مقالات مطالعات برنامه درسی

اين تحقيق به منظور بررسي رابطه سطح خلاقيت و پنج عامل بزرگ شخصيتي دانش آموزان دبيرستانهاي نظري و پيش دانشگاهي انجام گرفته است. نمونه مورد مطالعه شامل 250 دانش آموز دختر و پسر بوده که به طور تصادفي از پايه هاي سوم دبيرستانهاي نظري و مراکز آموزش پيش دانشگاهي تهران انتخاب شده اند. براي اندازه گيري سطح خلاقيت از آزمون تورنس (بخش کلامي) و براي اندازه گيري خصايص شخصيتي از آزمون استاندارد شده ايراني پنج عامل بزرگ شخصيت استفاده شده است.

نتايج زير پس از جمع آوري و تجزيه و تحليل آماري داده ها به دست آمده است:

پسران از نظر خلاقيت بر دختران برتري دارند.

گرايش به روان نژندي در ميان دختران بيش از پسران است.

ميان عاملهاي شخصيتي برونگرايي (E)، وجدان (C)، و انعطافپذيري (O) و خلاقيت رابطه مثبت وجود دارد.

ميان عامل شخصيتي توافق پذيري و گرايش به روان نژندي با خلاقيت رابطه معنادار مشاهده نشد.

 نسخه قابل چاپ