شناسايي سياست هاي لازم براي توسعه يادگيري الكترونيكي در آموزش عالي كشاورزي
شنبه 16 دی 1391 11:53 AM
| 5 : تحقيقات اقتصاد و توسعه كشاورزي ايران (علوم كشاورزي ايران) 1390; 2-42(1):57-66. |
| شناسايي سياست هاي لازم براي توسعه يادگيري الكترونيكي در آموزش عالي كشاورزي |
| رضايي مسعود*,موحدمحمدي حميد,اسدي علي,كلانتري خليل |
| * گروه کشاورزي، بنياد دانشنامه نگاري ايران |
|
در طول دهه گذشته فرآيندهاي آموزشي تغييرات بسيار مهمي را متحمل شده اند. ظهور يادگيري الكترونيكي به عنوان ابزاري مهم براي آرايه، تعامل و تسهيل گر فرآيند تدريس و يادگيري، ساختارهاي سازماني دانشگاه ها و موسسات آموزشي، راهبردهاي تدريس و حتي خود يادگيري را تغيير داده است. در چنين شرايطي، نهادهاي آموزشي نيازمند انديشيدن درباره چگونگي سازگاري با اين تغييرات مي باشند. پژوهش حاضر با هدف شناسايي سياست هاي لازم براي توسعه يادگيري الكترونيكي در آموزش عالي كشاورزي انجام شده است. اين تحقيق از نوع پيمايشي مي باشد و از ابزار پرسشنامه براي جمع آوري اطلاعات استفاده شده است. جامعه آماري پژوهش حاضر، اعضاي هيات علمي دانشكده هاي كشاورزي دانشگاه هاي تربيت مدرس، تبريز، مازندران، شيراز و فردوسي مشهد مي باشند كه با استفاده از روش نمونه گيري چندمرحله اي، 80 نفر از آنان انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفته اند. داده هاي تحقيق با استفاده از نرم افزار SPSS و آماره هاي توصيفي و استنباطي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفته است. يافته هاي پژوهش نشان مي دهد كه سياست هاي عمومي، سياست هاي حمايتي و سياست هاي اجرايي 88.02 درصد از واريانس سياست هاي توسعه يادگيري الكترونيكي در آموزش عالي كشاورزي را تبيين نموده اند. |
| كليد واژه: يادگيري الكترونيكي، سياست، آموزش عالي كشاورزي |
 |
|
نسخه قابل چاپ |
أَلْعِلْمُ ثَلاثَةٌ: أَلْفِقْهُ لِلاَْدْیانِ، وَ الطِّبُّ لِلاَْبْدانِ،وَ النَّحْوُ لِلِّسانِ. .
