پاسخ به:بانک مقالات کشاورزی
سه شنبه 23 خرداد 1391 11:43 PM
| 7 : به زراعي كشاورزي (مجله كشاورزي پرديس ابوريحان) پاييز 1387; 10(2):83-90. |
| تحليل ديدگاه دانشجويان نسبت به مولفه هاي موثر در تبيين كيفيت آموزش كشاورزي (پرديس كشاورزي و منابع طبيعي دانشگاه تهران) |
| صفا ليلا*,ايرواني هوشنگ,شعبانعلي فمي حسين |
| * گروه ترويج و آموزش كشاورزي، دانشكده اقتصاد و توسعه كشاورزي، پرديس كشاورزي و منابع طبيعي، دانشگاه تهران، تهران، ايران |
|
جامعه آماري اين تحقيق شامل 2202 نفر از دانشجويان رشته هاي كشاورزي پرديس كشاورزي و منابع طبيعي دانشگاه تهران بود كه 118 نفر از آنان از طريق روش نمونه گيري طبقه اي با انتساب متناسب (بر اساس مقاطع تحصيلي) براي انجام تحقيق انتخاب شدند. براي گردآوري داده ها از پرسشنامه استفاده شد. روايي ابزار تحقيق با نظر اعضاي هيات علمي گروه ترويج و آموزش كشاورزي دانشگاه تهران تاييد شد و براي تعيين پايايي آن، آلفاي كرونباخ محاسبه شد كه ميزان آن براي هر يك از مقياس هاي اصلي پرسشنامه بيش از 0.75 بود. نتايج تحليل عاملي نشان داد كه عوامل موثر در تبيين كيفيت آموزش عالي كشاورزي شامل چهار عامل مدرس (روش تدريس)، هدف (محتواي آموزشي)، فضا و امكانات آموزشي و مديريت آموزشي مي باشد كه در مجموع حدود 74.2 درصد از تغييرات را تبيين مي نمايند. |
| كليد واژه: آموزش عالي كشاورزي، تحليل عاملي، دانشجويان، نظرات |
 |
|
نسخه قابل چاپ |
