پاسخ به:بانک مقالات زنان
امروزه تحولات نوين در حوزه مطالعات جرم شناسي سبب شده است که توجه محققين علوم اجتماعي و جرم شناسي به آن سوي عمل مجرمانه، يعني قربانيان جرايم معطوف شود. بر اساس رويکردهاي قرباني محور، شرايط حاکم بر تکوين جرم و وقوع بزه ديدگي مورد بررسي و کنکاش قرار مي گيرد تا بتوان جهت پيشگيري از جرم و کاهش تبعات آن گام برداشت. مقاله حاضر که مبتني بر پژوهشي کيفي است، با استفاده از روش تحقيق کيفي و انجام مصاحبه هاي عميق با 65 زن 19 تا 60 ساله تهراني، علل بزه ديدگي زنان را بر اساس روايت خود آنان مورد بررسي و تجزيه تحليل قرار دهد. يافته هاي اين تحقيق حاکي از آن است که زنان مصاحبه شونده عواملي نظير: بي احتياطي زنان، نوع فعاليت هاي روزمره، نوع رفتار و پوشش، خشونت درحوزه خصوصي و عمومي، نابساماني خانوادگي و ضعف در جامعه پذيري، ناکارآمدي يا نبود قوانين حمايتي و اجتماعي، عدم آموزش روش هاي دفاع از خود، درهم ريختگي فضاي شهري، وجود مکان هاي جرم خيز و مخفي نظير زيرگذرها و معابر تاريک، وجود نابساماني هاي اجتماعي و اقتصادي نظير بيکاري و فقر را در کنار ويژگي هاي فيزيولوژيک و زيستي، از جمله مهم ترين دلايل بزه ديدگي مي دانند.
نسخه قابل چاپ
اين مقاله درصدد است در چارچوب نظريه طبقه مرفه وبلن و الگوهاي اجتماعي مورد نظر او نظير مالکيت مالي، گرايش دختران جوان به جراحي هاي زيبايي را مورد مطالعه قرار دهد. جامعه آماري مورد مطالعه دانشجويان دختر دانشگاه تهران مي باشد که از طريق نمونه گيري گلوله برفي انتخاب گرديده اند و از روش تحليل گفتمان براي تحليل گفت و گوهاي بدست آمده از مصاحبه هاي نيمه ساختار يافته استفاده گرديده است.نتايج تحليل گفتمان دانشجويان درخصوص جراحي هاي زيبايي نشان مي دهد که رويکرد نظري وبلن در مورد الگوهاي اجتماعي قابل استناد و بسط مي باشد. دانشجويان به جاي "مالکيت مادي" از "مالکيت هاي نشانه اي " و به عنوان نيروي فرهنگي – اجتماعي تازه به جاي چشم و هم چشمي مالي و نيز مصرف متظاهرانه مادي به " چشم و هم چشمي نشانه اي" و" مصرف متظاهرانه نشانه اي (زيبايي)" روي آورده اند. تحليل هايي پيرامون جنسيت، رسانه ها و ابژه هاي نسلي، نقش موثري در شکل گيري گفتمان جراحي هاي زيبايي صورت دارند.
در ساليان اخير موضوع مصرف، به بحثي داغ در گفتمان هاي رايج در سطح حوزه عمومي جامعه و در سطح سياست گذاري هاي کلان کشور تبديل شده است. با اين وجود، عوامل فردي و اجتماعي تاثيرگذار بر ارزش ها، اهداف و رفتارهاي مصرفي، تاکنون کمتر مد نظر محققين اجتماعي واقع شده است. مقاله حاضر، بر اساس يک پژوهش موردي در شهر يزد، به مطالعه تمايلات مصرفي زنان حداقل يکبار ازدواج کرده و عوامل تعيين کننده آن پرداخته است. داده ها، از طريق يک پيمايش مقطعي در پاييز 1388 در ميان يک نمونه 684 نفري از زنان شهر يزد، جمع آوري شده و مورد تحليل قرار گرفته است. يافته ها، بيانگر تاثيرگذاري سه گروه از عوامل مشتمل بر مشخصه هاي فردي، وضعيت اقتصادي خانوار و تاثير بين نسلي مشخصه هاي والدين بر سطح تمايلات مصرفي پاسخ گويان است. بر اساس نتايج، متغيرهاي درآمد خانواده، ميزان استفاده از رسانه هاي جمعي، تحصيلات والدين و بعد خانواده والدين مهم ترين عوامل تاثيرگذار بر تمايلات مصرفي زنان هستند که با کنترل ساير متغيرها، همچنان تاثير معنادار خود را حفظ مي کنند. تحقيقات ديگري ضروري است تا آثار و پيامدهاي تمايلات مصرفي را بر طيف وسيعي از رفتارها و نگرش هاي جمعيتي و خانوادگي زوجين، به ويژه در حوزه ازدواج و فرزندآوري مورد مطالعه قرار دهد.
چکيده: امروزه شواهد و تحقيقات نشان مي دهد که با وجود افزايش نسبت زنان تحصيل کرده در بازار کار، پيشرفت آنان در مشاغل مديريتي محسوس نبوده است. از آن جا که بر اساس منابع نظري و پژوهشي، سرمايه اجتماعي يکي از عوامل مهم تاثيرگذار بر ارتقا شغلي است و زنان به سبب عوامل اجتماعي و فرهنگي در مقايسه با مردان از سرمايه اجتماعي کمتري برخوردارند، در اين پژوهش تاثير سرمايه اجتماعي بر ارتقا شغلي زنان مورد مطالعه قرار گرفته است. داده هاي ميداني از طريق پرسشنامه و مصاحبه گردآوري شده است. بر اساس يافته ها، شانس ارتقا شغلي زنان داراي پايگاه اجتماعي ـ اقتصادي بالا، بيشتر از ساير زنان بوده و زنان مدير عمدتا از پايگاه اجتماعي ـ اقتصادي بالا و از خانواده هايي با ساختار دموکراتيک و مشارکتي برخاسته اند؛ درحالي که زنان غيرمدير در بيشتر موارد در خانواده هايي با ساختار تساهل گرا يا اقتدارگرا تربيت شده اند. همچنين ميزان سرمايه اجتماعي (مشارکت، روابط و اعتماد اجتماعي) زنان داراي پست هاي مديريتي، بيشتر از ساير زنان بوده و ترکيب و ساختار آن نيز با ساير زنان تفاوت دارد. روابط اجتماعي زنان در مشاغل غير مديريتي غالبا به خويشان و همسايگان و افراد خودي ختم مي شود، درحالي که روابط اجتماعي زنان داراي مناصب مديريتي از افراد فاميل فراتر رفته و همکاران و دوستان را نيز دربرمي گيرد. در نتيجه آن ها را از اطلاعات و حمايت هاي متنوع و متعدد و امتيازات اجتماعي بيشتري برخوردار مي سازد.
در بسياري از برنامه هاي آموزشي ترويجي توجه اندکي به نيازهاي آموزشي از ديدگاه مخاطبين و کارشناسان ترويج مي گردد و درنتيجه اثربخشي فعاليت هاي ترويجي تحت شعاع قرار مي گيرد. لذا هدف از اين پژوهش توصيفي- پيمايشي بررسي نيازهاي آموزشي زنان روستاي قمام شهرستان سنقر با استفاده از دو مدل نيازسنجي بوريچ و کوادرانت بود. جامعه آماري اين مطالعه را زنان روستاي قمام در شهرستان سنقر و کارشناسان ترويج تشکيل دادند. با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي ساده و بهره گيري از جدول کرجسي و مورگان تعداد 100 نفر از زنان روستايي انتخاب شدند. با توجه به محدوديت تعداد کارشناسان ترويج اقدام به سرشماري نموده و تعداد 35 نفر از آنان در اين مطالعه شرکت نمودند. اين پژوهش در دو مرحله انجام گرديد؛ نخست نيازهاي آموزشي زنان روستايي از ديدگاه خودشان با استفاده از پرسشنامه مبتني بر مدل بوريچ مشخص گرديد. نتايج اين بخش نشان داد که 12 نيازآموزشي، داراي بالاترين اولويت مي باشند که 3 اولويت اول به ترتيب شامل اقتصاد خانه داري، آموزش تغذيه کودکان و مهارت هاي طبخ غذا بود. در مرحله دوم با استفاده از مدل کوادرانت نيازها از ديدگاه زنان و کارشناسان تطبيق داده شد، نتايج نشان داد که اکثر نيازهاي آموزشي از ديد گاه زنان وکارشناسان با يکديگر تطابق دارد. به منظور اثربخشي برنامه هاي ترويجي، توجه به ديدگاه زنان روستايي و کارشناسان ترويج امري ضروري بوده و اين مساله با استفاده از مدل نيازسنجي بوريچ و کوادرانت امکان پذير است.
پژوهش کنوني عبارت است از مقايسه سلامت رواني فرزندان خانواده هاي تک همسري و دوهمسري (دو زني) شهرستان خواف. جامعه آماري شامل کليه دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه نظري (علوم انساني، علوم تجربي و رياضي - فيزيک) است که در دبيرستان هاي دولتي شهر خواف در سال تحصيلي 86-85 مشغول به تحصيل بوده اند. از ميان جامعه، تعداد 30 پسر و 38 دختر متعلق به خانواده هاي دوهمسري با روش نمونه گيري در دست رس و همان تعداد دختر و پسر نيز از خانواده هاي تک همسري (معمولي) با روش تصادفي انتخاب شدند. روش تحقيق، روش علي - مقايسه اي است و براي تجزيه و تحليل داده ها از روش هاي آمار توصيفي (فراواني، درصد، ميانگين و انحراف استاندارد) و استنباطي (آزمون t براي دو گروه مستقل) استفاده مي شود. ابزار سنجش نيز چک ليست (SCL 90-R) است. نتايج تحقيق نشان مي دهد که بين سلامت رواني فرزندان خانواده هاي تک همسري و دوهمسري تفاوتي معنادار وجود دارد. نتايج نشان مي دهد که فرزندان خانواده هاي تک همسري در مولفه هاي اضطراب، شکايت هاي جسماني، وسواس، پرخاش گري، روان پريشي و حساسيت در روابط بين فردي نسبت به فرزندان خانواده هاي دوهمسري از سلامت رواني بيشتري برخوردار بودند اما بين افکار پارانوئيدي، افسردگي و فوبياي آن ها تفاوتي معنادار وجود نداشت.
در نظام آموزش پزشكي، دو دسته از آمار اعلام شده رسمي، تناقض هايي را در رفتار برخي دختران متقاضي رشته هاي پزشکي نشان مي دهند؛ در حالي که دختران سال هاست نسبت به پسران حجم بيشتري از ورودي هاي دانشگاه هاي علوم پزشکي را تشکيل مي دهند، اما در مدارج بالاي تحصيلي، علمي و شغلي اين دانشگاه ها حضور بسيار کمرنگي دارند. در اين مطالعه تلفيقي از نظريه هاي جامعه پذيري نقش جنسيتي به عنوان نظريه هاي تبيين کننده نابرابري موجود در نظام آموزش پزشکي مورد توجه قرار گرفته اند. جامعه آماري تحقيق را دانشجويان دختر (6146 نفر) سه دانشگاه علوم پزشکي تهران، شهيدبهشتي و ايران تشکيل مي دهند که از ميان ايشان و با روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي تعداد 301 نفر به عنوان نمونه تحقيق انتخاب شدند. همچنين تعداد 107 نفر (يک سوم تعداد دختران) پسر نيز به عنوان گروه شاهد، مورد پيمايش قرار گرفتند که تعداد حجم نمونه را به 408 نفر افزايش مي دهند. نتايج اين مطالعه نشان مي دهد که پذيرش تصورات قالبي جنسيتي موجود در جامعه تاثيري منفي در تمايل دختران، هم به ادامه تحصيل در مقاطع بالاتر، هم به دستيابي به پست ارشد مديريتي داشته و در کل، تاثيري منفي در تمايل دختران به دستيابي به جايگاه بالا در نظام آموزش پزشکي ايجاد مي کند.
اين مقاله در پي آن است که وضعيت آموزشي زنان را با ابعاد گوناگون توسعه در حوزه توسعه انساني و توسعه جنسيتي و در ارتباط با شاخص هاي بهداشتي، اقتصادي و سياسي تحليل و از طريق مطالعه تطبيقي ميان کشورهايي با درجات متفاوت از حيث توسعه يافتگي، روندهاي آموزشي در اين کشورها را مطالعه نمايد. در اين مطالعه با استفاده از روي کرد روش شناسي تلفيقي از روش کتابخانه اي و تحليل ثانويه و از داده هاي بانک جهاني و گزارش هاي توسعه انساني (سال 2006) براي پاسخ به سوالات پژوهشي و آزمون فرضيه هاي اصلي مقاله استفاده خواهيم كرد. يافته هاي اين مطالعه نشان مي دهد که آموزش زنان نه تنها نقشي مهم در توسعه انساني دارد، بلکه توسعه جنسيتي را نيز بهبود مي بخشد به طوري كه توان مندسازي زنان عمدتا به لحاظ آموزشي و بهداشتي بوده و موقعيت زنان بر حسب مشارکت اقتصادي و سياسي در ميان کشورها يا در سطح بين المللي، در خلال سال هاي 1996 تا 2006 تغييرات مهمي نداشته است. هم چنين در تمامي کشورهاي مورد مطالعه، شاخص هاي آموزشي مربوط به زنان همبستگي بالايي با شاخص هاي بهداشتي نشان مي دهند در حالي که همبستگي آموزش زنان با شاخص هاي اقتصادي و سياسي - به ويژه در ميان کشورهاي کمتر توسعه يافته - ضعيف تر بوده است.
هدف اين مطالعه؛ «تحليل جنسيتيِ مهارت هاي كاربري فناوري اطلاعات در امور ترويج كشاورزي استان گيلان» است كه به مطالعه وضعيت كاربري فناوري اطلاعات و ارتباطات در امور ترويج كشاورزي استان گيلان مي پردازد و در نهايت، تحليلي مقايسه اي بين زنان و مردان در توانايي كاربري اين فناوري ها در امور مرتبط با ترويج كشاورزي ارايه مي كند. جامعه آماري تحقيق «كارگزاران ترويج كشاورزي استان گيلان» هستند كه 203 نفر از آنان به روش نمونه گيري «طبقه اي متناسب تصادفي» انتخاب مي شوند. ابزار مطالعه «پرسش نامه» است كه پايايي آن با برآوردي از ضريب «آلفاي كرونباخ» تخمين زده مي شود و مقدار آن 0.76 به دست آمد. نتايج حاصل از تحليل نشان مي دهد كه زنان و مردان در رابطه با متغيرهاي سن، سابقه خدمت، تسلط بر مهارت هاي اينترنتي و مهارت كاربري رايانه در امور ترويجي، در زمينه هاي مختلف اختلافي معنا دار با يكديگر دارند. نتايج حاصل از تحليل تشخيصي نيز بيان گر آن است كه مهارت استفاده از رايانه براي انجام وظايف ترويجي داراي بيشترين همبستگي با نمره تشخيصي است و بيشترين نقش را در تبيين واريانس كل ايفا مي كند. مراكز ثقل گروه ها براي مردان 2.121 و براي زنان -0.908 به دست آمد.
هدف مقاله حاضر تحليل تفاوت هاي جنسيتي در زمينه گرايش به گروه هاي مرجع در ميان جوانان ساکن شهر سنندج از طريق روش توصيفي - پيمايشي و مقطع زماني سال 1387 است. تعداد 627 نفر از جوانان دختر و پسر با روش نمونه گيري خوشه اي چندمرحله اي متناسب با سهم انتخاب شدند. روش هاي آماري مورد استفاده بيشتر شامل تحليل همبستگي، تحليل عاملي و رگرسيون است. نتايج تحقيق نشان مي دهد كه والدين، اساتيد دانشگاه و دانشجويان به ترتيب سه گروه مرجع اصلي و با گرايش بالا هستند كه از سوي دختران جوان پذيرفته شده اند و در گرايش به والدين اختلافي معنادار با پسران دارند. جوانان پسر نيز به ترتيب سه گروه شامل اساتيد دانشگاه، هم سالان و دانشجويان را سه گروه مرجعِ اصلي خود انتخاب مي کنند. همچنين دختران به طور معنادار گرايش بيشتري نسبت به گروه هاي مرجع عضويت (بومي) دارند. در مقابل، گرايش پسران به گروه هاي مرجعِ غيرعضويت (غيرِبومي) با اختلاف معنادار بيشتر است. چهار مولفه اصلي، به ترتيب اهميت نسبي، شامل ارزيابي کارکرد عاملان جامعه پذيري، سطح تحصيلات و تجربه، جاذبه گروه هاي مرجع و منزلت يابي ذهني در يک ترکيب خطي 73 درصد از واريانس گرايش به گروه هاي مرجع عضويت را تبيين مي كنند.
رقابت ملت ها براي کسب سهمي بيشتر از جهان روزبه روز تشديد مي شود و مديريت منابع انساني نقشي قابل توجه در اين ميان ايفا مي کند. ورود گسترده زنان به عرصه هاي اجتماعي نويدبخش استفاده بهينه از همه پتانسيل هاي نيروي انساني است. کشور ايران نيز در سال هاي اخير شاهد حضور گسترده زنان در آموزش عالي بوده است. هرچه هويت اجتماعي اين افراد قوي تر باشد، آرمان هاي کشور در سند چشم انداز بهتر تحقق مي يابد. يکي از چالش هاي اساسي مديران کشور؛ تقويت هويت اجتماعي در نهادهاي آموزش عالي است که نيروي انساني را تربيت مي کنند. براي شناسايي راه كارهاي تقويت هويت اجتماعي، دو دانشگاه تهران و آزاد اسلامي واحد قزوين به عنوان نمونه انتخاب شده و داده ها به دو روش مصاحبه و پرسشنامه جمع آوري شده است. تعداد نمونه براي مصاحبه از هر دانشگاه 20 نفر و براي پرسش نامه در حدود 419 نفر است. ميانگين احساس هويت ملي در دانشگاه تهران 3.61 و در دانشگاه قزوين 3.87 است. تحليل داده ها حاکي از آن است که جداسازي فيزيکي، مکاني و نمادينِ هويت هاي دختران و پسران منجر به سرخوردگي دخترها شده و اعتمادبه نفس آن ها را از بين مي برد. فقدان توانايي ايجاد پيوند ميان هويت هاي مختلف، يکي از علل اصلي شکست در برقراري تعادل ميان نقش هاي مختلف اجتماعي است که منجر به يک بعدي شدن دختران و خودباوري ضعيف آن ها مي شود.
در سراسر جهان، سالانه، حوادث رانندگي موجب مرگ 1.200.000 نفر و آسيب ديدگي بيش از 50 ميليون نفر مي شود. مطالعه دقيق تر نشان داده است که بيشترين راننده هاي حادثه ديده در ايران و ساير کشورها مرد هستند. پژوهش حاضر به منظور مقايسه عوامل روان شناختي موثر در تصادف هاي راننده هاي زن و مرد، روي 208 راننده تصادفي (18 نفر يا 8.7 درصد زن و 185 نفر يا 88.9 درصد مرد) و 201 راننده غيرتصادفي (20 نفر يا 10 درصد زن و 180 نفر يا 89.6 درصد مرد) انجام مي شود. اين رانندگان براي دريافت خسارت (تصادفي) يا تمديد بيمه نامه (غيرتصادفي) به طور تصادفي به مراکز بيمه مراجعه و به آزمون هاي دقت، پرخاش گري، شخصيت و زمان واکنش پاسخ دادند. نتايج مقايسه با استفاده از آزمون مقايسه ميانگين گروه هاي مستقل (t) نشان داد که در کليه عوامل روان شناختي فوق تفاوتي معنادار بين رانندگان زن تصادفي و غيرتصادفي و هم چنين بين رانندگان مرد و زن تصادفي (با بيش از 4 تصادف) نيست. اما مقايسه رانندگان مرد و زن غيرتصادفي (با سابقه بيش از 3 سال تصادف نکردن) نشان داد که اين دو گروه در عوامل موقعيت اول و سوم دقت و خرده مقياس خويشتن داري شخصيت داراي تفاوت معنادار هستند.
جهاني شدن فرآيند به ظاهر غيرقابل اجتنابي است که فرصت ها و تهديدهاي زيادي را فراروي کشورهاي دنيا قرار داده است. با وجود عدم تمايز ميان زن و مرد در جهاني يکپارچه، به نظر مي رسد زنان آثار جهاني شدن را با گستردگي بيشتري تجربه مي کنند. بنابراين، با توجه به نقش بي بديل و غيرقابل انکار زنان در فرآيند توسعه پايدار، مطالعه تاثير عوامل موثر بر اشتغال آنان از اهميت زيادي برخوردار است. از اين رو، با توجه به رويکرد نظام جمهوري اسلامي به عدم تبعيض جنسيتي در اشتغال، اين مطالعه با استفاده از روش داده هاي تابلويي به سنجش تاثير شاخص هاي آزادسازي تجاري بر اشتغال زنان در بخش صنعت طي سال هاي 84-1375 پرداخته است. نسبت صادرات، واردات و نيز نسبت مجموع آن ها به ارزش افزوده در سطح صنايع دورقمي، شاخص هاي آزادسازي مورد استفاده در اين مطالعه است. نتايج بدست آمده بيانگر تاثير منفي و معنا دار اين شاخص ها بر اشتغال صنعتي زنان است. با توجه به اين نتايج، پيشنهاد مي شود با ايفاي نقش نظارتي دولت و شناسايي بخش هاي موفق در تجارت خارجي، امکانات بيشتري براي ارتقاي بهره وري آن ها فراهم شود تا رقابت پذيري صنايع ايران در مقابل ساير کشورها گسترش يافته و از طريق توسعه صادرات و افزايش توليد، تقاضاي نيروي کار و نيز تقاضاي نيروي کار زنان افزايش يابد.
مطالعه حاضر به منظور تبيين نقش ويژگي هاي فردي موثر بر اشتغال دانش آموختگان دخترِ دانشگاه كشاورزي و منابع طبيعي رامين انجام مي گيرد. اين تحقيق از نوع كاربردي است و با استفاده از روش علي - ارتباطي صورت مي پذيرد. با توجه به هدف تحقيق، متغيرهاي مستقل آن ويژگي هاي فردي دانش آموختگان است که در اين جا در دو گروه ويژگي هاي روان شناختي و جامعه شناختي مطرح مي شوند و متغير وابسته نيز اشتغال دانش آموختگان است. در اين مطالعه از پرسش نامه به عنوان ابزار گردآوري داده ها استفاده شد. پايايي پرسش نامه از طريق ضريب كرونباخ (آلفا %83) محاسبه گرديد. جامعه آماري؛ كليه دانش آموختگان دختر دانشگاه كشاورزي و منابع طبيعي رامين سال هاي 84 تا 87 مي باشند كه از بين آنها 140 نفر به عنوان نمونه آماري از طريق نمونه گيري طبقاتيِ متناسب انتخاب شدند. تجزيه و تحليل اطلاعات در اين تحقيق با استفاده از نرم افزار اس.پي.اس.اس (SPSS) انجام مي گيرد. بر اساس نتايج به دست آمده، 58.6 درصد از افراد مورد مطالعه شاغل هستند که بيش از نيمي از آن ها در بخش دولتي و بقيه در بخش خصوصي يا به صورت خوداشتغالي مشغول به کار هستند. مطابق يافته هاي اين مطالعه، محدود بودن فرصت هاي اشتغال براي زنان در بخش کشاورزي، حمايت نكردن دولت از دانش آموختگان رشته هاي کشاورزي، و ارتباط نداشتن دانشکده هاي کشاورزي با بخش کشاورزي، از موانع مهم اشتغال دانش آموختگان دختر در بخش کشاورزي تلقي مي شود. ضمن اين كه بر اساس نتايج تحليل رگرسيون، ويژگي اعتمادبه نفس به عنوان موثرترين متغير در اشتغال دانش آموختگان دختر ارزيابي مي شود به طوري که با افزايش اعتمادبه نفس در دانش آموختگان دختر، اشتغال آنان نيز به طور مثبت و معنادار تحت تاثير قرار مي گيرد.
وجود نابرابري هاي جنسيتي در جهان امري است که دست يابي كشورها به توسعه را با مشکل روبرو مي كند و کشورهاي درحال توسعه بيش از کشورهاي پيشرفته از اين مساله رنج مي برند. اين نابرابري تحت تاثير عوامل متعدد شکل مي گيرد: عوامل اقتصادي از جمله وجود يا فقدان فرصت هاي برابر در دست رسي به بازار کار، مالکيت، کسب درآمد و کنترل بر آن، برابري درآمد، دست رسي به اعتبارات و غيره. عوامل اجتماعي مي تواند به عنوان زيرساخت اصلي موجد اين نابرابري ها عمل کند و ساير انواع نابرابري هاي اقتصادي، حقوقي و اجتماعي را در پي داشته باشد. هدف اصلي اين مقاله اين است كه ضمن معرفي شاخص هاي مهم در سنجش نابرابري هاي جنسيتي در جهان به تعيين مشكل ساختاري اين شاخص ها در خصوص عدم توجه به الگوها و غالب هاي ساختاري جامعه بپردازد. نگرش هاي مختلفي در اين مقاله مورد مطالعه قرار گرفته اند که عمدتا مبناي تعيين شاخص ها مي باشند. از جمله روي کرد نوگرايي- نئوکلاسيک، ديدگاه بوزروپ و مطالعات زنان در توسعه. اين مقاله با بهره گيري از منابع مکتوب، به تحليل اين نابرابري ها مي پردازد. مطالعه حاضر نشان مي دهد که منابع منتشره در سطح جهان و ايران، وجود نابرابري ها به شکل فوق را تائيد مي كنند و بر عوامل اجتماعي به عنوان کليد اصلي پيدايش ساير انواع نابرابري ها تاکيد مي کند.
