روش های برتر مطالعه برای کنکور

در مرحله تفحص دو سوال عمده مطرح است :

1- چه تغييري در رفتار يا وضع ياورجو مطلوب و هدف است .

2- چه روش و تكنيكهايي مي تواند نتيجه مطلوب را ايجاد نمايد .

اصطلاح رسمي ياوري براي اين مرحله از كار « مداخله » است . براي رسيدن به اين مقصود ، فنون و مهارتهايي وجود دارد كه استاده از آنها مي تواند حصول مطلوب را تسهيل كند .

1- حفظ و بهبود رابطه ( اعتماد ، امنيت و راحتي )

2- برخورد با آن دسته از احساسات خود و ياورجو كه مانع پيشرفت كار است .

3- تشويق ياورجو براي تفحص و شناسايي بيشتر مشكلاتش ( تصريح ، تشريح و تمثيل ) .

4- تشويق مراجع به تصريح و دقيق كردن بيشتر اهدافش .

5- جمع اوري اطلاعات لازم كه در حل مشكلات مراجع موثرند : ( انجام تستهاي روانشناختي و حتي ساير اطلاعات مورد نياز ) .

6- تصميم بر ادامه يا قطع رابطه .

7- تعليم مهارتهايي كه براي رسيدن مراجع به هدفهاي خود لازم است ( نشان دادن – الگو دادن و آموزش ).

8- ارائه اولين فعاليتهاي تكليفي كه براي نزديكي به هدف مفيد است .

5- طرح ريزي :

ويژگي اين مرحله ، طرح ريزي منطقي براي به انجام رسانيدن كار است . هدفهاي اين مرحله عبارتند از : متبلور كردن بحثهاي مراحل قبل در قالب يك برنامه « عملي » و پيش بردن كار تا جايي كه نشانه هاي ختم رابطه باقيمانده مشكلات كار مي شود .

در اين مرحله جنبه شناختي نسبت به جنبه عاطفي غالب و پر رنگتر است و نيز در اين مرحله است كه تكاليف تدوين شده در جلسات ، توسط مراجع پيگيري و عملي مي شود و بنابراين ، اين مرحله طولاني است و ممكن است چندين جلسه طول بكشد .

6- ارجاع

ممكن است ، زماني مشاور نتواند با مراجع خاصي مشاوره بكند ؛ چه در اولين برخورد يا در مراحل مشاوره و راهنمايي اين نتيجه حاصل شود و يا ممكن است مراجع نياز به منابع كمكي ديگري داشته باشند ، يا اينكه مراجع نياز به جمع آوري اطلاعات از منابع و مراكز خاصي داشته باشد ، در هر حال ارجاع صحيح ، بموقع و با رعايت جوانب محرمانه بودن محتوي جلسات انجام مي گيرد .

در پايان اشاره به نكاتي مهم و اساسي ضرورت دارد .

1- بهترين شيوه ياوري ، آموزش خودياوري به مراجع است .

2-تقويت اعتماد به نفس ، افزايش عزت نفس ، رشد شخصيت ، احترام به استقلال فرد هم در تصميم گيري و هم در عمل جزو اهداف آرماني مشاوره است .

3-شيوه هاي گروهي براي بحث و ارانه اطلاعات تحصيلي و شغلي مفيدتر از شيوه هاي فردي است .

4- تشكيل پرونده تحصيلي كه شامل : مشخصات و اطلاعات تحصيلي مراجع ، سوابق تحصيلاتي نتايج تستهاي هوش و شخصيت باشد ضروري است

5- بسياري از مشكلات تحصيلي ، ريشه در ساير مشكلات فرد از جمله خانواده ، مشكلات اجتماعي ، سازماني و .....دارد

6- ارائه اطلاعات تحصيلي و شغلي بايد به موقع ، به اندازه لازم و در حد توانايي و استعداد فرد باشد