مقالات مطالعات برنامه درسی

در اين پژوهش تاثير فعاليت هاي بدني و بازي بر رشد تواناييهاي ذهني پسران پيش دبستاني مورد بررسي قرار گرفته است. شرکت کنندگان در اين پژوهش، 60 کودک مهد کودکي و دوره آمادگي بودند که در سال تحصيلي 86-85 در آموزش و پرورش منطقه 2 شهر تهران نگهداري مي شدند. شرکت کنندگان پژوهش بر حسب سن به دو گروه 4 سال و 3 ماهه تا 4 سال و 9 ماهه و 5 سال و 3 ماهه تا 5 سال و 9 ماهه تقسيم شدند. ابتدا از کل شرکت کنندگان پيش آزمون به عمل آمد. سپس شرکت کنندگان برحسب سن تعيين شده به صورت تصادفي در مهدهاي مجزا به دو گروه کنترل (N=30) و آزمايش (N=30) تقسيم شدند. گروه آزمايش به مدت 2 ماه به فعاليت بدني و بازي هاي آموزشي سازمان يافته به منظور پاسخ گويي به اين سوال که آيا فعاليتهاي بدني و بازي مي توانند بر رشد تواناييهاي ذهني (ادراک فضا و طرح بدني پسران پيش دبستاني موثر باشند، پرداختند. پس از طي اين دوره آموزشي، از هر دو گروه کنترل و آزمايشي پس آزمون به عمل آمد. شرکت کنندگان با استفاده از 3 آزمون ترسيم آدمک و اشکال تجمعي کپي و اشکال تجمعي از حفظ مورد مطالعه قرار گرفتند. نتيجه تحقيق نشانگر رشد تواناييهاي ذهني کودکان گروه آزمايشي نسبت به کودکان گروه کنترل به طور معنادار است. از يافته هاي اين تحقيق مي توان استنباط کرد که بازيها و فعاليتهاي بدني سبب تسريع رشد تواناييهاي ذهني کودکان مي شوند.

 نسخه قابل چاپ