مقالات اقتصاد کشاورزی و توسعه

امروزه، تغييرات پرشتاب در عرصه هاي مختلف اقتصادي، فرهنگي، فناوري و كشاورزي از عمده دلايل تطبيق نداشتن برنامه هاي نظام آموزش عالي به طور اعم و آموزش عالي كشاورزي به طور اخص با نيازهاي جامعه است. بنابراين، پرسش اساسي پيش روي آنها اين است كه چه نوع مهارتها و ويژگي هايي را در دانشجويان بايد ايجاد كرد تا شايستگي هاي لازم را براي رويارويي با تغييرات به دست آورند. براي ايجاد شايستگي در دانشجويان مي بايد بر دانش سازگاري تاكيد شود. اين دانش، مهارتها و ويژگيهايي را در دانشجويان پرورش مي دهد تا آنها براي رويارويي با تغييرات، شايستگيهاي لازم را كسب كنند. هدف تحقيق حاضر نيز اين است كه بر اساس نظرات متخصصان مربوط، شايستگيهاي لازم را براي پرورش دانش سازگاري در دانشجويان مقطع كارشناسي ترويج و آموزش كشاورزي تبيين كند. روش پژوهش مورد استفاده، روش دلفاي بوده است كه به كمك آن نظرات متخصصان نسبت به موضوع تحقيق به يكديگر نزديك شد و همرايي مورد تاييد آنها به دست آمد. جمعيت مورد مطالعه در برگيرنده متخصصان رشته ترويج و آموزش كشاورزي و رشته هاي نزديك به آن همچون روانشناسي تربيتي و مديريت آموزشي در سطح كشور بوده است. از بين اين جمعيت، تعدادي به روش نمونه گيري هدفدار انتخاب شدند. ابزار جمع آوري داده ها، دو پرسشنامه باز و بسته بود كه روايي آنها از راه روايي صوري مورد تاييد قرار گرفت. روش دلفاي در چند دور انجام مي گيرد كه در پژوهش حاضر تا دور دوّم طي شد. در دور اول از پرسشهاي باز و در دور دوم از پرسشهاي بسته و مبتني بر تحليل و دسته بندي داده هاي پرسشنامه دور اول، استفاده شد. نتايج نشان مي دهد كه از بين مهارتها، "مهارت حل مساله و تصميم گيري" و "مهارت هاي مديريتي مانند :رهبري، نظارت، برنامه ريزي، سازماندهي، ارزشيابي و هماهنگي" و از بين ويژگي ها، ويژگي "كسب اخلاق عملي دربردارنده:اعتماد به نفس، وجدان كاري، شكيبايي، توكل بر خدا و امور و ايثار"، از اولويت بالاتري برخوردارند.

 نسخه قابل چاپ