجه به درجه اهميت ابعاد در هر يک از گروه ها، اولويت بندي ابعاد عبارتند از: ارتباطات بين مربي و بازيکن، توسعه مهارت تکنيکي، به کارگيري نيروي جديد، حمايت از مدل دانشجو- ورزشکار، مهارت هاي سرمايه گذاري، روابط عمومي، مدل نقش، مهارت هاي مديريتي و موفقيت برنامه. در تمام اين ابعاد p<0.05 مشاهده شد.

 نسخه قابل چاپ

درس تربيت بدني مدارس به منابع مالي، انساني و برنامه ريزي دقيق نياز دارد. شواهد موجود نشان مي دهد که برنامه ريزي مطلوبي در زمينه هدف هاي کلي تربيت بدني در آموزش و پرورش وجود ندارد. کمبود معلم ورزش، محدود بودن ساعت درس ورزش، کمبود کتاب هاي تخصصي و دانش معلمان و نبود تجهيزات و تاسيسات ورزشي کافي، از جمله عواملي هستند که تحقق اهداف درس تربيت بدني را با مشکل مواجه کرده اند. براي رفع مشکل کمبود معلم ورزش، به تازگي برنامه استفاده از آموزگاران پايه هاي اول و دوم ابتدايي براي تدريس اين درس و در کنار آن آموزش، توزيع کتاب هاي درسي، و به کارگيري رسانه هاي آموزشي ارايه شده است. تحقيق حاضر در پي شناخت ميزان اثربخشي اين برنامه و روشن کردن ضعف ها و قوت هاي آن است. روش بررسي از نوع توصيفي- پيمايشي است. براي جمع آوري اطلاعات، دو نوع پرسشنامه بر مبناي مقياس ليکرت (پنج گزينه اي) تنظيم شد. پايايي و روايي اين پرسشنامه ها به ترتيب با روش آزمون آلفاي کرونباخ (ضريب 0.78) و نظر خواهي از افراد متخصص و مربيان با سابقه ورزش و سفارش دهنده طرح (وزارت آموزش و پرورش) مورد تاييد قرار گرفت. براي نمونه گيري از سرشماري استفاده شد و 102 معلم و 59 مدير مدارس ابتدايي به پرسشنامه پاسخ دادند. با استفاده از آمار توصيفي (درصدها) مشخص شد که کيفيت ارايه درس تربيت بدني پايه هاي اول و دوم ابتدايي در استان خراسان جنوبي از ديدگاه معلمان تربيت بدني (بيش از 57 درصد پاسخ دهندگان) و مديران (بيش از 54 درصد پاسخ دهندگان) مطلوب است و رسانه هاي آموزشي (وسايلي که براي انتقال داشتن و آگاهي به دانش آموزان مورد استفاده قرار مي گيرند، مانند کتاب و سي دي) از کارايي خوب (در حدود 45 درصد پاسخ دهندگان) يا متوسطي (بيش از 20 درصد پاسخ دهندگان) برخوردارند، اما توزيع رسانه هاي آموزشي از نظر حدود 40 درصد پاسخ دهندگان مطلوب نبوده و دسترسي به آن براي همه معلمان مقدور نيست. بيشتر مديران (در حدود 60 درصد) و متوسط معلمان (در حدود 40 درصد) افزايش ساعات درس تربيت بدني را ضروري دانسته اند. از مشکلات اساسي موجود، نبود تجهيزات و فضاي ورزشي کافي، عدم پيگيري و نظارت قوي مسوولان تربيت بدني و انجمن اوليا و مربيان در پيشبرد اهداف درس و عدم پيگيري لازم از طرف آنهاست. در کل، بر اساس درصد پاسخ مديران و معلمان مدارس ابتدايي به سوال هاي پرسشنامه ها، چنين استنباط مي شود که برنامه ارايه شده براي پايه هاي اول و دوم ابتدايي، مطلوب به نظر مي رسد، اما بازدهي بيشتر آن به تخصيص بودجه کافي، گسترش امکانات و پيگيري اوليا و مربيان بستگي دارد.

 نسخه قابل چاپ

هدف از اجراي اين تحقيق، پيش بيني اثر متغيرهاي آنتروپومتريکي در دامنه حرکتي مفصل ران در حرکات تا شدن و باز شدن در فوتباليست ها و غير ورزشکاران و مقايسه آنها با يکديگر است.
آزمودني هاي اين تحقيق 100 نفر از نمونه هاي در دسترس (50 فوتباليست و 50 غير ورزشکار) با مشخصه پاي راست مسلط بودند که داوطلبانه در اين تحقيق شرکت داشتند. ميانگين و انحراف استاندارد سن، وزن و قد فوتباليست ها به ترتيب 22.17±2.30 سال، 72.98±6.49 کيلوگرم و 177.51±4.66سانتيمتر و براي غير ورزشكاران به ترتيب 22.52±2.14 سال،71.85±9.85 كيلوگرم  سانتيمتر و 175.82±4.33 سانتيمتر بود. انعطاف پذيري مفصل ران در حرکت هاي تا شدن و باز شدن با استفاده از فلکسومترليتون (ICC=0.94) در پاي مسلط اندازه گيري شد. سازه هاي پيکرسنجي مورد سنجش عبارت بودند از طول ساقه پا، طول ران، محيط ران، محيط ساق پا، پهناي لگن، قطر زانو، شاخص توده بدن و ضخامت چربي زير پوستي تاج خاصره، فوق خاري، وسط ساق پا و جلوران که بر اساس دستورالعمل ISAK اندازه گرفته شدند.
بررسي يافته هاي تحقيق با استفاده از تحليل رگرسيون چندگانه نشان داد که در حرکت تاشدن هيچ يک از متغيرهاي آنتروپومتري، پيشگويي کننده دامنه حرکتي در فوتباليست ها نيست (P>0.05)، اما در گروه غير ورزشکار ضخامت چربي زيرپوستي وسط ران (?=-0.47) و فوق خاري (b=-0.90) پيشگوکننده دامنه حرکتي مذکور هستند (R=0.43). همچنين در حرکت بازشدن پهناي لگن (b=0.44) و ضخامت چربي زيرپوستي وسط ساق پا (b=-0.20) براي فوتباليست ها (R=0.50) و ضخامت چربي زيرپوستي فوق خاري (b=-.0.73) و خاصره (b=-0.90) براي غير ورزشکاران (R=0.43) پيشگويي کننده اندازه دامنه حرکتي بازشدن مفصل ران است.
نتايج اين تحقق مويد آن است که ضخامت چربي زيرپوستي و پهناي لگن با انعطاف پذيري مفصل ران ارتباط دارد، اما متغيرهاي پيش بين در فوتباليست ها و غير ورزشکاران متفاوت است، بنابراين اين متغيرها در پيش بيني انعطاف پذيري اين مفصل مهم هستند.

 نسخه قابل چاپ

هدف تحقيق حاضر، مقايسه ويژگي هاي شخصيتي (نيمرخ رواني) دو گروه از دانشجويان رشته تربيت بدني و دانشجويان غير تربيت بدني (فقط دختران) دانشگاه آزاد اسلامي واحد اسلامشهر بر اساس پرسشنامه MMPI بود. با توجه به ماهيت تحقيق، شيوه تحقيق از نوع پس رويدادي (علمي مقايسه اي) است. بدين منظور 100 دانشجوي تربيت بدني و 100 دانشجوي غيرتربيت بدني به روش تصادفي ساده به عنوان نمونه تحقيق برگزيده شدند. ويژگي هاي شخصيتي دانشجويان مذکور توسط ابزار اندازه گيري پرسشنامه مبنه سوتا (فرم کوتاه 71 سوالي) سنجيده شد. پرسشنامه مبنه سوتا با MMPI، ويژگي هاي شخصيتي چون خود بيمار انگاري، افسردگي، هيستري، فرافکني، اضطراب، اسکيزوفرني، هيپوماني و جامعه ستيزي را اندازه گيري مي کند. تجزيه و تحليل داده ها و اطلاعات بر اساس آزمون فرضيه هاي تحقيق شامل رابطه بين صفات شخصيتي دانشجويان رشته تربيت بدني (ورزشکاران) و دانشجويان غير تربيت بدني (غير ورزشکاران)، بين سن و وضعيت تاهل دو گروه آزمودني و ويژگي هاي شخصيتي آنان صورت پذيرفته است. روش آماري مورد استفاده پژوهش حاضر آزمون تي و همبستگي پيرسون و با استفاده از برنامه نرم افزار SPSS انجام شد و نتايج نشان داد بين سن دانشجويان رشته تربيت بدني و ويژگي هاي شخصيتي آنان در مشخصه هاي SC-HY-HS-PA-PD-Ma، تفاوت معني داري وجود دارد. همچنين در مورد دو گروه آزمودني (هم دانشجويان ورزشکار و هم غير ورزشکار)، بين متغيرهاي سن و HS و HY رابطه معني داري مشاهده شد. در مورد تاهل نيز بين متغير تاهل و ميانگين کل مقياس PD در بين دانشجويان رشته تربيت بدني (ورزشکار) همبستگي معني داري وجود دارد. در مورد دانشجويان غير تربيت بدني نيز بين متغير تاهل و مقياس HS رابطه معني داري ديده شد. بين ويژگي هاي شخصيتي دانشجويان تربيت بدني و غير تربيت بدني اختلاف وجود دارد و تفاوت فقط در مقياس PD (سايکوپاتي، جامعه ستيزي) معني دار است. به طوري که دانشجويان رشته هاي تربيت بدني در مقايسه با دانشجويان غير تربيت بدني، سايکوپاتي و ناسازگاري اجتماعي کمتري دارند و رفتارهاي پرخاشگرانه کمتري از خود بروز مي دهند. در ديگر مقياس ها تفاوت معني داري مشاهده نشد.

 نسخه قابل چاپ