بانک مقالات پزشکی

مقدمه و هدف: آسيب هاي عابران پياده يکي از دلايل مهم ميرايي و ناتواني در بين کودکان است و پيشگيري از اين نوع آسيب ها يک اولويت مهم بهداشت عمومي است که نيازمند استراتژي هاي آموزشي و رويکردهاي جامع مي­باشد. هدف از اين مطالعه طراحي و ارزشيابي يک برنامه آموزشي بر اساس الگوي پرسيد ـ پروسيد در ارتقا رفتارهاي ايمن در پسران مدارس ابتدايي بود.
مواد و روش ها: اين پژوهش يک مطالعه کارآزمايي عرصه اي براي ارزشيابي برنامه آموزشي بر پايه الگوي پرسيد ـ پروسيد براي ارتقا رفتارهاي ايمن در پسران مدارس ابتدايي بود. اين مطالعه در سال 1386 در منطقه 6 آموزش و پرورش شهر تهران انجام شد. مشارکت کنندگان اين برنامه 88 دانش آموز10 تا 11 سال بودند که ابزاري بر اساس الگوي پرسيد ـ پـروسيد را قبل و دو ماه پس از مداخله تکميل نمودند. نمونه گيري به روش مبتني بر هدف انجام شد.  داده ها بر اساس نرم افزار SPSS و با استفاده از آزمون هاي مجذور کاي، تي مستقل و زوجي تجزيه و تحليل شد.
يافته ها: يافته ها نشان دهنده وجود تفاوت معني دار آماري در سازه هاي الگوي پرسيد ـ پروسيد (آگاهي، نگرش، رفتار، عوامل قادر کننده و تقويت کننده) در گروه آزمون نسبت به گروه کنترل، پس از اجراي مداخله بود.
نتيجه گيري: بر اساس نتايج موجود، طراحي و اجراي برنامه آموزشي مبتني بر الگوي پرسيد ـ پروسيد مي تواند سبب افزايش رفتارهاي ايمن گردد. بنابراين استفاده از مدل هاي آموزشي در برنامه هاي آموزش بهداشت پيشنهاد مي گردد.

 نسخه قابل چاپ