بانک مقالات زنان

به منظور مقايسه سبک هاي پردازش هويت بر مبناي جنس و فرهنگ، 384 دانش آموز (193 پسر و 191 دختر) ساکن تهران و 375 دانش آموز (181 پسر و 194 دختر) کرد زبان پايه دوم نظري به روش نمونه گيري طبقه اي چند مرحله اي انتخاب شدند. اين دانش آموزان به سياهه تجديد نظر شده سبک هاي هويت) (ISI-6G) وايت و همکاران، 1998) پاسخ دادند. اين سياهه سبک اطلاعاتي، هنجاري و مغشوش/اجتنابي و همچنين تعهد هويت را مورد بررسي قرار مي دهد. نتايج نشان از برتري پسران در سبک مغشوش/اجتنابي و برتري دختران در سبک اطلاعاتي در مقايسه با يکديگر بود.
نتايج همچنين نشان داد که دانش آموزان کرد زبان به طور معناداري بيش از دانش آموزان تهراني از سبک مغشوش/اجتنابي و دانش آموزان تهراني بيش از دانش آموزان کرد زبان از سبک هويت اطلاعاتي استفاده مي کنند. بر اساس يافته ها اثر تعاملي جنسيت و فرهنگ بر هر سه سبک هويت معنادار بود.
بر اساس يافته ها مي توان گفت که بافت فرهنگي و جنسيت از يک سو و تعامل فرهنگ و جنسيت از سوي ديگر بر شکل گيري هويت نوجوانان اثر دارد.